八年級下冊物理《力》

1、。 第七章力 本章知識體系 定義：力是物體對物體的作用，物體間的作用是相互的 力單位：牛頓（牛） ，符號：N 力的種類：重力、彈力等 力改變形狀 作用效果改變運動狀態(tài)速度的大小 運動的方向 力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力的大小、方向和作用點 彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。 彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又恢復原狀的特性叫做彈性 塑性：物體受力形變后不能自動恢復原狀的特性叫做塑性。 原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比 彈刻度盤 力構(gòu)造彈簧觀察量程、分度值 使用方法和注意事項看指針是否指在零刻度線 使用前拉動彈簧測力計的掛鉤 讀數(shù)時視線要與刻度盤表面垂直 施力物

2、體地球 重大小用彈簧測力計測量G=mg 力三要素 方向豎直向下 作用點重心 -可編輯修改- 。 第一節(jié)力 1.一個物體受到了力，一定有別物體對它施力，物體間間物要有相互作體用。 2.產(chǎn)生力的條件：至少要有兩個物體的物體對它施力。施力物體與受力物體總是同 時存在的。 3.相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力的作 用（如磁鐵吸引小鐵釘） 。 4.力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是 N。用手托起兩個雞蛋所用的了力大約是 1N。 5.力可以改變物體的形狀。作用在物體上的力可使物體的形狀發(fā)生改變。 6.力可以改物體的運動狀態(tài) 由靜止運動 力可以使物體：由運動靜止 速度大小改變

3、速度方向改變 （運動狀態(tài)改變） 7.運動狀態(tài)：由于物體的運動和靜止是相對的，因此我們把靜止當做一種特殊的 運動狀態(tài)：一個物體如果做勻速直線運動或保持靜止，我們就說它運動狀態(tài)保持 不變，否則我們就說它運動狀態(tài)變化了。 8.力的三要素：力的大小、方向、作用點。 作用在物體上的力，如果大小、方向作用點 不同，力的作用效果就不同，它們都能 影響力的作用效果。 9.力的示意圖。 用一根箭頭的線段來表示力。 線段起點或終點表示力的作用的點 線段的長短表示力的作用點 線段上箭頭所指方向表示力的方向 -可編輯修改- 。 力的示意圖是一種表示力的方法，這種表示法簡明、準確而又直觀、形象畫力的示 意圖的要領是：確

4、定受力物體、力的作用點和力的方向；從力的作用沿力的方 向畫力的作用線；用箭頭表示力的方向。 10.力的三要素中一個要素改變時力的作用效果隨之改變。 11.在同一個力的示意圖中，力越大，線段一般應該越長，有時還可以在力的示意圖 旁邊用數(shù)值和單位標出力的大小。這樣用一根帶箭頭的線段就把力的大小、方向作 用點都表示出來了。所以，它對于分析一個力來說，既形象又直觀。在力的示意圖 中，物體通常用方框表示。 12.力不能離開物體存在，物體是力存在的條件。 13.只有一個物體不能產(chǎn)生力要同時有兩個物體，它們之間才可能產(chǎn)生相互作用的 力，也就是受力物體要與施力物體同時存在。 14.因為力的作用是相互的，所以每

5、個物體是施力物體的同時，也是受力物體。 15.兩個物體間的相互作用有以下特點： 大小相等、方向相反、在同一直線上，但作用在兩個物體上。 同時產(chǎn)生，同時消失，同時增大，同時減小。 性質(zhì)相同。如小孩對墻的作用力為推力，則墻對小孩的反作用力也一定是推力， 絕對不會是其他性質(zhì)的力。 第二節(jié)彈力 1.彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。 2.彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又恢復原狀的特性叫做彈性。 3.塑性：物體受力形變后不能自動恢復原狀的特性叫做塑性。 4.彈力限度：對彈性物體來說，形變后能自動恢復原狀的最大限度叫做彈性限度。 5.任何物體只要發(fā)生彈性形變，就會產(chǎn)生彈力，如拉彎的弓發(fā)生的形變

6、，這種形變 我們很容易觀察到。還有些形變我們不易觀察到，如把書放在桌子上，書和桌子都 發(fā)生了彈性形變，只不過這種形變量很小，我們不易觀察到，所以書和桌子之間存 在相互作用的彈力，這就是我們平時說的壓力和支持力，還有拉力、推力、張力等 等，它們實質(zhì)上都是彈力。 -可編輯修改- 。 6.彈力產(chǎn)生需要同時滿足兩個條件：相互接觸；發(fā)生彈性形變。所以相互接觸 的物體不一定產(chǎn)生彈力，如相互接觸但沒有發(fā)生彈性形變的物體間不產(chǎn)生彈力。 7.彈簧測力計 用途：測力的大?。ń?jīng)常在物理學實驗中所用） 主要結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼、吊環(huán)。 原理：首先任何測量都是將某一個物理量與標準（即單位）比較的過程，力

7、的測量 就是將力的作用效果比較的過程。 如果一個力的作用效果與 1 牛力的作用效果相同， 這個力的大小就是 1 牛。其次彈簧的伸長與所受力的大小成正比，在確定 1 牛力的 作用效果后，容易確定更大的力和更小的力的作用效果。另外，彈簧的穩(wěn)定性較好， 可以重復使用。故可以運用彈簧測力計測量力的大小。 使用： （1）試用前： 拉動彈簧：反復拉動彈簧（拉重了會損害彈簧） ，防止其卡住，摩擦，碰撞。 了解量程：知道測量力的最大范圍（量程）是多少。 明確分度值:了解彈簧測力計的刻度，知道每一大格、每一小格格表示多少牛。 校零：檢查指針是否對齊零刻度線，若沒有對齊，需要調(diào)節(jié)至對齊。 （2）使用中 不能超程量

8、使用。 因為超量程使用可能會損壞彈簧測力計，并且造成塑性形變，導致誤差。 同方向：測力時，要讓彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線 上，且彈簧不能靠在刻度盤上。 視線要與刻度盤垂直。 8.彈簧測力計只有在彈性限度內(nèi)，它的伸長才跟它受到的拉力成正比。如果超出彈 性限度，它就要被損壞，無法恢復到原長，這時，它的伸長跟它受到的拉力不成正 比。 9.不同的彈簧，伸長相同時，所受的拉力一般不同。 -可編輯修改- 。 第三節(jié)重力 1.重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫叫做重力。 2.重力是力的一種，它的施力物體是地球附近的一切物體，用符號 G 表示。 3.重力跟其他力一樣，都是物體對物體

9、的作用，重力區(qū)別于其他力的基本特征有： （1）地球表面的一切物體，無論是固體、 液體還是氣體，都受到地球的引力，所以 地球上所有物體都受到力的作用。 （2）由于物體間力的作用是相互的， 地球吸引物體的同時， 物體對地球也有吸引力， 而重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引力（實際上，重力是地球?qū)ξ矬w吸引力的一部分） 。 （3）重力的施力者是地球，受力者是物體。 4.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值為 g=9.8N/kg。重力與質(zhì)量的關系式為： G/m=g 或 G=mg。 5.重力和質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系 質(zhì)量重力 由于地球的吸引而使物體受到的力 豎直向下 隨在地球上的位置的改變而改變 定義物體含有物質(zhì)的多少 方向無 區(qū) 大小不隨物體所在的位置的改變而 改變 別 符號 m 單位 kg 測 量托盤天平 工具 聯(lián)系 G=mg，其中 g=9.8N/kg G N 彈簧測力計 6.重力的方向總是豎直向下的，所謂“豎直向下”是指與水平面垂直。 7.利用重力的方向總是豎直向下的特性，可制成垂線來檢查墻壁是否垂直或物體表 面是否水平。 -可編輯修改- 。 8.重心：對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點上，這個點叫做 物體的重心。 9.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上。 10.為了研究方便，在受力上畫力的示意圖