安全生產(chǎn)管理知識(shí)講稿.ppt

1、安全生產(chǎn)管理知識(shí)、首批安全生產(chǎn)管理術(shù)語(yǔ)和概念、安全各種不危害人、物、環(huán)境會(huì)導(dǎo)致人的傷害、疾病或死亡，或者引起設(shè)備或財(cái)產(chǎn)損失，或者危害環(huán)境的條件。 沒(méi)有危險(xiǎn)就安全，沒(méi)有損失就安全。 危險(xiǎn)系統(tǒng)有可能導(dǎo)致不希望的結(jié)果，超過(guò)了人們能承受的程度。 一般用危險(xiǎn)度表示危險(xiǎn)程度的R=f(F，c )，安全生產(chǎn)是指將生產(chǎn)過(guò)程結(jié)合物質(zhì)條件和工作秩序進(jìn)行，防止人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故的發(fā)生，排除和控制危險(xiǎn)有害因素，保障人身安全和健康，保護(hù)設(shè)備和設(shè)施不受破壞，保護(hù)環(huán)境不受破壞的總稱(chēng)。 安全生產(chǎn)管理是指國(guó)家應(yīng)用立法、監(jiān)督、監(jiān)察等手段，通過(guò)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的管理制度和操作程序，識(shí)別、評(píng)價(jià)、控制危害因素

2、，以達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。 本質(zhì)安全是指能夠根本防止設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)過(guò)程中內(nèi)在事故的功能。包括三個(gè)方面的內(nèi)容：安全失誤功能失效安全功能這兩個(gè)功能必須是設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)過(guò)程本身所固有的。 即，并入于它們的修正畫(huà)設(shè)定修正階段，不是事后補(bǔ)償?shù)摹?安全系統(tǒng)事故的風(fēng)險(xiǎn)是指在生產(chǎn)系統(tǒng)中可能引起事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及管理上的缺陷。 事故(accident )是引起人員死亡、職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失和其他損失的事故。 事件(incident )事故或可能導(dǎo)致事故的事件。 注：職業(yè)病、傷害、財(cái)產(chǎn)損失或其他未造成損失的事件也稱(chēng)為危險(xiǎn)事故或未遂事故。 危險(xiǎn)源是可能引起人員傷害、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作

3、環(huán)境破壞或其他損失的根本或狀態(tài)。 二是現(xiàn)代安全管理原理，2.1安全管理學(xué)的發(fā)展，一是安全科學(xué)理論的發(fā)展安全科學(xué)理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了代表性的三個(gè)階段：從工業(yè)社會(huì)到50年代主要發(fā)展事故學(xué)理論的50年代到80年代發(fā)展危險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)控制理論的90年代以來(lái)，現(xiàn)代安全科學(xué)原理第一次見(jiàn)面，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)論：事故學(xué)理論的基本出發(fā)點(diǎn)是事故，是研究的對(duì)象和認(rèn)識(shí)的目標(biāo)，在認(rèn)識(shí)論上主要是經(jīng)驗(yàn)論和事后型的安全哲學(xué)，是根據(jù)事故和災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)安全的相反的想法(從事故的結(jié)果到原因事件)。 方法論的主要特征是被動(dòng)和落后，是“亡羊補(bǔ)牢”的模式，作為頭疼醫(yī)頭、足痛醫(yī)足、就業(yè)論事的對(duì)策方式被強(qiáng)調(diào)出來(lái)。 結(jié)論事故學(xué)理論對(duì)研究事故規(guī)律、認(rèn)識(shí)

4、事故本質(zhì)、指導(dǎo)事故預(yù)防具有重要意義，在長(zhǎng)期事故預(yù)防和人類(lèi)安全生產(chǎn)和生活保障過(guò)程中發(fā)展了重要作用，是人類(lèi)安全活動(dòng)實(shí)踐的重要理論依據(jù)。 但是，留在事故學(xué)的研究上，另一方面，現(xiàn)代工業(yè)固有的安全性提高，事故頻率逐漸降低，因此，統(tǒng)一修訂學(xué)上的事故理論受樣本限制，理論本身的發(fā)展受到限制，同時(shí)，現(xiàn)代工業(yè)對(duì)系統(tǒng)安全性的要求提高，因此，事故本身的研究思路和對(duì)策，其理論效果1、事故學(xué)理論2、危險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)控制理論認(rèn)識(shí)論：以危險(xiǎn)和危險(xiǎn)為研究對(duì)象，其理論基礎(chǔ)是對(duì)事故因果性的認(rèn)識(shí)，以及危險(xiǎn)和危險(xiǎn)事件連鎖過(guò)程的確認(rèn)。 確立了事件鏈的概念，具有事故系統(tǒng)的先行意識(shí)流動(dòng)和動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)論。 確認(rèn)了人、機(jī)、環(huán)境、管理事故的綜合要素，主

5、張了工程技術(shù)的硬件手段和教學(xué)、管理軟件手段的綜合措施，提出了預(yù)防和預(yù)評(píng)價(jià)的概念和構(gòu)想。結(jié)論風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)控制理論從事故的因果性出發(fā)，著眼于事故前期事件的控制，實(shí)現(xiàn)先行型和期待型安全對(duì)策，對(duì)提高事故預(yù)防效果有顯著意義和作用。 但這一層次的理論在安全科學(xué)理論體系上缺乏系統(tǒng)性、完整性和綜合性。 3、安全科學(xué)原理認(rèn)識(shí)論：以安全系統(tǒng)為研究對(duì)象，建立人力資源信息安全系統(tǒng)要素體系，提出系統(tǒng)自組織的構(gòu)想，確立了系統(tǒng)的本質(zhì)安全目標(biāo)。 通過(guò)安全系統(tǒng)論、安全控制論、安全信息論、安全協(xié)同學(xué)、安全行為科學(xué)、安全環(huán)境學(xué)、安全文化建設(shè)等科學(xué)理論研究，提出了基于本質(zhì)安全化認(rèn)識(shí)論全面、系統(tǒng)、綜合地發(fā)展安全科學(xué)理論的建議。 結(jié)論

6、：認(rèn)識(shí)自組織思想和本質(zhì)安全化，從系統(tǒng)本質(zhì)出發(fā)，要求自主、協(xié)調(diào)、綜合、全面的方法論。 具體從人、機(jī)器和環(huán)境的本質(zhì)安全開(kāi)始。 二、安全管理科學(xué)的發(fā)展，一、安全科學(xué)和安全管理學(xué)安全管理學(xué)是安全科學(xué)技術(shù)體系中重要實(shí)用的兩級(jí)學(xué)科，包括安全信息系統(tǒng)、勞動(dòng)保護(hù)管理、風(fēng)險(xiǎn)分析、事故管理、工業(yè)災(zāi)害控制等分支學(xué)科。 人三大安全對(duì)策安全工程技術(shù)對(duì)策：這是技術(shù)體系本質(zhì)安全化的重要手段安全教育對(duì)策：這是人的安全素質(zhì)的重要保障措施安全管理對(duì)策：與此對(duì)策相關(guān)的因素，即生產(chǎn)過(guò)程設(shè)備、設(shè)施、工具和生產(chǎn)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，以及人的因素，即作業(yè)人員的行為科學(xué)管理等。 2、安全管理技術(shù)的發(fā)展從管理對(duì)象的角度從管理過(guò)程的角度從管

7、理理論的角度從管理技術(shù)的角度，三、從現(xiàn)代安全管理方法和特征，將傳統(tǒng)的縱向單元安全管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代橫向綜合安全管理將傳統(tǒng)事故管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代事件分析和風(fēng)險(xiǎn)管理(將事后型轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防型) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)被動(dòng)安全管理對(duì)象轉(zhuǎn)變現(xiàn)代安全管理動(dòng)力傳統(tǒng)靜態(tài)安全管理轉(zhuǎn)變現(xiàn)代安全動(dòng)態(tài)管理過(guò)去企業(yè)只重視生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益安全輔助管理轉(zhuǎn)變現(xiàn)代利益、環(huán)境、安全和衛(wèi)生綜合效果管理傳統(tǒng)被動(dòng)、輔助、落后的安全管理人員轉(zhuǎn)變現(xiàn)代能動(dòng)、 從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的安全經(jīng)理將傳統(tǒng)的外在型安全指標(biāo)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在激勵(lì)型安全目標(biāo)管理(以次要因素為核心事業(yè))。 2.2安全哲學(xué)、“安全哲學(xué)”人類(lèi)安全活動(dòng)的認(rèn)識(shí)論和方法論，是人類(lèi)安全科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論，是安全文化的靈

8、魂，是安全管理理論的核心。 一、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的安全哲學(xué)思想1986年10月13日，江澤民主席擔(dān)任上海市市長(zhǎng)時(shí)，在有關(guān)專(zhuān)門(mén)會(huì)議上指出“危險(xiǎn)比火險(xiǎn)，比救災(zāi)更危險(xiǎn)，責(zé)任比泰山重”。 江澤東主席的這篇論述包括了深刻的安全認(rèn)識(shí)論和安全方法論的哲學(xué)道理。 安全第一，預(yù)防一直是我國(guó)安全生產(chǎn)的基本方針，消防方針也是以預(yù)防為主題，所以有“以預(yù)防為主，防止預(yù)防和結(jié)合”的說(shuō)法。 這是來(lái)自方針和原則的表達(dá)。 二、從歷史學(xué)的角度認(rèn)識(shí)安全哲學(xué)表2-1人的安全哲學(xué)的發(fā)展過(guò)程，1、宿命論和被動(dòng)型安全哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論，表現(xiàn)出對(duì)事故和災(zāi)害傾聽(tīng)天命，無(wú)能為力。 認(rèn)為命運(yùn)是神的安排，神是人類(lèi)的統(tǒng)治者。 事故對(duì)生命的殘酷和實(shí)踐人類(lèi)到

9、處都是自然和人為的災(zāi)害和事故只能被動(dòng)地承受，人類(lèi)的生活質(zhì)量不能講，生命和健康的價(jià)值消失，是落后和愚蠢的社會(huì)。 2、經(jīng)驗(yàn)論和事后型安全哲學(xué)隨著生產(chǎn)方式的變化，人類(lèi)從農(nóng)牧業(yè)進(jìn)入了早期的工業(yè)化社會(huì)蒸汽機(jī)時(shí)代。隨著事故和災(zāi)害類(lèi)型的復(fù)雜性和事故的嚴(yán)重性的擴(kuò)大，人類(lèi)進(jìn)入了局部安全認(rèn)識(shí)階段，哲學(xué)上根據(jù)事故和災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)人的安全，具有與事故作斗爭(zhēng)的意識(shí)，掌握補(bǔ)救死羊的手段，反映出是頭疼醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的對(duì)策方式。 3、系統(tǒng)論和綜合型安全哲學(xué)建立了對(duì)事故系統(tǒng)的綜合認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了人、機(jī)、環(huán)境、管理事故的綜合因素，主張了工程技術(shù)的硬手段和教育、管理軟手段的綜合措施。 其具體思想和方法是：全面安全管理的思想安全和生產(chǎn)技

10、術(shù)的統(tǒng)一原則安全的人機(jī)設(shè)置要求系統(tǒng)安全工程推進(jìn)的企業(yè)、國(guó)家、工會(huì)、個(gè)人綜合負(fù)責(zé)的體制生產(chǎn)和安全的管理中同時(shí)規(guī)劃、配置、檢查、總結(jié)， 要闡述評(píng)價(jià)的五個(gè)同時(shí)原則企業(yè)各級(jí)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)在安全生產(chǎn)方面面向上級(jí)，面向員工，在面向自己三責(zé)任制的安全生產(chǎn)過(guò)程中檢查思想認(rèn)識(shí)、規(guī)章制度、檢查管理執(zhí)行、設(shè)備與環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，定期檢查與非定期檢查相結(jié)合，調(diào)查與專(zhuān)業(yè)檢查相結(jié)合，自我檢查、相互檢查， 結(jié)合抽檢，生產(chǎn)企業(yè)崗位每天檢查，班組崗位每周檢查，廠級(jí)每季度檢查，公司每年檢查，確定項(xiàng)目，4、本質(zhì)論和預(yù)防型安全哲學(xué)進(jìn)入信息化社會(huì)，高新技術(shù)不斷應(yīng)用，人類(lèi)在安全認(rèn)識(shí)論上與自組織思想具體表現(xiàn)是，從人機(jī)環(huán)境的本質(zhì)安全開(kāi)始，人的本質(zhì)安全不僅

11、要解決人的知識(shí)、技能、意識(shí)素質(zhì)，還要從人的觀念、倫理、感情、態(tài)度、認(rèn)知、道德等人文素質(zhì)開(kāi)始，提出安全文化建設(shè)的構(gòu)想。 物與環(huán)境的本質(zhì)安全化是指采用先進(jìn)的安全科學(xué)技術(shù)，推進(jìn)自組織、適應(yīng)、自動(dòng)控制和關(guān)閉的安全技術(shù)，研究人員、物、能源、信息安全系統(tǒng)論、安全控制論和安全信息論等現(xiàn)代工業(yè)安全原理技術(shù)項(xiàng)目中安全措施和技術(shù)設(shè)施同時(shí)設(shè)置、施工， 開(kāi)始生產(chǎn)按照“三同時(shí)”的原則進(jìn)行“三不傷害活動(dòng)”、“活動(dòng)”、三點(diǎn)控制工程等先進(jìn)的預(yù)防型安全活動(dòng)，推進(jìn)安全目標(biāo)管理、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)管理、安全經(jīng)濟(jì)分析、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)、事故判定技術(shù)等安全系統(tǒng)工程方法。 三、哲人方法論得到的啟示我們的先哲孔子早就說(shuō)：經(jīng)驗(yàn)方式上的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是痛苦的方式

12、，而且只是用沉思的方法學(xué)習(xí)，那是最明顯的，人們可以通過(guò)模仿學(xué)習(xí)也可以進(jìn)步。 這是最簡(jiǎn)單的事情。 從這樣的想法出發(fā)，進(jìn)行推論和思考，我們不要求人類(lèi)對(duì)于事故和災(zāi)害的問(wèn)題，通過(guò)事故的經(jīng)驗(yàn)才變得明智。 這太痛苦了，人的生命只有一次，我領(lǐng)悟到健康是多么重要。 我們必須掌握正確的安全認(rèn)識(shí)論和方法論。 從理性和原理出發(fā)，通過(guò)沉思預(yù)防、控制職業(yè)事故和災(zāi)害，至少選擇模仿的道路，向先進(jìn)國(guó)家和行業(yè)學(xué)習(xí)是正確的思想方法。 2.3安全系統(tǒng)科學(xué)理論，一、安全系統(tǒng)統(tǒng)論原理1、系統(tǒng)基本理論系統(tǒng)理論是指以對(duì)象為系統(tǒng)進(jìn)行研究的一般理論。 其基本概念是系統(tǒng)、要素。 系統(tǒng)指的是具有由一些相互關(guān)聯(lián)和相互作用的元件組成的特定功能和目標(biāo)的

13、整個(gè)有機(jī)體。 系統(tǒng)有六個(gè)特性：整體穩(wěn)定性、有機(jī)相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)決策功能的特性要素是構(gòu)成系統(tǒng)的基礎(chǔ)，但一個(gè)系統(tǒng)的屬性不僅取決于要素，還取決于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 2 .安全系統(tǒng)的構(gòu)成從安全系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性來(lái)看，人的安全系統(tǒng)是由人、社會(huì)、環(huán)境、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等要素組成的大協(xié)調(diào)系統(tǒng)。從安全系統(tǒng)的靜態(tài)特性出發(fā)，安全系統(tǒng)統(tǒng)論原理探討了事故系統(tǒng)和安全系統(tǒng)兩個(gè)系統(tǒng)對(duì)象。 事故系統(tǒng)涉及四個(gè)因素，通常有四個(gè)因素，即人(Men )人的不安全行為是事故最直接的因素機(jī)械(Machine )機(jī)的不安全狀態(tài)也是事故最直接的因素環(huán)境(Medium )生產(chǎn)環(huán)境的不良會(huì)給人的行為和機(jī)械設(shè)備帶來(lái)不良的作用， 構(gòu)成事故的重要因素是缺乏管

14、理管理是事故發(fā)生的間接，但最重要的因素是管理會(huì)影響人、機(jī)械、環(huán)境。 安全系統(tǒng)有四個(gè)要素，即所有人的安全素質(zhì)(心理和生理安全能力、文化素質(zhì)、設(shè)備和環(huán)境的安全可靠性(修訂安全性、制造安全性、使用安全性、生產(chǎn)過(guò)程、能源的安全作用(能源的有效控制)、信息充分可靠的安全信息流(管理性能的充分發(fā)揮)是安全的基礎(chǔ)保障。 二、安全信息論原理、一、信息概念二、安全信息概念三、安全信息的功能安全信息是企業(yè)制定安全管理方案的依據(jù)安全信息具有間接預(yù)防事故的功能安全信息具有間接控制事故的功能。 三、安全控制論原理，一、事故預(yù)防的能量控制原理，其理論立論依據(jù)是事故的本質(zhì)定義，即事故的本質(zhì)是能量的異常轉(zhuǎn)移。 因此，研究事故

15、控制的理論是從事故的能量作用類(lèi)型研究機(jī)械能(動(dòng)能、勢(shì)能)、電能、化學(xué)能、熱能、聲能、輻射能的轉(zhuǎn)移規(guī)律的能量轉(zhuǎn)移作用規(guī)律，即能量研究可移動(dòng)時(shí)間和空間規(guī)律的預(yù)防事故本質(zhì)是能量控制，可以通過(guò)系統(tǒng)的能量消去、限值、疏散、屏蔽、隔離、轉(zhuǎn)移、距離控制、時(shí)間控制、局部弱化、局部強(qiáng)化、系統(tǒng)關(guān)閉等技術(shù)措施來(lái)控制能量的異常轉(zhuǎn)移。 2、事故預(yù)防和控制的工程技術(shù)原理、消除潛在危險(xiǎn)的原理。 降低潛在危險(xiǎn)因素?cái)?shù)值的原理。 冗馀原理。 封閉原理。 能壘原理。 距離防護(hù)的原理。 時(shí)間防護(hù)的原理。 脆弱部分的原理。 堅(jiān)固性的原理。 個(gè)人保護(hù)原理。 代替作業(yè)者的原理。 警告和禁止信息的原理。 2.4安全教育學(xué)理論一、一般教育原理

16、和安全教育學(xué)基礎(chǔ)，一、教育的本質(zhì)教育是有目的、有規(guī)劃的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)人的影響最深。 安全教育作為教育的重要部分，顯然對(duì)人類(lèi)的發(fā)展起著重要的作用。 2 .教育機(jī)制安全教育機(jī)制遵循管理心理學(xué)的一般規(guī)律：生產(chǎn)過(guò)程中的潛在變化、異常、危險(xiǎn)、事故可以刺激人，由神經(jīng)傳遞到大腦，大腦根據(jù)現(xiàn)有的安全意識(shí)判斷刺激，形成目的、定向的行為。 安全教育的基本出發(fā)點(diǎn)是盡可能多地向受教育者輸入“刺激”。 促進(jìn)教育者形成安全意識(shí)。 促進(jìn)教育者做出有利于安全生產(chǎn)的判斷和行動(dòng)。 創(chuàng)造條件促進(jìn)教育者熟練掌握操作技能。 3、學(xué)習(xí)和教育規(guī)律，阿賓哈斯忘記曲線(xiàn)，反復(fù)教育是激活記憶的模式，二、安全教育的目的、修訂以經(jīng)濟(jì)為主的體制，企業(yè)

17、的安全教育的目的強(qiáng)烈表現(xiàn)為“要求你安全”，在被教育者偏于被動(dòng)接受的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，要求“安全” 三、安全教育學(xué)的基本原則、教育的目的原則。 理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。 調(diào)動(dòng)教育和學(xué)生雙方積極性的原則。 強(qiáng)化性和重復(fù)性原則。 安全教育的作用。 四、安全教育方法、講義法。 這是教育中常用的方法。 具有科學(xué)性、思想性、嚴(yán)密的修訂性、系統(tǒng)性和邏輯性的語(yǔ)言的優(yōu)美談話(huà)法。 是通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)傳達(dá)知識(shí)的方法。 一般分為啟發(fā)式對(duì)話(huà)和問(wèn)答式對(duì)話(huà)。 讀書(shū)指導(dǎo)法。通過(guò)指定教科書(shū)和閱讀資料的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的方法。 這是自學(xué)方式，學(xué)習(xí)者需要一定的自學(xué)能力。 訪(fǎng)問(wèn)法。 是對(duì)當(dāng)事人的采訪(fǎng)，表達(dá)，獲得知識(shí)和見(jiàn)聞。 練習(xí)和復(fù)習(xí)法。 有關(guān)操作技能的知識(shí)大多需要通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握。 復(fù)習(xí)是防止遺忘的主要手段。 檢討法。 通過(guò)探討的方式，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到深度消化、理解和成長(zhǎng)的新知識(shí)。 宣傳娛樂(lè)法。 通過(guò)宣傳媒體，埋頭于音樂(lè)，通過(guò)潛在的隱含安全知識(shí)和信息，深入員工中。 五、企業(yè)安全教育對(duì)象、目標(biāo)和內(nèi)容五、企業(yè)安全教育對(duì)象、目標(biāo)和內(nèi)容一、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人的安全教育培訓(xùn)二、安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)三、