人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《假如》課件.ppt

1、,23.假 如,神筆馬良,自學(xué)提示： （1）自己讀讀生字。 （2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié)。 （3）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。,雙,良,體,食,尋,操,哭,場(chǎng),hn x j m q,我會(huì)認(rèn),寒 襲 擊,覓 餓 泣,遙 遠(yuǎn),寒 風(fēng),不幸,嘆 息,襲擊,哭 泣,假如,覓 食,窗前,yo,sh,q,x j,xng,m,縮,泣,遙,康,健,還,馬良 尋食 哭泣 操場(chǎng) 縮著身子 輕輕嘆息 苦苦等待 快活地成長(zhǎng) 好吃的谷粒 遙遠(yuǎn)的地方 健康的身體,我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給 。,1.假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)金色的太陽(yáng)和云朵。,2.假如我

2、有一支馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。,3.假如我有一支馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。 讓小樹在冬天 也能快活地成長(zhǎng)， 不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì),假如我有一枝馬良的神筆，,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給窗前的小樹 畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。 讓小樹在冬天 也能快活地成長(zhǎng)， 不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子，輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽

3、再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。,小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。,鳥媽媽飛過(guò)( ),飛過(guò)( ),飛過(guò)( ),到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。,假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫,許多,好吃的谷粒。,假如我有一枝馬良的神筆, 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。,作業(yè),1有感情讀課文第一、二節(jié)，并背誦。 2. 假如你有一枝馬良的神筆，你想拿它來(lái)