語文人教版四年級下冊觸摸春天課件

1、觸摸春天,趙寨小學(xué) 蘇嚴(yán)嚴(yán),趙寨小學(xué) 蘇嚴(yán)嚴(yán),春天的樣子,生機(jī)勃勃、多姿多彩的，花紅柳綠、陽光明媚、草長鶯飛、萬紫千紅,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1，能認(rèn)識本課生字詞，正確讀寫本課生字詞。 2，能正確、流利、有感情的朗讀課文并說出課文主要講了一件什么事？ 3，能理解安靜都創(chuàng)造了那些奇跡？體會“神奇的靈性”的意思。從中體會盲童對春天對生活的熱愛。,自學(xué)指導(dǎo)（一） 1 用自己喜歡的方式讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難懂的詞語查看字典或請教同桌。 2 思考：課文主要講了一件什么事？ 自學(xué)時間：5分鐘,jng,chng,k,bn,我會讀,小徑,流暢,磕磕絆絆,絆倒,我會組詞,bn,qun,xing,h,sh

2、n,瞬間,弧線,飛翔,權(quán)利,繽紛,盲童 穿梭 引導(dǎo) 合攏 抓住 撲騰 張開 述說 劃過 花繁葉茂 多姿多彩極其準(zhǔn)確 清香裊裊 悄然 磕磕絆絆 悄,qio,qio,悄然,悄悄,根據(jù)意思寫詞語： 留戀不止，舍不得離去。（ ） 小路。 （ ） 像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。本文指安靜來回在花叢中走動。（ ） 轉(zhuǎn)眼間，形容極短的時間。（） 形容香氣繚繞不絕。（ ）,流連,小徑,穿梭,一瞬間,清香裊裊,說一說這篇課文主要講了一件什么事？,課文主要講了在一個春暖花開的早晨，盲童安靜在小區(qū)的花園里極其準(zhǔn)確地把手伸向月季花，神奇地?cái)n住蝴蝶和放飛蝴蝶的事。,奇跡,自學(xué)指導(dǎo)（二） 快速瀏覽課文，思考：安靜創(chuàng)

3、造了那些奇跡？ 在文中劃出相應(yīng)的句子，認(rèn)真讀一讀，體會它為什么是一個奇跡。感受出安靜對春天對生活的熱愛。 自學(xué)時間：5分鐘,誰來說說安靜在觸摸春天時都創(chuàng)造了哪些奇跡？,她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,如果我們閉上眼睛，什么也看不見， 走路時會是什么樣子的？,可安靜卻能走得很流暢， 沒有一點(diǎn)磕磕絆絆，這的確是個奇跡。,安靜在觸摸春天時為什么能創(chuàng)造奇跡？,這個女孩整天在花香中流連。 安靜在花叢中穿梭,一個盲女孩不是呆在家中， 而是整天在花香中流連、穿梭， 你覺得這是個怎樣的女孩？,熱愛春天 熱愛生活,讓我們帶著對安靜的敬佩之情再來讀讀這個句子,她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,熱愛生活的安靜

4、還創(chuàng)造了什么奇跡,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花,哪個詞最能體現(xiàn)這是個奇跡？,“極其準(zhǔn)確”這分明不是一個盲人能做到的， 但安靜卻做到了，這又是一個奇跡。 誰能把這個奇跡讀出來？,在這個春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)，誰找到了？,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,安靜會攏住蝴蝶，你想過嗎？這太出意料了， 哪個詞表達(dá)了這個意思？你能讀出這種語氣嗎？,竟然,同學(xué)們，你們抓過蝴蝶嗎？抓住了嗎？,是呀，抓蝴蝶對于我們正常人來說都是不容易的，而一個盲女孩卻做到了，所以作者說“真是一個奇跡”誰能讀出這個奇跡。

5、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,安靜為什么能攏住蝴蝶，靠什么攏住了蝴蝶，創(chuàng)造出奇跡呢？,這“神奇的靈性”指的是什么？,睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,對，這種神奇的靈性就是安靜對春天、對生活的熱愛。讓我們再來讀讀這兩句吧！,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 “穿梭”的原意是像織布的梭子來回活動，在這句話中是指 。 （2）從“穿梭”“流暢”“沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這些詞語看出安 靜雖然是盲童，但是 ，從中我們可以體會到，她是個 。,安靜在花叢中來回走動,行動自如,活潑聰明熱愛春天的 孩子,【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 2安靜的手指 合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個 。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩 抓住了。 （1）“竟然”一詞表示： 所以說是一個奇跡。 （2） 安靜神奇的靈性來自 的熱愛 。,悄然,奇跡,神奇的靈性,出乎意料,對春天,對大自然,對生命,聾人舞蹈 千手觀音,我們生活得很精彩,不屈服于命運(yùn)