七年級數(shù)學(xué)上冊 2.3 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)案(新版)湘教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.3 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)案(新版)湘教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 2.3 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)案(新版)湘教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、求代數(shù)式的值【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 理解代數(shù)式的值的定義.2. 能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，求出代數(shù)式的值.【情境導(dǎo)入】：閱讀教材第6364頁的內(nèi)容，自主探究，回答下列問題：1. “動腦筋”中的取值你認(rèn)為最小應(yīng)取多少？能是負(fù)數(shù)嗎？為什么？2. “動腦筋”中當(dāng)取不同的值的時候，種樹的棵樹也是不同的。種樹的總棵樹是隨著什么的變化而變化的？3. 你認(rèn)為“動腦筋”的三個問題中哪個問題能代表一般情況，而哪些只能表示其中的特殊情況？4. 什么是求代數(shù)式的值？一個代數(shù)式的值是由什么來確定的？【自主探究、交流質(zhì)疑】：根據(jù)以上的探究，自主解決下列問題，并與小組成員交流分享你的學(xué)習(xí)成果：1.當(dāng)時，代數(shù)式的值是_.

2、2.當(dāng)時，求代數(shù)式的值的過程正確的是（ ）A. B. C. D. 3.計算代數(shù)式的值.（1）當(dāng)時 仿做： 當(dāng)時 = = 【學(xué)法指導(dǎo)】： 求代數(shù)式的值時應(yīng)該注意的問題：注意字母的值應(yīng)該對號入座.代數(shù)求值的過程中 ， 下應(yīng)及時添括號. 當(dāng)代數(shù)式中出現(xiàn)數(shù)與字母相乘,字母與字母相乘時,如,代數(shù)計算應(yīng)注意及時 3.當(dāng)時，求代數(shù)式的值.【思維拓展】：1.當(dāng)?shù)闹?2.當(dāng)時，求代數(shù)式的值. 3.當(dāng)時，求代數(shù)式的值.【當(dāng)堂檢測】：1.已知求的值2.已知 ，求代數(shù)式的值.3.運動時的心跳速率通常與人的年齡有關(guān)，如果用表示一個人的年齡，用表示正常情況下這個人在運動時所承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)，那么.（1）正常情況下，一個13歲的少年在運動時所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是多少？（2）一個45歲的人運動10秒后心跳的次數(shù)為22次，他有危險嗎？【課后練習(xí)】：1當(dāng)時，分別求下列代數(shù)式的值:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論