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1、第二單元我將幫助清理城市公園，B .節(jié)(1a-1e)，楊倩倩，閘南中學(xué)，無(wú)家可歸者，車(chē)輪（輪子(壞了（破損的).修理壞了的輪子2007年.修復(fù)修理，救命！他的錢(qián)用完了2007年.用完了用完你愿意給他一些錢(qián)嗎？送人捐贈(zèng)他們長(zhǎng)得像他們的父親2007年.拿后和.相像，讓我們玩一個(gè)游戲！修復(fù)，輪，壞，相似，取后，用完，贈(zèng)送，匹配相似意思的句子_ 1 .我用完了_ 2 .我長(zhǎng)得像我媽媽_ 3 .我修好了_ 4 .我把它送人了2007年.我修好了。我再也沒(méi)有了。我和她很相似。我沒(méi)有留著它。把短語(yǔ)動(dòng)詞和名詞搭配起來(lái)。然后用短語(yǔ)造句。例如：我把自行車(chē)送給了一個(gè)兒童之家，吉米，一個(gè)騎自行車(chē)的男孩。試著在你的小組
2、中描述這些圖片1，2，3，4，1c，2 .猜對(duì)了順序3 .聽(tīng)一聽(tīng)，核對(duì)答案1d，再聽(tīng)一遍。圓圈代表真“，圓圈代表假 .角色扮演吉米和記者之間的對(duì)話。使用1c和1d中的信息。你是做什么的，吉米？我安排好了.你能幫助吉米籌集資金嗎？Tips:1 .你如何幫助他？2.你能做什么？上周，吉米，那個(gè)賣(mài)舊自行車(chē)的賣(mài)自行車(chē)的男孩。他不開(kāi)心，所以每個(gè)人都在試探他。他在一些牌子上寫(xiě)著要舊自行車(chē)，他所有的朋友都在電話里告訴他們這個(gè)問(wèn)題。他甚至在超市注意到了2007年.打電話，告訴，分發(fā)，歡呼，跑出去，買(mǎi)，提出，然后他告訴學(xué)校的老師關(guān)于他的問(wèn)題，他們?yōu)楦改附⒘艘粋€(gè)呼叫中心。他提出的想法很好。他現(xiàn)在有16輛自行車(chē)，給沒(méi)有自行車(chē)的孩子2007年.設(shè)置，上來(lái)，修復(fù)，放棄，總結(jié)，我們今天學(xué)到了什么？你認(rèn)為今天的課怎么樣？你將來(lái)會(huì)做什么？你愿意幫助別人嗎？玫瑰，手捧芬芳，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，1 .復(fù)習(xí)第二單元的單詞和短語(yǔ)2
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