2、安塞腰鼓

1、,歡迎光臨指導(dǎo) 鶴山市昆侖學(xué)校 執(zhí)教：鄧 君,散文,安塞腰鼓,劉成章（1937），陜西延安人，散文集羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。他最早寫詩(shī)，后來(lái)寫散文。他的散文多以黃土高原為背景，具有濃郁的黃土高原特色。,20世紀(jì)80年代中期，正是中華民族改革開(kāi)放“高歌猛進(jìn)”和“陣痛”的關(guān)鍵時(shí)期，整個(gè)民族情緒處于“沸騰”的狀態(tài)。一個(gè)民族的希望，在于她的生機(jī)和活力，在于她的夢(mèng)想和榮光，在于她的義無(wú)反顧一往無(wú)前，在于她的堅(jiān)忍不拔和百折不撓，這是一個(gè)民族的真氣、正氣、浩氣和骨氣，也就是一個(gè)民族的氣節(jié)和氣魄。貧血缺鈣的民族，何以立足于世界？“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！”這正是中華民族艱難

2、坎坷的歷史進(jìn)程的一種寫照，也是作者美好的期待和祈愿。,、理解課文內(nèi)容，掌握文章中短句的運(yùn)用及排比 句、感嘆句的作用。 、學(xué)生能在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的 表達(dá)能力。 、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)悟作者所歌頌的 生命的力量。,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,亢（ ）奮 晦（ ）暗 驀（ ）然 瞳（ ）仁 羈絆（ ） 冗（ ）雜,kng,m,hu,tng,j bn,rng,磅礴,png b（ ） 飛jin（ ） b（ ）擊 大ch（ ）大悟,濺,搏,徹,1、戛然而止： 聲音突然中止。 2.嘆為觀止： 贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 3、羈絆： 纏住不能脫身，束縛。,一、表演前 （1-4） 二、表演中 （5

3、-27） 三、表演后 （28-30）,1、場(chǎng)面,2、鼓聲,3、動(dòng)作,4、舞姿,快讀感知課文，整體把握,5、鼓點(diǎn),2020/8/8,大 聲 讀 起 來(lái),朗讀方案： 1、表演前部分語(yǔ)速適中，沉穩(wěn)有力， 滿懷期待之情； 2、表演中部分語(yǔ)速較快，激越昂揚(yáng)，深情贊頌之情； 3、表演后部分語(yǔ)速較慢，舒緩輕柔，若有所思之情。,小組合作：選擇你感興趣的一組或幾組排比句，然后放聲盡情朗讀。希望大家：,2020/8/8,感受這些排比句的構(gòu)成特點(diǎn) 感受這些排比句的用詞特色 感受這些排比句和其他修辭方法的配合 ,一,驟,多,這,交,合作探究,1、文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句話。 好一個(gè)安塞腰鼓。 2、

4、安塞腰鼓表演是那樣的有“勁”，作家描繪它的語(yǔ)言帶“勁嗎?這“勁”是大量運(yùn)用了哪種修辭手法帶來(lái)的。文中大量運(yùn)用這種修辭，對(duì)于描寫場(chǎng)面、表達(dá)情感有何作用？,好一個(gè)安塞腰鼓中的排比！,2020/8/8,讓詞與詞去排比 讓句與句去排比 讓段與段去排比 多么靈動(dòng)的排比??！,排比中有比喻 排比中有反復(fù) 排比中有對(duì)比 排比中有引用 排比中有疊詞 多么斑斕的排比?。?排比中 層層在遞進(jìn) 排比里 處處皆抒情 多么奇妙的排比??！,好一場(chǎng)精彩的安塞腰鼓??！ 好一股神奇的語(yǔ)言魔力啊！,【答案】運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法，把后生們比喻成“被強(qiáng)震不斷擊起的石頭”，讓人感覺(jué)安塞腰鼓表演時(shí)的磅礴的力量和瘋狂的舞蹈如在眼前。腰

5、鼓表演像驟雨、像旋風(fēng)、像亂蛙、像火花、像斗虎，排比和比喻結(jié)合使用，讓我們感受到鼓聲的急促、舞步的活躍、身形的變幻、目光的閃射、舞姿的強(qiáng)健。安塞腰鼓驟響時(shí)的聲、形、光、力震撼人心，氣吞山河，這就是安塞腰鼓：壯闊、豪放、火烈！,1.,“百十個(gè)斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！?這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？,“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！?這句話運(yùn)用了什么寫作手法？有怎樣的作用？,2.,【答案】“冰冷”與“燥熱”，“恬靜”與“飛濺”，“困倦”與“亢奮”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，寫出了表演給現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶來(lái)的變化，突出了安塞腰鼓熱烈奔放

6、、壯闊豪邁的特點(diǎn)。,如何理解“當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”這句話的含義？ “雞啼”，是新的一天的開(kāi)始，預(yù)示著新生活的希望。在黃土地上貧窮地生活著的安塞人，為什么還能將自己的腰鼓敲得這么響?因?yàn)樗麄冘|體里涌動(dòng)著旺盛的生命力量，更因?yàn)樗麄児亲永锍錆M著新生活的強(qiáng)烈渴望!因此，當(dāng)安塞腰鼓表演“戛然而止”的時(shí)候，人們的思想得到升華，人們不由得用新的眼光認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看待眼前的生活：落后是暫時(shí)的，貧窮也并不可怕，只要生命在有力地搏擊，就一定會(huì)迎來(lái)新生活的曙光!,文章通過(guò)對(duì)安塞腰鼓的描寫，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量，體現(xiàn)了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)陜北高原人民粗獷、豪邁等性格的贊美。,課堂檢測(cè),1、下列句子使用了哪種修辭手法？ 1）驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇。 （ 比喻 ） 2）它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。 （ 排比 ） 3）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 （ 比喻 ）,2、,請(qǐng)各位同學(xué)用一句話總結(jié)一下你從安塞腰鼓中讀到的感受或體驗(yàn)，話題是“從安塞腰鼓中，我讀到了” 從