教育部全國計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證CAXC項(xiàng)目1.ppt

1、教育部全國計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證,（二十二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和層次、類型結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。,國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 年）在“職業(yè)教育”“高等教育”部分提出：,（十七）增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。完善職業(yè)教育支持政策。逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。改革招生和教學(xué)模式。積極推進(jìn)“雙證書”制度，推進(jìn)職業(yè)院校課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相銜接。完善就業(yè)準(zhǔn)入制度，執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定。建立健全職業(yè)教育課程銜接體

2、系。鼓勵(lì)畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道。提高技能型人才的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會氛圍。,袁部長：“提高技能型人才的社會地位和待遇”,全國計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證的幾個(gè)特點(diǎn),無需學(xué)院資金投入 確認(rèn)學(xué)院為全國認(rèn)證考試中心 增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會 國內(nèi)最權(quán)威的教育信息化機(jī)構(gòu) 顯著提升授課教師的業(yè)務(wù)水平 增進(jìn)校企合作 減輕教師負(fù)擔(dān) 提升學(xué)院知名度 增進(jìn)校際交流 專家團(tuán)隊(duì)親自上陣,證書封面,證書內(nèi)頁,教育部統(tǒng)一編號的授權(quán),一. 全國計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用工程師證書統(tǒng)一編號、備案、發(fā)放，可通過教育部官方 網(wǎng)站： 或 查詢證書真?zhèn)?二. 全國計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用工程師證書是為大學(xué)生 上崗、應(yīng)聘和用人單位招聘錄用信息化人員的主要依據(jù)， 也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理職業(yè)技能水平公證 的有效證件。政府主導(dǎo)，國家認(rèn)可，全國范圍有效。 四. 專業(yè)性、社會認(rèn)可度高！-注重考察實(shí)際應(yīng)用而