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文檔簡介

1、“精彩極了”,“糟糕透了”,和,糟糕 自豪 謄寫 出版 斷言 靈感 創(chuàng)作 警告 鼓勵 謹慎 極端 源泉,讀一讀，找一找， 自讀 課文的（1-14）自然段 ： 1、父親和母親是怎樣評價巴迪寫的第一首詩的？ 2、聽到評價后巴迪的反應怎樣？ 請用筆做些圈、點、批、注。,母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。,母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。,我既靦腆又得意揚 揚，點頭告訴她這首詩 確實是我寫的。,我既靦腆又得意洋 洋，點頭告訴

2、她這首詩 確實是我寫的。,“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。,我再也受不了了。我 沖出飯廳，跑進自己的房 間，撲到床上痛哭起來。,我再也受不了了。我 沖出飯廳，跑進自己的房 間，撲到床上痛哭起來。,我再也受不了了。我沖 (跑）出飯廳，跑（走）進 自己的房間，撲（躺）到床 上痛哭起來。,1、讀課文的（15-17）自然段，畫出含義深刻的句子，并在旁邊的空白處寫一寫自己的體會。 2、小組同學討論交流。,一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。 但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。 所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高?！?（ ）我從心底里知道, “精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。,感情朗讀，用心

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