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文檔簡介

1、你會怎么選?,把一把尺子放進一個裝滿水的杯子里,從杯子外面可以看到: A:尺子上的字不變; B:尺子上的字變大了;,人有兩件寶,雙手和大腦。 用腦不用手,想到做不到; 用手不用腦,事情做不好。 手腦都能用,才會有創(chuàng)造。,讀一讀,13 動手做做看 蘇屯小學(xué) 王曉莉,動手做做看,會讀的字,動手做做看,lng zh mn ln y 朗 志 漫 鱗 伊 lnn i hng pin 琳 娜 哎 哄 騙,郎志萬 提出 問題 伊琳娜 哎呀 漫出來 魚鱗 哄騙,思考課文講了一件什么事?,朗志萬,伊琳娜,lng,zh,y,ln,n,我能這樣說,法國科學(xué)家朗志萬提了, 伊琳娜覺得他們都沒說對, 通過, 明白了 。

2、,一個奇怪的問題,親自動手做做看,朗志萬的話是錯誤的,思考: 朗志萬提出了什么奇怪的問題?,“一個杯子里裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚,卻不是這樣。這是為什么?”,?,伊琳娜覺得他們都沒說對,但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說:“不能光想,你動手做做看!”,- - - - -,-,媽媽說:“不能 想,你動手做做看!”,光,只,伊琳娜找來一條金魚,把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀,和朗志萬說的不一樣,水漫出來了。,-,-,-,-,尹琳娜在干什么 ?,動手做做看,“您怎么可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友呢?”,你能把這句話換另一種說法嗎?,您不可以提這樣的問題,來哄騙我們小朋友。,動手做做看,哄騙,伊琳娜聽懂了朗志萬的話,高興地笑了。,動手做做看,伊琳娜聽了朗志萬的話后,可能會說些什么?,道歉、感謝、 今后遇事的做法等,想一想:哪種說法是對的?,動手做做看,1、科學(xué)家講的話,我們都應(yīng)該盡可能地去試一試。( ) 2、我們要懷疑科學(xué)家講的話。( ) 3、當我們對科學(xué)家的話有懷疑時,一定要想辦法證實一下。( ) 4、我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和思維方式。( ),名人名言,科學(xué)家的話,也不一定都是對的,要動手做做看。 朗志

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