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文檔簡介

一、從說話者的好惡取向出發(fā)， 分析其對事物的看法 二、評價(jià)話語內(nèi)容的適切性 三、評價(jià)話語層次是否清晰 四、利用圖像，邊聽邊記錄,聆聽提要,聆聽提要,一、從說話者的好惡取向出發(fā)， 分析其對事物的看法,現(xiàn)在去麗江沒意思，古城裏到處擠滿了來自各地的遊人，太熱鬧了，連拍張照片的空間都沒有；另外，滿街都是售賣旅遊紀(jì)念品的店鋪，商業(yè)味也太濃了。,從上述示例，我們能推斷出說話者喜歡到甚麼地方旅行嗎？,從說話者的好惡取向，可推斷出他喜歡到古樸、寧靜、幽美的地方旅行。,你能推斷出志堅(jiān)喜歡閱讀哪一種類的課外書嗎？,平時因做功課和考試需要，已常常閱讀一些文學(xué)和歷史的書籍，真的令人吃不消。事實(shí)上我喜歡思考，如在閱讀過程中，我能通過思考，想出正確答案，那份成功感真是非筆墨能形容。,小練習(xí),二、評價(jià)話語內(nèi)容的適切性,聆聽提要,我們應(yīng)從,語境,評價(jià)話語內(nèi)容是否適切,同樣是景物描述,導(dǎo)遊,新聞記者,三、評價(jià)話語層次是否清晰,聆聽提要,我們可以根據(jù)描述的順序是否有系統(tǒng)來評價(jià)話語層次是否清晰。,同樣是景物描述，說話者的描述順序可以 從概括到具體 按時間或空間劃分,四、利用圖像，邊聽邊記錄,聆聽提要,圖像的內(nèi)容須視乎景物描述的詳略而作相應(yīng)調(diào)整。,畫圖時，要注意方位詞，如 東、南、西、

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