七年級英語上冊《Unit12 My favorite subject is science》教案 人教新目標(biāo)版

1、遼寧省丹東七中七年級英語上冊Unit12 My favorite subject is science教案 人教新目標(biāo)版Teaching aims（教學(xué)目標(biāo)）：1知識目標(biāo)：a.學(xué)習(xí)并掌握學(xué)科的表達(dá)方式，如：math，science，history，PE；etc.b.會(huì)用because表示理由；c掌握一周中星期一至星期天的表達(dá)方式；d學(xué)習(xí)使用What，Why，Who引導(dǎo)的特殊疑問句；2能力目標(biāo)：a。運(yùn)用所學(xué)的詞匯，句型能談?wù)撟约合矏鄣膶W(xué)科；b學(xué)會(huì)談?wù)撓埠玫脑?；c學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3情感目標(biāo)：通過談?wù)撟约杭八说膶W(xué)科興趣，愛好，加深學(xué)生之間的了解，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼；幫助學(xué)生樹立各科齊頭并

2、進(jìn)的信心及合理安排時(shí)間的觀念。Difficult points （教學(xué)難點(diǎn)）：重點(diǎn)：a.學(xué)會(huì)談?wù)撟约合矏鄣膶W(xué)科或其他東西并給出理由。b.學(xué)習(xí)使用What，Why，Who引導(dǎo)的特殊疑問句及用because表示理由。難點(diǎn)：能用所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確陳述自己喜好的理由和如何合理安排時(shí)間。Teaching aids （教學(xué)準(zhǔn)備）:電腦，多媒體講臺，錄音機(jī)，磁帶，U盤（課件），卡片（從星期一至星期天，并且打上日期）單元課時(shí)分配 本單元用4課時(shí)教學(xué)Section A部分用2課時(shí)Section B部分用1課時(shí)Self Check部分用l課時(shí)Section A教學(xué)內(nèi)容Section A(教材P7173)教學(xué)目標(biāo)知識與能

3、力Section A的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“詢問和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”；學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。過程與方法采用Imitating and repeating，Practicing，Comparing和Role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摳髯运矚g的學(xué)科或其它的事情并給出理由。 情感態(tài)度價(jià)值觀Section A的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學(xué)科。通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的思想和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)“詢問和談?wù)搫e人或自己喜好的學(xué)科并給出理由”。語法難點(diǎn)What，Who和Why引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成和使用。教學(xué)突破 Section A重在通過使用what和why引導(dǎo)的特殊疑問句，對彼此所喜歡的學(xué)科進(jìn)行詢問和談?wù)撘约皩碛蛇M(jìn)行詢問和談?wù)?。對于what引導(dǎo)的疑問句學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，基本掌握其結(jié)構(gòu)，通過比較異同，學(xué)生可容易接受why引導(dǎo)的疑問句結(jié)構(gòu)和用法。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備各學(xué)科的教科書或圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作反映各門學(xué)科特征的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，通過介紹學(xué)科來引入新課。 學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備一份班級的課程表；制作一份英語課程表。教學(xué)過程：S

5、ection B 教學(xué)內(nèi)容 Section B(教材P7475)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 Section B的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)表示星期的名詞；復(fù)習(xí)“談?wù)撈珢邸焙汀霸儐栂矚g的學(xué)科并給出理由”的語言結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)合理地安排自己的作息時(shí)間。 過程與方法 采用Imitating and repeating，Practicing，Comparing和Role playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和閱讀、寫作訓(xùn)練，復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用“談?wù)摳髯运矚g的學(xué)科或其它的事情并給出理由”的目標(biāo)語言。情感態(tài)度價(jià)值觀 Section B的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)

6、習(xí)生活，談?wù)摰脑掝}是喜歡的學(xué)科和一周的課程安排。通過互相詢問和談?wù)摫舜怂矚g的學(xué)科以及彼此理想的課程安排，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)與教學(xué)突破重點(diǎn)學(xué)習(xí)一周七天的表示方法；復(fù)習(xí)詢問喜歡的學(xué)科并給出理由”的語言結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)安排自己的作息時(shí)間。 語法難點(diǎn) what，who和why引導(dǎo)的特殊疑問句的使用。 教學(xué)突破 Section B主要是通過談?wù)撜n程表的安排和制訂作息時(shí)間來復(fù)習(xí)“詢問喜歡的學(xué)科并給出理由”這一目標(biāo)語言。本部分的重點(diǎn)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地安排自己能學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并能夠運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語言進(jìn)行談?wù)摗＝虒W(xué)準(zhǔn)備

7、教師準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)標(biāo)有星期的日歷或制作一個(gè)能反映一周七天的日歷圖片、幻燈片或課件；制作一個(gè)反映日程行事歷的表格圖片或幻燈片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)、總結(jié)學(xué)科名詞；調(diào)查了解同學(xué)最喜歡的課程安排；為自己安排一個(gè)理想的課程表；整理一下學(xué)校所開展的活動(dòng)。教學(xué)過程：Self Check教學(xué)內(nèi)容 Self Check(教材P76)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 復(fù)習(xí)詞匯subject，science，physical，education，PE，biology，math，gymnasticMonday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday，why，because；引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“詢問喜歡的學(xué)科并給出理由”的目標(biāo)語言并運(yùn)用所學(xué)知識安排活動(dòng)。 過程與方法 采用Practicing，Summarizing，Classifying和Comparing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)和閱讀、寫作訓(xùn)練，復(fù)習(xí)、鞏固，運(yùn)用“談?wù)摳髯运矚g的學(xué)科或其它