青年教師教育故事

1、特別的愛給特別的你“青春結伴，我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾”。轉眼間我已從教三年，回想當初，迎接一年級小朋友的情形歷歷在目?？粗麄円粡垙?zhí)煺娴男δ?，我也充滿了歡樂。陶行知先生曾說“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生”。一直以來我就正扮演著這個角色，初次接觸雖然有些手足無措，但我內心是充實的，我享受著教育他們的每一個過程。 每一天看著孩子們背著自己大大的書包，上學、下學，遇到老師要么害羞、要么喜滋滋的大聲喊到：老師好！心里就特別開心，想著當老師真好！看著他們純真的笑臉，感覺自己一天的疲憊都會一掃而空。我熱愛這我的職業(yè)！在三年的教學中，我執(zhí)教過語文、數(shù)學、英語，也遇到了許許多多令人難

2、忘的事情，我和我的學生們也都在這些大大小小的故事中一起不斷地成長著。下面就給大家分享一下我的故事吧。（一）用耐心澆灌“缺乏營養(yǎng)的小幼苗” 記得曾經教過的一個孩子“小偉”，他長的瘦瘦小小的，成績也不是很好，同學們也總是嘲笑他，他的眼神里總是充滿怯意我想：膽怯的孩子總是自卑的，這孩子太缺乏關愛了，也太缺乏信心了。于是，我在課堂上經常鼓勵他，在生活中，也時常給予他關愛，。一段時間過去了，他終于勇敢邁出了第一步，有什么也喜歡來告訴我，他變得愛笑了，慢慢的，也開始舉手回答問題了。可是，一次課堂上他的回答，讓我心中捏了一把汗。那天我們正在學習生字，學到“褲”這個字時，我讓同學們用它組一個詞。同學們都非常積

3、極的舉起了小手，小偉也高高的舉起了他的小手，我感到很欣慰，于是給了他這次機會。他站起來大聲說道：“搖褲兒”，他的答案一出口，全班的同學都哄堂大笑。我卻一點兒笑意也沒有，一是因為孩子們對自己同學的嘲笑，二是因為我怕“小偉”會因此又縮回到自己的“小口袋”里去。我面色嚴肅的制止了他們，并告訴他們，嘲笑同學并不光榮，每個人都會犯錯，當別人犯了錯，我們應該誠懇的幫助，而不是嘲笑別人，更何況“小偉”的回答也沒有錯誤，他只是用了我們的方言來組詞，在生活中不是就有“搖褲兒”這個詞嗎？但是我們應該用普通話，那么“搖褲兒”用普通話說應該是“內褲”。“小偉，你還能用褲字組詞嗎？小偉信心滿滿的說“褲子”。我豎起大拇指

4、沖他微微一笑，同學們也爆發(fā)出了熱烈的掌聲。小偉激動不已，眼神里泛著點點淚光，從此他標的更大膽了，學習也有了明顯的進步。這對于別人來說或許只是個一笑而過的笑話，但在課堂上卻影響極大，如果你也覺得可笑，那將可能毀掉的是一個孩子的脆弱心靈中的唯一陽光，甚至會影響著他的一生。（二） 感恩從生活細節(jié)開始古人有語：“不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩”，“滴水之恩當以涌泉相報”。 映像中有這么一個小女孩，她的臉上常常溢滿了笑容，仿佛沒有任何事情能夠難倒她，她的笑容感染著身邊的每一個人。原來，她的可愛源自于她擁有一顆懂得感恩的心。 那一天，她臉上可愛的笑容消失了，換成了一張愁容滿面的小臉。她走到我的面前，告

5、訴我：“茍老師，對不起，我把我的數(shù)學練習冊弄丟了。”看著那張快哭了的小臉，不忍說出任何責備的話。問了原因才知道，原來是因為家中的弟弟不聽話，亂翻了她的書包。我沒有過多的責備，只是把自己的練習冊送給了她，并讓她這次一定要好好保護，做作業(yè)的時候一定要更加認真。 轉眼期末就到了，當我早已把這件事情給忘記了的時候，她卻給了我一個驚喜。她給我寫了一封感謝信，信中感謝了我對她的教育，并提到了這件事情，她說因為我對她的寬容，讓她更加努力的學習，也因此學會了寬容他人。我看著寫的密密麻麻的信紙，忍不住留下了感動的淚水?？赡苡腥藭f，我的淚水太廉價，但我的內心真的翻滾不斷。一件在別人眼中不值一提的小事，或者理所當

6、然的事，在她的眼中卻充滿了感激，并通過自己的方式表達著自己的感恩之情，現(xiàn)如今又有幾人為之？可能沒有人能理解我當時的激動了。那是一種獲得成功后的喜悅，那是一種種子發(fā)芽后的快樂，那是一種成長后的幸福。（三）我和孩子們一起在挫折中成長 很不幸，2014年的冬天，因一次意外，使我的脛骨骨折，不得不住院治療。當時我就想：那我們班的孩子怎么辦？我什么時候才能再去上班啊？心中充滿了恐慌。隨著時間的流逝，我只能慢慢接受現(xiàn)狀，學校也給孩子們找了一位代課老師。在我養(yǎng)傷期間，我到學校去看了我們班的孩子，看著他們飛奔來的身影，心中非常感動。他們一個個不停的詢問著我的情況，不停的給我講他們在學校發(fā)生的趣事，我認真的聽著

7、，掃空了我長時間籠罩著的陰霾。是可愛的孩子們給了我力量！孟子.告天下曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”梁啟超先生也曾說：“患難困苦，是磨練人格之最高學校”。我想：這大概就是上天對我和孩子們的一次考驗吧！當我再次回歸學校是在一年后，仍然是我原來的班級，仍然是原來的孩子們，但好多孩子都長高了一大截了。我很遺憾，沒有見證他們在學校第一年的成長，但我也很欣慰，因為我可以見證以后他們每一年的成長?，F(xiàn)在孩子們已經四年級了，他們慢慢的有了自己的思想，不再需要我們一字一句的教他們了。 四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，無論從心理或生理方面，他們都開始轉變。大部分孩子變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。常常也會有一些暖心的舉動。我深深地愛著我的孩子們！他們雖然沒有“讀書破萬