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1、二元一次方程班級(jí):_姓名:_教學(xué)目標(biāo):1、 理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;2、 學(xué)會(huì)求出某二元一次方程的幾個(gè)解和檢驗(yàn)?zāi)硨?duì)數(shù)值是否為二元一次方程的解;3、 學(xué)會(huì)把二元一次方程中的一個(gè)未知數(shù)用另一個(gè)未知數(shù)的一次式來(lái)表示。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):二元一次方程的意義及二元一次方程的解的概念難點(diǎn):把一個(gè)二元一次方程變形成用關(guān)于一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,其實(shí)質(zhì)是解一個(gè)含有字母系數(shù)的方程。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)一元一次方程1、判斷下列方程是不是一元一次方程:(1)251 (2)245 (3)2 (4)232、不解方程,判斷下列未知數(shù)的值是否是方程217的解(1)2 (2)2解:當(dāng)2時(shí), 當(dāng)
2、2時(shí)左邊 , 右邊因?yàn)樗? 方程的解3、根據(jù)籃球比賽規(guī)則:贏一場(chǎng)得2分,輸一場(chǎng)1分,在某次中學(xué)生籃球比賽中,一支球隊(duì)賽了11場(chǎng),積分20分。問(wèn)該球隊(duì)贏了多少場(chǎng)?輸了多少場(chǎng)?解:設(shè)該隊(duì)贏了場(chǎng),則輸了 場(chǎng)。根據(jù)題意,得: 答:二、新課學(xué)習(xí)變題:“一支球隊(duì)賽了11場(chǎng)”換為“一支球隊(duì)賽了若干場(chǎng)”1、此時(shí)輸?shù)膱?chǎng)數(shù)還能用含的代數(shù)式表示嗎?不妨再設(shè)一個(gè)未知數(shù)表示,依然用方程思想解答。2、因?yàn)檩斱A場(chǎng)數(shù)都是整數(shù),而且是非負(fù)整數(shù)??梢粤信e出所有可能。對(duì)于,當(dāng)0時(shí), 當(dāng)1時(shí), 3、你能列表表示、所有可能的值嗎?列表時(shí)可以列舉的值求出的值,也可以列舉的值求出的值,此時(shí)取哪些數(shù),(020)數(shù)字太多??梢詮钠媾紨?shù)考慮:
3、2x為偶數(shù),和20為偶數(shù),則為偶數(shù)。根據(jù)表格,(口述提問(wèn))如果贏5場(chǎng),則輸10場(chǎng);如果贏4場(chǎng),則輸 場(chǎng);你還能說(shuō)出哪些?練習(xí)一:某球員在這場(chǎng)比賽中共得35分(其中罰球得10分),問(wèn)他分別投中了多少個(gè)兩分球?多少個(gè)三分球?列出這名球員投中的兩分球和三分球的所有可能情況。提示:2為偶數(shù),因?yàn)?5為奇數(shù),所以3為 數(shù),則為 數(shù)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:(1)這名球員最多投中了多少個(gè)三分球?(2)這名球員最多投中了多少個(gè)球?(3)如果這名球員投中了10個(gè)球,那么他投中了幾個(gè)兩分球?幾個(gè)三分球?回顧:1、在實(shí)際問(wèn)題中,當(dāng)未知量較多,設(shè)一個(gè)未知數(shù)不能滿足要求時(shí),我們可以設(shè)兩個(gè)未知數(shù)依然用方程思想解答。2、這兩
4、個(gè)方程和一元一次方程相比較有何區(qū)別。定義: 叫做二元一次方程。練習(xí)二:1、判斷下列方程是否是二元一次方程:(1)316 (2)20 (3)1(4) (5)202、若方程3m2n110是關(guān)于、的二元一次方程,則m ,n 。3、某公園的門(mén)票價(jià)格為:成人8元/張,兒童3元/張,現(xiàn)有名成人,名兒童,買(mǎi)門(mén)票共花了44元,列出關(guān)于、的二元一次方程: 。二元一次方程的解的概念: 叫做二元一次方程的一個(gè)解。4.已知二元一次方程 3x+2y=10. (1)用關(guān)于x的代數(shù)式表示y; (2) 求當(dāng)x= 2,0,-3時(shí),對(duì)應(yīng)的y的值,并寫(xiě)出方程3x+2y=10的三個(gè)解。練習(xí)三:1、下列3對(duì)數(shù)值中是23的解的是 。(1) (2) (3)2、已知是方程m24的一個(gè)解,求m的值。3、二元一次方程23中,當(dāng)2時(shí), ;當(dāng)9時(shí), 。4、二元一次方程4315的解有 個(gè),其中正整數(shù)解為 。三、小結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了一個(gè)思想:方程思想。兩個(gè)方法:類(lèi)比、枚舉。四、課后練習(xí):1、判斷下列方程是二元一次方程的是 。(1)2 (2)230 (3)m2n4 (4)412、若a2b13是關(guān)于、的二元一次方程,則a ,b 。3、已知是方程k24的解,則k 。4、二元一次方程26的正整數(shù)解為 。5、.把下列方程寫(xiě)成用含x的代數(shù)式表示y的形式 2x+y=10 x+y=20 2x+3y=126、設(shè)有1角硬幣枚,5角硬幣枚,硬幣的總值
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