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文檔簡介

1、描述簡單的行走路線,教學目標,1學會根據平面圖運用所學的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。 2在學習過程中進一步增強觀察能力、識圖能力和語言表達能力，發(fā)展空間觀念。 3進一步體會用方向和距離確定物體位置這一方法的應用價值，增強用數學方法描述現實世界中空間關系的意識。,下面是李偉家附近部分街道的平面圖。根據圖示，說說李偉從家到大港小學行走的方向和路程。,李偉先向東走80米，再向北偏東60方向走240米。,李偉先向東走180米到超市，再向東北方向走240米到醫(yī)院。,說說李偉放學回家的行走路線。,下圖是南山旅游景區(qū)的平面圖。以林峰塔為觀測點，先量一量，再填表。,5cm,3km,3.5cm,2.

2、1km,3cm,1.8km,下圖是一個飛機場的雷達屏幕，每兩個相鄰圓之間的距離是10千米。以機場為觀測點，飛機A在北偏東30方向30千米處。飛機B、C、D、E的位置分別如下。 （1）飛機B在北偏東60 方向50千米處； （2）飛機C在北偏西60 方向40千米處； （3）飛機D在南偏西30 方向30千米處； （4）飛機E在南偏東60 方向60千米處。,在圖中表示出這四架飛機的位置。,根據下面的描述，在平面圖上表示出各場所的位置。 （1）大浦中學在中心廣場南偏東45方向800米處； （2）大浦小學在中心廣場南偏西60方向600米處； （3）體育館在中心廣場北偏西30方向500米處； （4）少年宮在

3、中心廣場北偏東20方向700米處。,中心廣場,下圖是跳傘運動員在一次訓練中落地位置的示意圖。 （1）1號運動員的落地點在靶心的什么方向多少米處？2號運動員呢？ （2）3號運動員的落地點在靶心的北偏東45方向10米處。在圖中表示出3號運動員的落地位置。,下圖是某地5路公共汽車的行駛路線圖。 （1）5路公共汽車從火車站出發(fā)，向（ ）行（ ）千米到達新華書店，再向（ ）偏（ ）55的方向行（ ）千米到達公園。,東,15,北,東,1.5,（2）由中心廣場向南偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到達醫(yī)院，再向北偏（ ）（ ）的方向行（ ）千米到達體育館。,東,55,1.2,東,30,1.3,小明家與學校相距2千米，與少年宮相距3千米，那么學校與少年宮相距（ ）千米。,難點題,某

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