聲音的特性ppt課件..ppt

1、新課標人教版八年級上,第三節(jié) 聲音的特性,初中物理,故事引入 激發(fā)情趣,一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑?，小白兔妹妹說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”,知識互動 探究發(fā)現,聽一聽,敲打不同的幾支音叉，仔細辨別它們的聲音有何不同,做一做,觀察尺子振動的快慢，聽它振動發(fā)出的聲音,一 、音調,1. 概念：音調是指聲音的高低，也就是我們平時所說的聲音的粗細。聲音

2、越粗、越低沉，音調越低；聲音越細、越尖，音調越高。比如，兒童說話的聲音比較“清脆”，就是說兒童說話的音調比較高，其原因是兒童說話時，聲帶振動比較快的緣故。,2. 決定因素：音調的高低是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。物體的振動頻率與發(fā)聲體的結構有關，一般而言，大而長的物體振動頻率低，小而短的物體振動頻率高；物體繃得越緊，振動頻率越高；物體越薄、越細，振動頻率越高。,頻率：物體每秒振動的次數 單位 赫茲（Hz）,湖北的曾侯乙編鐘，世界音樂史上的空前發(fā)現！,曾侯乙編鐘,曾侯乙編鐘樂,說明:敲打大小不同的鐘,發(fā)出聲音的音調高低不同,1,簡譜中的1.2.3.4.5.6

3、.7等表示的就是音調.,2,女高音,男中音也表示的是音調的高低.,高音C之王帕瓦羅蒂,中國男中音歌唱家廖昌永在奧地利維也納金色大廳表演獨唱,例1 生活處處有物理，細心觀察皆學問。如圖是某學校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ） A音調 B音色 C響度 D音色和響度,護欄的長短不同，其振動頻率不同，音調也就不同。,溫馨提示,A,人和一些動物的聽覺范圍,讀一讀,人們把高于20 000Hz的聲音叫做 ； 把低于20Hz的聲音叫做 。,填一填,議一議,在一次表演中，一名訓獸師向他帶來的

4、狗提問：“3+1”等于幾？”狗立即叫4聲，觀眾立刻為這條聰明的狗熱烈鼓掌。它真有那么聰明嗎？,嘿嘿！原來是訓獸師的助手用特殊的儀器在臺下發(fā)出了四下哨聲，這種哨聲屬于超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內，但狗是可以聽見的！,超聲波,次聲波,二 、響度,1. 概念：響度就是指聲音的強弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。,2. 探究響度與什么因素有關,體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.,演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小,響度與振幅有關，振幅越大，響度越大,物理學中用振幅描述物體振動的幅度。,另外，響度的大小與距聲源的距離有關，同一聲音離聲源越近，響度越大。,例2 千百

5、年來，不論是在兩軍對壘的戰(zhàn)場上，還是在藝術表演的舞臺上，都離不開鼓。甚至在人們的日常生活中也離不開鼓。鼓，能振奮人的精神，激發(fā)人的斗志，鼓舞人們奮勇前進!你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度，應該采用的方法是（ ） A用更大的力擊鼓，使鼓面振動振幅大些 B改變頻率高一些的鼓來敲擊 C離擊鼓處遠一些，聽到的聲音就會強些 D擊鼓擊得快些,A,議一議,圖中的兩個情景有什么共同點呢？,減少聲音的分散，增大聲音的響度,你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？,聽診器,三 、音色,音色又叫音品，它是指聲音的品質與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據音色不同來判

6、斷的,能區(qū)分嗎?,例3 紅樓夢中林黛玉進賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴整，原們人們都知道這是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進來了。“不見其人，先聞其聲”也能判斷誰在說話，依據是（ ） A說話的響度不同 B說話的音調不同 C說話的音色不同 D說話的語氣不同,C,1 弦樂器的音調跟什么因素有關？ 2 管樂器的音調又跟什么因素有關？,弦樂器的音調跟弦的粗細、長短和松緊有關,管樂器的音調跟空氣柱的長短有關,讀一讀,教材P23 科學世界 樂音和樂器,問一問,答一答,古箏的每條琴弦的長度和粗細都不相同,細耳短的音調高,粗

7、而長的音調低.,我的收獲,本節(jié)課我們主要學習了以下內容： 1.音調：（1）它是指聲音的高低；（2）它取決于物體振動頻率的高低 2.響度：（1）它表示聲音的強弱；（2）其大小決定于兩個因素，一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠近 3.音色：（1）它是指聲音的品質及特征（2）它主要決定于發(fā)聲體的材料和結構。 4. 超聲波和次聲波,練習1 手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ） A音調和響度 B音色和響度 C音色和音調 D音調和音色,溫馨提示,調節(jié)音量大小實際就是調節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據的就是音色,B,練習2 如圖所示，根據探究聲音的響度與振幅關系的實驗，回答下列問題： （1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。 （2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的