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文檔簡介
1、如果一個力作用到物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力對物體做了功。 功等于_與物體在_的乘積。公式:_,考點一:功,力,力的方向上移動的距離,W = Fs,1、功的概念,1做功的兩個必要因素,2. 三種不做功的情況,注重概念的理解,作用在物體上的力 F 物體在力的方向上通過的距離 s,有力,但在力的方向上通過的距離為零; 通過了距離,但在距離的方向上沒有力的作用; 有力且通過距離,但力和距離的方向相互垂直。,沒有做功(勞而無功),人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分 析,議一議,(1)當你抱著一摞書不動時,你累嗎?你對書做功了嗎?為什么? (2)用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?
2、人對講臺做功了嗎?,沒有做功(不勞無功),分 析,s 0,F = 0,冰壺在平滑的冰面上滑行,議一議,(3)用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?,沒有做功(勞而無功),提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向與運動方向垂直,s,不做功,如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( )。,運用知識解決問題,B,例1下列關于物體是否做功的說法中正確的是()。 A小麗背著書包站在路邊等車,小麗對書包做了功 B起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離,起重機對 鋼筋做了功 C被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中,腳對足球 做了功 D小剛從地上撿起籃球的過程中,小剛對籃球做了功,D
3、,例2某足球運動員在水平方向用25 N的力,將10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過程中,腳對球所做的功為( )。 A750 J B300 J C450 J D0,D,功的單位和物理意義。,牛(N),米 (m),焦耳(J),即:1 J1 N m,2、功的計算,W = Fs,意義:1 N的力使物體在力的方向上,通過1 m的距離時所做的功為1 J。,單位:焦耳,例1起重機將2104 kg的貨物從地上吊起3 m高后,又在水平方向上移動5 m,求起重機做了多少功?,解: 起重機的拉力等于貨物的重力,在水平方向移動,拉力不做功,所以,起重機做的功為: WFsGhmg
4、h 2104 kg10 N/kg3 m6105 J,考點二:功率,功與時間的比叫功率,。 功率表示_,數(shù)值上等于 _。,做功的快慢,單位時間內,所做的功,1、功率的概念,1功與時間之比叫做功率 數(shù)值上等于單位時間內所做的功。,2表達式,2、功率單位及公式,3國際單位:,常用單位:1 kW= 103 W 1 MW= 106 W,P,(瓦、W),功率70 W表示:在1 s內做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意義?,1. 關于功率下列敘述中正確的是( )。 A做功的時間越短,功率越大 B做功的時間越長,功率越大 C用的力越大,做功時間越短,功率越大 D做功越多,做功時間越短,功率越大,D,
5、2甲、乙、丙三位同學分別把質量不同的物體勻速豎直向上提,所測數(shù)據如下表:,根據上表可知,做功最多的是_同學,做功最快的是_ 同學, 你是根據比較_來判斷出做功快慢的。,乙,甲,單位時間內完成的功,3一個水泵連續(xù)工作12 h,共把300 t的水送到 20 m高的水箱,該水泵做了多少功?其功率是多大?(g=10 N/kg),解:W=Gh=mgh=300 x103kgx10N/kgx20m=6x107J P=W/t =6x107J / (12x3600)s =1388.9 w,4一臺電動機用2 min將一輛觀光纜車運送到200 m高的山頂,做功1.2106 J,它的功率是多少?一個質量60 kg的人
6、,從山腳爬到山頂,大約需要20 min,這個人做功的功率大約是多少?(g=9.8N/kg),已知:W1= 1.2106 J t1= 2 min m = 60 kg t2= 20 min,解:,5在100 m深的礦井里,每分鐘積水9 m3,要想不讓水留在礦井里,應該用至少多大功率的水泵抽水?(g=9.8N/kg),解:每分鐘水泵抽起的水重 G=mg=rgV, 水泵克服重力做功W=Fs =Gh =rgVh 水泵抽水功率,6甲、乙兩個同學體重之比是4 : 5,都從一樓走到三樓,甲和乙所用時間之比為8 : 7,那么甲、乙做功之比為_,功率之比為_。,4 : 5,7 : 10,3、物體勻速運動時的功率,
7、功率定義式 勻速運動時 導出公式 P = Fv,例:某汽車的功率為30 kW,若以54 km/h的速度勻速前進,求:牽引力多大? 解:P=30 kW=30 000 W =54 m/h=15 m/s ,轉 化,動 能,重力勢能,彈性勢能,速 度,高 度,形變程度,機械能,質 量,質 量,守 恒,考點三:機械能, 物體由于運動而具有的能叫動能。 物體的_越大、_越大,動能越大 。 在地球表面附近,物體由于高度所決定的能叫重 力勢能。 物體的_越大,位置越_,重力勢能越大。 物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。 物體的_越大,彈性勢能就越大。, 動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。 動能和勢能可
8、以相互轉化。如果只有動能和勢能相互轉化,機械能守恒。,1動能和勢能,2機械能及其轉化,質量,運動速度,質量,高,彈性形變,探究物體的動能跟哪些因素有關, 怎樣控制鋼球在水平面上的的速度? 根據什么現(xiàn)象判斷鋼球的動能?,例如,鋼球從斜面上由靜止滑下,撞擊到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。,如圖所示,用質量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊C。 (1)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的 ; (2)本實驗研究的是鋼球具有動能大小跟的關系; (3)實驗可得結論: _。,質量,速度相同的物體,質量越大,動能越大,速度,用物理
9、學的術語解釋,為什么要對機動車的行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上,不同車型的限制車速不同?,想想議議,因為不對速度進行限制,當機動車打滑時,機動車失控,同一輛車,速度越大,動能越大。 因為假設速度一樣,質量越大,動能就越大,所以不同車型的限制車速不一樣。,練習1判斷下列說法正確的是( )。 A速度大的球一定比速度小的球動能大 B同一輛車運動速度越大動能就越大 C子彈的速度比火車的速度大,所以子彈動能就 比火車動能大 D平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動能不變,練一練,B,練習2一架沿豎直方向上升的直升機,它具有( )。 A動能 B重力勢能 C彈性勢能 D動能和重力勢能,練習3某同學騎自行車
10、上坡時,速度越來越慢,則車和人的( )。 A動能變大,重力勢能變大 B動能變小,重力勢能變小 C動能不變,重力勢能不變 D動能變小,重力勢能變大,D,D,練習4一輛汽車勻速上坡,它的( )。 A動能增加,勢能增加 B動能不變,勢能增加 C勢能增加,機械能不變 D勢能增加,機械能減少,B,功和能的關系,例 物體自由下落重力勢能減少,重力做功; 舉起重物克服重力做功,重力勢能增加。, 做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。 物體的動能和勢能發(fā)生了變化,一定有力對物體做了功。,考點四:機械能的轉化,弓的彈性勢能哪里去了?,想想議議,舉高的球釋放后,重力勢能減小,是不是能量消失了?,一、機械能的轉化,1動能和勢能能夠相互轉化 彎弓射箭時,弓的彈性勢能轉化成箭的動能; 自由下落的球,重力勢能轉化成動能。,2機械能守恒 當只有動能和勢能互相轉化時,機械能總量不變。,機械能 = 動能 + 勢能,二、機械能的守恒,1動能和勢能能夠相互轉化。,保持不變,例1在下列過程中,物體的動能轉化為重力勢能的有( )。 A從水壩上流下來的水 B汽車沿斜坡勻速向上行駛 C乒乓球觸地
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