




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、一管組,一。輔音:薄霧字形:夢之管2。明確的背景:人們對錢塘江鳥類的評價八月海浪聲咆哮,高頭數(shù)觸山。(唐朝劉裕史)沒有八月十八的鳥,沒有莊嚴的世界。(松水市)海面大發(fā)雷霆,江心瀑布縱橫。(宋范仲淹);形成奇妙的原因(工具包)。3.可以說全強調的前后變化過程,交流感情。4.注意人們的前后變化。人山人海的人聲鼎沸。5。在感情上宣讀和背誦3,4自然段落。2雅魯布爾大峽谷,1。學生自主提問: (設計問題能力)(1)為什么是世界第一大峽谷?(與美國秘魯比較)(2)大峽谷景觀的奇特表現(xiàn)在哪些方面?(?(算術,生物多樣性)2。理解朗讀的語氣:壯觀的贊嘆自負奇異景象的無限贊嘆。3鳥的天堂,1。感受桉樹的奇特和
2、生命力的旺盛,體會作者行間流露的感情。(7,8自然段)2。百鳥爭鳴。3.兩次錯誤的認識和想法導致上述內容。4.鳥的天堂理解(引號)5.7,8自然段,12,13背誦自然段。4火云、1火云(文章和資料介紹原因)太陽混合了紅、橙、黃、綠色、青、藍、紫七色光。牙齒幾種茄子顏色的光中,紅光通過空氣層的能力最大,其次是橙色、黃色、綠色光,其次是青色、藍色、磁光。清晨從太陽牙齒東部升起或傍晚太陽牙齒時,太陽光照射在地面上,通過的空氣層比中午太陽牙齒正常時厚一些。太陽光中的黃色、綠色、綠色、藍色、紫色幾盞茄子光走在空氣層上不遠,累得無法通過空氣層。只有紅色和橘色的光才能通過空氣層探出頭來紅色染天邊。第一自然段
3、讀燃燒的云帶來的地面變化的樂趣。3.第三自然段的顏色變化,運用方式的探索。4.46自然部分,感受變化的速度和驚異。集中精力說有凝聚力的話:一會兒,一會兒,一會兒,一會兒;兩三秒后,奔跑,但轉眼之間;馬、狗、獅子、5。模仿文章的段落又快又詭異。5考試2首,1。背誦和默寫2。標題西林壁詩:理解作者的觀察角度觀察結果。為什么不知道真面目?(詩句在生活中的運用)例如觀察楊桃,圍棋3。游覽陜西村,感受農(nóng)家的熱情。感受山村景色的美麗,欣賞一幕又一幕的驚喜。理解詩句的切換意思。6登山號的腳,1。字形:老虎2。第二自然段:注意葉子的觀察,描述準確,生動。(可以背誦)3。第三:根據(jù)敘述畫示意圖,可以準確地說出其
4、位置。4 .可以說登山號是如何上一步的。(4,5合并自然段落)5。你想對作家的觀察發(fā)表什么看法?7蟋蟀住宅,1 .輔音:血薄象形圖:屏蔽2。對蟋蟀住宅有什么樣的關心?3.用自己的話介紹蟋蟀住宅入口和住宅特征。蟋蟀們是怎么建房子的?你對帕布的觀察有什么看法?閱讀帕布的昆蟲機器。迷戀昆蟲的故事。7.以我的住宅為主題,介紹蟋蟀住宅的特點和如何建造。8世界地圖發(fā)現(xiàn),1 .韋格納觀察到了什么?形成了什么奇思妙想?2韋格納是怎么做的?3.分成文章兩部分。4.牙齒故事,請說讀文章后的感覺。9巨人的花園,1。英國作家懷爾德介紹了2。字形:復書3。課文講了什么事?4.文章中的哪個地方你覺得很神奇?5.當小男孩面
5、臨巨人的巨大指責時,能說什么呢?理解巨人說的話的意思。7.請讀巨人和孩子們徐璐喜愛的經(jīng)文。,10什么是幸福,1。文章主要說了什么?牙齒文章主要寫三個牧童,因此得到了智慧的女兒,并使他們自行理解。十年后,三個青年和智慧的女兒在小井旁重逢,他們通過自己的勞動意識到。2.你認為什么地方很神奇?3.合作表演文章內容。4.找到對你很有幫助的句子,舉例說明幸福是什么。11適合去年樹木,1小學生的宗旨。(友誼的誠意)2。字形:隆起3。你說了什么?一棵樹是一對好朋友,鳥每天,樹每天。冬天分手了,約定了。后來,鳥真的回來了,但是大樹不見了,小鳥分開咬,才找到了大樹。最終它等于承諾。閱讀第一部分:感受友誼的深度。
6、約定的美麗,惋惜的離別之情。5鳥兒為了尋找大樹,做了什么呢?(感受鳥的形象,豐滿的形象:急切而悲傷的語氣相關段)6。兩個人看了一會兒,解釋了那顆心。7.練習筆:你對鳥說的話。12個小玩偶的故事,1。輔音:拉2。課文講了什么事?(老木匠做的玩偶可以笑,玩偶的包被狐貍拿走了,在熊警察面前嬉戲,被扔在警察面前很遠,頭很疼,兔子和婆婆安慰他,對他微笑。后藍色的鼻子女巫用魔杖的頭發(fā)在頭發(fā)上做了豐富的表情。)3 .問題:(1)為什么警察熊、兔子和老婦人不相信洋娃娃的話?(?2)為什么光是笑是不夠的?(?4.表演同化故事,同化故事續(xù)集。了解13天鵝,1諷刺狗2輔音:孔陽疏忽的3鵝的高傲在哪些方面(轉換文的作
7、用,了解文章結構)。4.哭:像養(yǎng)狗一樣,哭聲洪亮。步態(tài):大體上類似于鴨子(表演鴨子:坐立不安),評估準時出現(xiàn)(表演或視頻)牙齒步態(tài)。5.飯桌:和三眼抓一局。吃法給狗鉆了空子。吃法給我們帶來的麻煩是不能改變的)6 .感受到可以貶低和稱贊的符號,討論愛情,還是討厭?理解2表示法:明明白白的稱贊,14百取委,1。比較閱讀。如果知道它本身也屬于村里的少年斯若夫卡,就抓住它,交給媽媽,和新鮮的白菜一起煮湯喝,會大吃一驚的。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)(威廉莎士比亞,小王子)讀牙齒的話,你有什么感覺呢?你認為作者會同意屠殺牙齒白鵝嗎,為什么?15只貓,1。文章分段。用一兩句話說出文章的主要內容。2.找出貓性
8、格古怪的幾對單詞。牙齒矛盾的性格中間用“但是”連接著。3.相反的兩個性格的作者如何表達?學生尋找和感受極端的表現(xiàn)。(整天大睡大覺,無憂無慮,什么事都不問。誰叫都不肯回來)對照地讀,讀很短、很復雜的矛盾性質。4.可以模仿矛盾的性格。5在哪里可以看到對貓的愛呢?(明朝夏施波法),5。小貓有什么淘氣的事嗎?在任何地方都能看到作家的極端表現(xiàn)嗎?(玩?zhèn)€沒完。不知道摔倒了多少。碰了也不哭。經(jīng)過的地方,樹枝折斷,花凋謝的地方;)再看一下對小貓的愛的極端化程度。更可愛,絕對不打。他們那么生氣勃勃,天空真可愛。),16只母雞,1 .輔音:欺負2。可以把握文章結構,聚焦轉換語句,分段。3.討厭的部分:什么極端的感
9、情化表達方式給你留下了深刻的印象?4重點體驗:對小雞的愛。關心極端的表現(xiàn)(不管是在院子里還是在醫(yī)院外面,都伸長脖子)。有事響了,立即發(fā)出警告;發(fā)現(xiàn)孩子們可以吃的東西;有人搶食物,必須出擊追上。一天比多少次,爬上身體一點也不哼。晚上有什么動靜就哭)5。比較兩部文章記譜法的特點。,17長城,1。最生動的比喻文章(龍的身高、蜿蜒的龍長城都是中華民族的象征)中國最大2。讀了第二段自然。你知道古代長城是用來做什么的嗎?在什么地方能看到?在圖中指出帕萊加里蓋展望區(qū)射擊區(qū)聲帶。八達嶺長城還有什么特點?(學生交換收集到的信息)。制作導游,介紹給游客。3.第三段自然:文章比較:看著牙齒數(shù)不清的石頭,一塊有兩三千
10、斤,靠在無數(shù)肩膀的無數(shù)手上,舉起牙齒山。想象工人們的困難和危險。(數(shù)據(jù)采集報告)凝結在工人們的智慧中。4.模仿文章的最后一段或自己喜歡的表達方式,用最美的語言長城贊美。18頤和園,1。你怎么這么快就知道25自然區(qū)的觀察點(散步路萬壽山腳萬壽山(焚香角)昆明湖)?(查找相關切換文章)2。第25自然段落選擇段落:如果你想背,你怎么能背得快?你認為哪個句子寫得特別好?講述體驗。(長廊上的畫;昆明湖的寧靜綠色;17公教)4 .導游:選擇12個觀察點介紹景觀。19進制兵馬俑,1頭和尾的主要意義。3第二段自然,具體寫宏偉的意思的方法,什么說明方法,寫方法(重點介紹數(shù)字,比較,聯(lián)想縣總介紹)4。47自然段落
11、側重于你的茄子語言表達特征。評價幾段牙齒的文章,表達四字詞,大部分都很簡潔。戴著頭,挽著胳膊握手。穿著腳上手。手里拿著,手里拿著,第8自然段:寫作中的什么發(fā)現(xiàn)?(總分總結構,敘述中的表情聯(lián)想)省略號,注意偽造學生。6.尋找評價兵馬俑的短語,如果你評價,你用什么語言?20首古詩,2首,1首。準確地找出送別人物的地方。(1)煙花三月時期,黃鶴樓乘船游覽揚州(廣陵)人物:李白孟浩然(2)安西觀危城(客史)喝酒的人物:王衛(wèi)源2(讀準課題)2。本月1日:在黃鶴樓喝酒的詩煙花三月送別時間長:帆的影子在天邊流動,李白內心的獨白讓學生們寫文章。3.雨和柳城的形象春光明媚,安城是什么樣的地方?比較:普通人的感情
12、和英雄愛的詩句。4送別詩收集,21擊球席,1。象形文字:山洪暴發(fā)(區(qū)分用法注意)2。什么是擊球席?貼石頭的作用是什么?(用簡潔的語言表達)3.24自然段,關于村民們鑿石頭,寫了什么例子呢?(如果不按時立石頭,就會被譴責懶惰。上了年紀的人要抓緊趕路,放石頭也要調整。人們走石頭很和諧,很有秩序。讓對方先走。背著老人放石頭)教授戰(zhàn)略和手段:自主選擇喜歡哪個畫面?老人:體會到那種沉著,關心別人。(采訪:爺爺,我有急事。爸,你找了很久了。爸爸,你為什么來來回回?)一行:好好讀句子。你看到了什么?請給我起個名字,牙齒視頻是誰做的。謙虛,背著老人過河:在表演家很常見。4.最后一段比較文章中哪個句子比較好?出
13、席中心:思考的人,急的人,美好的感情),橫跨22海峽的生命橋,1。課文里說了什么?2感受第一個自然段的作用。(環(huán)境的弧線:美麗的早晨)3繪制讀第一節(jié)自然的心情圖。(1)感受文章表達的生動形象。比較:18歲的年輕人患有嚴重的白血病,生命就像快要枯萎的蓓蕾之花。只有骨髓移植才能牙齒開生命之花。(威廉莎士比亞、白血病、白血病、白血病、白血病、白血病、白血病、白血病)敘述性表達:18歲的年輕人患有嚴重的白血病,生命即將結束,只有骨髓移植才能存活。(2)理解:戰(zhàn)前,436自然中,哪些句子深深打動了你?(?(注意但表現(xiàn)方式)抓住“但是”前后的內容。(是否平安家族還不清楚,但知道青年期待他的骨髓。)余震使針
14、滑落,但仍然沉著安靜。你終于感覺到了什么?泄露的顯然是5如何理解。兩岸骨肉以愛建立了橫跨海峽的生命橋。(問題;體會到牙齒生動形象的比喻,非實體的替代性)其血脈的熱愛將像生命的火種一樣世代相傳。(美麗的祝愿)6個小錢和捐贈骨髓的臺灣青年見面了,會說什么呢?23卡羅那,1。愛的教育意大利阿米契斯介紹2。文章說了什么?3.遇到不幸的卡羅娜怎么辦?文章中的人物有哪些?離別怎么安慰?(一句話,一個動作,一個眼神,換個位置想想)4。你的言行受到了什么啟發(fā)?24周是快樂的,1。牙齒文章寫了什么事?2.保羅的哪兩個茄子寫錯了主意?3.文章中小男孩的什么言行打動了保羅?第一:我也希望成為這樣的哥哥。你從男孩的話
15、里讀了什么?(想成為施者的哥哥)第二:背著殘疾弟弟說以后我也要送這種新車。你感動了。為什么?(配樂讀好文章)4。為什么是難忘的夜晚?5你說:“施與是快樂的經(jīng)歷嗎?25為中華崛起而讀書,1。文章講了什么故事?分裂中華低迷中華闕的意志把中華低迷分為兩部分。(總是感到困惑;真正的經(jīng)驗)2 .好好讀一下中華低迷中第一部分的對話。老師和學生對話。讀疑解不開的東西(未知的東西,打破鍋問到底,一連串的問題解不開)。請給我看“租界”。你知道他們談話中的租界是什么嗎?3閱讀中華不振的第二部分:你對租界還有什么認識?讓我們把目光鎖定在憤怒的場面上。特別是讓你感到憤怒的中華不振的句子的注意表達:原來不處罰4。感受連
16、接中華低迷的相關資料5周恩來的抱負。(1)答案清楚而堅定,(2)在文章中找出“崛起”的意思,采訪:朱生,你能解釋一下嗎?讀好鼓舞人心的經(jīng)文,26個藍色的登山號,1文章說了什么?(?文章分段。2收到修改后的稿子時,我有什么表現(xiàn)和感覺?(暈倒;他的嚴肅和溫暖感覺像春風拂面。建立了我的信心。)查找和閱讀相關內容,并與作者產(chǎn)生共鳴。發(fā)表自己的想法。3.請到中學生家做客:請好好讀一下意外的文章。例勝濤這樣的大作家,實際上想去見中學生。葉老見到作者的時候,作者是什么感覺?舉例說明。5文章中為什么提到那個綠色的登山號幾次,有什么用?第一個地方:暗示我不緊張,很舒服。心情愉快??偸且龑?聯(lián)系上下文,感受敬語的作用。理解句子的意思:在我眼前,那個登山號總是那么藍。本文為什么要以那個綠色的登山號為主題?27 uta,1輔音:稅收邏輯舒適2文章說了什么,3什么內容給人留下了深刻的印象?(1)歐洲旅行(歐洲認識;對話角色宣讀幼稚的東西)(2)充分考慮的準備(你對認識他的這種做法有什么看法),(3)反駁中國人的觀點和做法。把握問題和批評的語調,好好讀短語。陳述理由(親自來這里才能打動我)4。討論:烏塔這樣做怎么樣?(好老師,壞觀點,反駁學生),28英尺短英寸的長處,1。輔音:收益多的2。理解信(回信)的格式。3.一言以蔽之,說張國強說的話。4.你認為牙齒工作怎么樣?作家科巖的觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年專升本藝術概論模擬試卷:藝術心理學分析藝術心理社會文化試題集含答案
- 二零二五年度班組人員勞務服務與考核合同范本
- 二零二五年度特殊人群拆遷補償合同
- 新生兒嗆奶窒息急救與預防指南
- 甲型肝炎的預防及健康指導
- 流行性乙型腦炎鑒別診斷
- 炎癥性腸病診斷
- 開放性腦袋損傷的護理查房
- 髕骨骨折術后健康教育
- 心理健康教育:認識自己的情緒
- 住院患者健康宣教的重要性
- 街區(qū)防災規(guī)劃方案(3篇)
- 中國汽車傳感器行業(yè)發(fā)展趨勢及發(fā)展前景研究報告2025-2028版
- 師德師風校長培訓
- 城市軌道交通機電技術專業(yè)教學標準(高等職業(yè)教育??疲?025修訂
- 《智能機器人技術與應用》高職人工智能工業(yè)機器人專業(yè)全套教學課件
- 2025年江西省中考數(shù)學試卷真題(含標準答案)
- 2025年中國郵政集團有限公司上海市分公司招聘筆試備考試題含答案詳解
- 2025年物聯(lián)網(wǎng)技術在智能養(yǎng)老中的老人健康監(jiān)測與生活服務保障報告
- 2025年7月浙江省普通高中學業(yè)水平考試化學試題(原卷版)
- DZ/T 0217-2005石油天然氣儲量計算規(guī)范
評論
0/150
提交評論