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文檔簡介

1、社會服務方案規(guī)劃與管理,謝儒賢 朝陽科技大學社會工作系專任講師 暨南大學社會政策與社會工作學系博士候選人,社會服務方案管理體系圖,方案計劃書(Proposal)的功能,尋求經(jīng)費贊助的一份正式文件 證明組織專業(yè)能力的有效工具 組織的行銷工具 組織策劃(Planning)過程中的一部分,方案計畫書的主要內(nèi)容,計畫書摘要 前言(問題情境界定) 問題分析與需求預估 方案宗旨與目標 方案活動內(nèi)容 評估計畫 預算 附件,服務方案的規(guī)劃與設計流程,界定社會問題,需求評估,因果假設,服務方案,問題,需求,服務方案,What do you need?,What can I do?,建構(gòu)問題的概念性架構(gòu),概念性架

2、構(gòu)的建立為方案規(guī)劃的初步工作,促進設計者需有系統(tǒng)的思索欲達成目標的相關(guān)因素,不論是具有正個的刺激或負向的阻礙功能。而此概念性架構(gòu)通常來自於靈光一現(xiàn)的預感或直覺,或基於實務工作者的處遇經(jīng)驗。,問題分析的參考架構(gòu),情境或狀況的本質(zhì)為何? 如何界定有關(guān)的名詞? 經(jīng)驗問題情境者的特質(zhì)為何? 情境的規(guī)模與分佈狀況為何? 當前的問題情境危及到何種社會價值觀? 問題情境被確認的廣泛程度為何? 誰界定情境是問題? 問題的導因或產(chǎn)生原因? 是否必須考慮種族及性別上的差異?,問題陳述的範例,社會情境(social condition)確認,社會事實(social facts) 問題評定 問題的判定者,需求評估的流

3、程,誰 確認利益關(guān)係人,何種方案 傾聽期望,理由為何 重大發(fā)現(xiàn),方案規(guī)劃研究,(Where , How , When),社會服務使用人口群體關(guān)係圖,一般人口群,高危險人口群,目標人口群,服務使用者,需求評估方法,調(diào)查法 資源點存 使用者分析 公聽會 社區(qū)重要人物訪談 焦點團體 差補外推法,影響需求的因素,生活水準 社會政治環(huán)境 資源的多寡與技術(shù)的發(fā)展,方案假設:若一則(IF-THEN)的陳述,範例:母親與孩童之健康,自變項 鎖定高危險群之母親並徵募她們參與方案提供服務以處理可能發(fā)生的早產(chǎn)問題,中介變項 減少早產(chǎn)事件之發(fā)生,依變項 降低嬰兒死亡及心智發(fā)展障礙事件發(fā)生,發(fā)展方案假設之過程,情境描述

4、:對社會問題採取行動的激發(fā)點 問題陳述:合法方案的有力證據(jù)與理由,描述出程度、比率等,做質(zhì)性陳述及計量陳述。 需求評估:探究問題的需求在那裡,哪些人需要幫助。 方案因果假設:串連問題與需求間的關(guān)連性,並針對此關(guān)連性提出解決策略,即思考如何解決及其策略目標在那裡。,情境描述問題陳述需求評估因果假設,目標評判的原則(Are you “SMART”?),Specific:明確的 Measurable:可測量的 Achievement:具體可行的 Realizable:貼近於社會事實與機構(gòu)使命 Time-limited:有時間限制的,使命、宗旨(宗旨)與目標之比較表,方案假設(因果關(guān)係)與服務方案之關(guān)係,主要原因,次要原因,影響因素,未成年懷孕之後果,可能因素,性行為,受孕,缺乏避孕知識,沒有避孕器材,同儕壓力,情緒適應,虐待或疏忽孩童,健康與心智發(fā)展問題,輟學,親職技能不良,缺乏親情關(guān)係,疾病感染,營養(yǎng)不良,無法就業(yè),缺乏工作技能,缺乏托育照顧,缺乏家庭支持,方案計畫書撰寫與方案規(guī)劃流程之關(guān)係,計畫書摘要 前言(問題界定) 需求預估 方案宗旨與目標 方案活動內(nèi)容 評估計畫 預算 附件,界定社會問題 需求評估、因果假定 SMART 活動計畫與管理 方案評估 預

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