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1、1,第十二章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿(第一講) 中寨鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 陳興萬,給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬起整個地球. -阿基米德,教學(xué)目標(biāo):,1、能識別出杠桿,并能準(zhǔn)確找出支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。 2、能結(jié)合生活實際,知道哪些地方應(yīng)用了杠桿。 3、能準(zhǔn)確的畫出動力臂、阻力臂(重點)。,3,它們工作時有什么共同特征?,4,思考:通過上圖觀察后,杠桿有什么共同特征呢?,有力的作用,繞固定點轉(zhuǎn)動,硬棒,在力的作用下,能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒.,認(rèn)識杠桿,讓我想一想?,注:硬棒泛指具有一定長度,在外力作用下不變形的物體,它既可以是直的,也可以是任意形狀的,請同學(xué)們對杠桿下個定義:
2、,通過認(rèn)識了杠桿的共同特征,請同學(xué)們想想生活中有哪些事物應(yīng)用了杠桿的原理?,指甲刀,筷子,秤,開瓶器,千斤頂,蹺蹺板,自行車手閘等,6,F2,L1,L2,O,支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。(O) 動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。(F1) 阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。(F2) 動力臂:從支點0到動力F1作用線的距離。(L1) 阻力臂:從支點0到阻力F2作用線的距離。(L2),F1,我們要想學(xué)習(xí)好杠桿,必須知道杠桿的五要素,分別是:,7,力臂的畫法,1.找支點0。,2.沿力的方向畫力的作用線。,3.從支點0向力的作用線作垂線,垂線段的長度就是力臂。可以用兩端帶箭頭的線段表示,也可以在線段的上面打一個大括號表示。,例題1:如圖所示,畫出作用在杠桿的兩個力的力臂,L2,F1,F2,L1,0,例題2:畫出杠桿AB在圖示位置靜止時的力臂,0,F1,G,L1,L2,通
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