鷓鴣天（客路那知?dú)q序移）.pptx

1、,粵教2003課標(biāo)版高中語(yǔ)文 選修1第三單元 17愛(ài)國(guó)詞四首 鷓鴣天建康上元作 執(zhí)教：譚月姬 單位：陽(yáng)江市第三中學(xué),教學(xué)目標(biāo) 1、掌握鑒賞愛(ài)國(guó)詩(shī)詞的方法。 2、體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感。 3、掌握對(duì)比和虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，揣摩詩(shī)歌 語(yǔ)言。 4、自主探究愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵，繼承發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主 義精神。,任務(wù)引入：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞填空 國(guó)破山河在， 死去元知萬(wàn)事空， 人生自古誰(shuí)無(wú)死， 但使龍城飛將在， 壯志饑餐胡虜肉， 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，,城春草木深。,但悲不見(jiàn)九州同。,留取丹心照汗青。,不教胡馬度陰山。,笑談渴飲匈奴血。,不破樓蘭終不還。,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。,_ _ _ _ _ _ _,解題： 鷓鴣天

2、建康上元作“鷓鴣天”是_； “建康上元作”是_；“上元”指_， “作”指_。,任務(wù)探究1：解題,詞牌名,題目,元宵,“寫(xiě)”,知人論世 趙鼎(10851147)，字 _自號(hào)_ 解州聞喜(今屬山西)人。與李光、李綱、胡銓 合稱_,“南宋四名臣”。,元鎮(zhèn),得全居士。,任務(wù)探究2：我所了解的作者,作者名片 趙鼎是南宋中興名臣，他反對(duì)秦檜議和，深憂國(guó)家民族之命運(yùn)。趙鼎四歲時(shí)父親去世，經(jīng)母親樊氏教育，博通經(jīng)史百家之書(shū)。于宋徽宗崇寧五年(1106年)進(jìn)士及第，官至宰相。 趙主要從政，也能詞。有得全居士詞。早期所寫(xiě)多為閑情綺語(yǔ)，南渡后所作，多家國(guó)鄉(xiāng)關(guān)之思。,鷓鴣天 建康上元作 趙 鼎 客路那知?dú)q序移， 忽驚春

3、到小桃枝。 天涯海角悲涼地， 記得當(dāng)年全盛時(shí)。 花弄影，月流輝， 水精宮殿五云飛。 分明一覺(jué)華胥夢(mèng)， 回首東風(fēng)淚滿衣。,任務(wù)探究3： 誦讀作品，初步感 知作品情感。,理解下列詞語(yǔ)： 客路: 歲序移： 五云： 華胥：,作客途中，是戰(zhàn)亂 逃難的委婉說(shuō)法。,時(shí)序的推移,五色云，形容 煙花彩燈,夢(mèng),任務(wù)探究4：譯解展示,自己輾轉(zhuǎn)異鄉(xiāng)，哪里知道時(shí)序推移得這樣快， 忽然看到桃花開(kāi)花了，知道元宵節(jié)到了，很是驚訝。 自己身處這天涯海角的悲涼之地，不由得回想起當(dāng) 年在北方歡度元宵節(jié)的盛況。 花兒擺弄著自己的倩影，月兒輕輕灑下一地的 銀輝，那水晶般的殿宇多么豪華，那五彩云霞般的 煙火多么絢麗。當(dāng)年全盛時(shí)的元宵盛景

4、如同皇帝的 華胥一夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，春光依舊，景物全非，不知 不覺(jué)淚水沾濕衣襟。,任務(wù)探究5：從情感、語(yǔ)言、手法三個(gè)方面研討作品。,思想內(nèi)容評(píng)價(jià)類型題目答題步驟： 1、確定詩(shī)歌體裁，如愛(ài)國(guó)詩(shī)、懷古詠史詩(shī)、邊塞 征戍詩(shī)等。 2、具體分析所涉及詩(shī)句分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。 3、揭示詩(shī)歌主旨或詩(shī)人的思想感情。,答題思路： （步驟一）這是一首_詩(shī)。 （步驟二） XXX詩(shī)句（聯(lián)）描寫(xiě)了XXX”內(nèi)容； （步驟三）表達(dá)了詩(shī)人的_感慨。,全詞悲喜相生，跌宕有致。歲移春來(lái)，詞 人 客居他鄉(xiāng)，不禁悲從中來(lái)；回想當(dāng)年盛 況，記 憶中又充滿歡樂(lè)；可好夢(mèng)不長(zhǎng)，夢(mèng) 醒后又跌入悲愴的深淵。今日之悲涼對(duì)比 出昔日之全盛， 夢(mèng)中之歡樂(lè)又

5、反襯出現(xiàn)實(shí) 之悲哀。,“分明一覺(jué)華胥夢(mèng)”。因?yàn)閺膲?mèng)幻中醒來(lái)，再 回頭看眼下的慘痛現(xiàn)實(shí)，黍離之悲涌上心頭， 禁不住“東風(fēng)淚滿衣”了。,賞析任務(wù)（1）：情感分析,寫(xiě)作背景: 靖康之變，汴京淪陷，宋徽宗、欽宗被金人 俘虜，北宋王朝宣告滅亡。趙構(gòu)被擁立為帝，重 新建立政權(quán)，是為南宋。宋高宗趙構(gòu)渡江初期， 駐蹕(b)建康(今南京)，作者隨駕到達(dá)建康。 建康作為江防要塞，一方面駐有南宋重兵， 準(zhǔn)備抵抗南下的金人；一方面是北方逃難來(lái)的 人民流離失所，凄凄慘慘。面對(duì)此情此景，時(shí) 令又恰值元宵，詞人自然而然想起北宋時(shí)歡度 元宵節(jié)的盛況，作者填寫(xiě)此詞，撫今追昔，表 現(xiàn)了沉痛的愛(ài)國(guó)感情。,“花弄影，月流輝”是樂(lè)景，

6、“弄”字寫(xiě) 出了花枝的裊娜，采用擬人修辭；“流” 字寫(xiě)出了月光的皎潔與動(dòng)態(tài)，兩字把升平 的氛圍呈現(xiàn)出來(lái)了,不能換成“見(jiàn)”。因?yàn)椤绑@”字與首旬的 “那知”相呼應(yīng)，不但表現(xiàn)了時(shí)序推移之 速，而且寫(xiě)出了如夢(mèng)初醒之情，充分表達(dá) 了作者恨時(shí)思國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。而“見(jiàn)”字 僅僅是客觀敘述，不能充分表達(dá)作者的情態(tài) 和情懷。（答案不唯一）,煉字類型題目答題步驟： 1、解釋該字在句中的含義； 2、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中簡(jiǎn)譯； 3、點(diǎn)出該字運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法，有怎樣的 表達(dá)效果，構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣 的情感。,對(duì)比手法。上片實(shí)寫(xiě)南渡后客居的 悲涼，下片轉(zhuǎn)寫(xiě)當(dāng)年全盛時(shí)的歡樂(lè)， 以今日之悲涼對(duì)比昔日之全盛，以

7、往 昔之歡樂(lè)對(duì)比現(xiàn)實(shí)之悲哀。對(duì)比手法 使作者沖破了時(shí)空的束縛，把悲國(guó)之 思、愛(ài)國(guó)之情表達(dá)得淋漓盡致。 虛實(shí)結(jié)合的手法。上片實(shí)寫(xiě)南渡后 客居的悲涼，下片轉(zhuǎn)寫(xiě)當(dāng)年全盛時(shí)的 歡樂(lè)，是虛寫(xiě)。,（3）表現(xiàn)手法類型題目答題步驟： 1、先準(zhǔn)確指出詩(shī)歌運(yùn)用了何種手法。 2、結(jié)合詩(shī)句具體分析，作者是如何進(jìn)行描寫(xiě)的。 3、簡(jiǎn)析這手法的作用，即有效塑造出了怎樣的形象， 傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情或表達(dá)了怎樣的主題。,答題規(guī)律： 這首詩(shī)采用了XXX 手法（技巧），寫(xiě)出了（意象）怎樣的特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了怎樣的思想、感情。,表現(xiàn)手法知多點(diǎn) 1、虛實(shí)結(jié)合： “實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事； “虛”指的是不在眼前的景、

8、物、人、事，不 是事實(shí)，為心中所想，夢(mèng)中所見(jiàn)。虛和實(shí)之 間或相輔相成，形成渲染烘托；或相反相成， 形成強(qiáng)烈對(duì)比，從而突出中心。,2、對(duì)比：把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方 面放在一起相互比較，以達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果。常見(jiàn)的對(duì) 比，有動(dòng)靜對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂(lè)的 對(duì)比等。作用：使語(yǔ)言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更 加鮮明突出。 【對(duì)比與襯托】對(duì)比雙方?jīng)]有主次，而其主旨需要兩方共 同構(gòu)建突出。襯托雙方有主次，其主題表現(xiàn)主要依靠被襯 托事物來(lái)表現(xiàn)。 例如：“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！?對(duì)比,對(duì)比,襯托（反襯）,

9、客居他鄉(xiāng)（悲涼地）),上元繁華 (回憶）,花弄影 月流輝 五云飛,對(duì)比,華胥夢(mèng) 淚滿衣,實(shí),虛,鷓鴣天 建康上元作,黍離之悲,課堂總結(jié)： 愛(ài)國(guó)詞的鑒賞四步曲 閱讀注解，讀懂作品。 知人論世，把握詩(shī)人思想感情。 品味語(yǔ)言，欣賞精彩。 賞析技巧，歸納寫(xiě)作手法。,任務(wù)實(shí)施：賞析下面詩(shī)歌。 訴衷情 宋 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。 1、古詞煉字之妙在于以物寫(xiě)情，你認(rèn)為“暗”“空”兩字好在哪里？試簡(jiǎn)要分析。 2這首詞運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。,答案： 1、“暗”，暗淡的意思， “暗”字將歲月的流逝， 人情的消磨，化作灰塵堆積的暗淡畫(huà)面，飽含著惆悵 之情； “空”，白白地的意思， “空”字既寫(xiě)出了詞人內(nèi) 心的失望，也寫(xiě)出了詞人的不滿和憤慨之情。 2這首詞運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作