語文人教版九年級下冊記敘文閱讀.ppt

1、記敘文閱讀,抓住重點句子進行閱讀,學習目標,明確記敘文知識要點,掌握記敘文閱讀方法,提高記敘文閱讀能力,中考課標要求,1、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章心 。 見第 21題2、理清文章段落之間的關系理清文章思路。 見附加題：第1題 3、體味和推敲重要詞句在具體環(huán)境中的含義及作用。 見第20題 4、,關鍵句子主要包括：,1、點明題旨的句子,2、抒情、議論、描寫的句子,3、總結全文的句子,4、引用的句子,5、起承轉合的句子,4、從用語、遣詞準確傳神巧妙上分析；,如何賞析詩文中所喜歡的句子：見18題,1、從修辭手法上分析；（修辭的作用）,2、從該句在文中的作用上分析；（點明中心、深化 主題、 前后

2、照應、畫龍點睛）,3、從語言風格上（豪放、婉約）上分析；,5、從蘊含的哲理，給你的啟示上分析；,6、從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）上分析。,記敘文開頭句子的作用： 1、開篇點題； 2、總領全文； 3、引起下文，為下文作鋪墊。 4、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。,記敘文中間句子的作用： 1、單獨成段起承上啟下的過渡作用； 2、段末起總結作用；（總結上文，引出下文）,記敘文結尾句子（段）的作用： 見 19題 1、篇末點題； 2、總結全文，深化中心； 3、首尾呼應（照應前文、照應標題）； 4、點明中心，升華主題； 5、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無窮）。,練一練,記

3、敘文閱讀專題訓練 心是一棵會開花的樹 故鄉(xiāng)的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放 ，滿院流溢著 醉人的清香。 槐花盛開的時節(jié)，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M筐里。 在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺?，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。 此后不久，

4、我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子 過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”,那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。 媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒?，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。 走進童年的小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記

5、憶里被風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹。 那一刻，安靜極了。忽一陣清風拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里，細細地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。 淚痕很快被風吻干。他側過身來，說：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機，緊張得按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道?！彼α?，目光變得堅強，從靈魂深處射出來,半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者，人應該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。 心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達幸福的彼岸。 （選自閱讀與鑒賞，有改動） 17通讀全文，說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處？（3分） 18簡要賞析文中劃橫線的句子（3分） 團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。,19.簡要分析文章最后一