中心學(xué)校期末工作綜合考評(píng)總結(jié)

1、中央學(xué)校期末考試綜合評(píng)價(jià)總結(jié)。認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校教育慣例的管理和審查，重視過(guò)程管理，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，整理事故，明確目標(biāo)，不斷提高管理水平，努力穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)Xx鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施精細(xì)化管理考核評(píng)價(jià)表的相關(guān)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，xx年六月4日至6日檔案，師生訪談，現(xiàn)場(chǎng)祖懷，問(wèn)卷調(diào)查等，在舒淇趙勝利同志的指導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校期末常規(guī)管理工作檢查組一行9人，XX鎮(zhèn)初中2家，5家完全站檢查開(kāi)始前，xx鎮(zhèn)中央學(xué)校校長(zhǎng)xx召開(kāi)了籌備會(huì)，進(jìn)行了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)討論、評(píng)價(jià)細(xì)則研究、評(píng)價(jià)方案修訂等。最后，檢查內(nèi)容包括教務(wù)管理、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)診斷

2、、學(xué)生管理、財(cái)政和物流管理、衛(wèi)生安全管理、教育教育教育品質(zhì)管制、性正交管理、期末復(fù)習(xí)情況、學(xué)校慣例制度建設(shè)和實(shí)施等。從檢查情況來(lái)看，xx-XX年級(jí)第二學(xué)期，各學(xué)校積極推進(jìn)教育教授均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展，以教育教育教育質(zhì)量為中心，規(guī)范規(guī)范學(xué)校教育教育慣例管理，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)營(yíng)行為，加強(qiáng)一般管理、改革創(chuàng)新、管理效率提高，積極改革教室、提高教育質(zhì)量、滿足人民在對(duì)各學(xué)校管理人員的學(xué)年評(píng)價(jià)工作中，采取正義、公平、公開(kāi)的原則，組織全體教職員大會(huì)，各學(xué)校校長(zhǎng)面向全體教師。中央學(xué)校職員現(xiàn)場(chǎng)支付xx鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)表，對(duì)校長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)成員的美德、能力、勤奮、成績(jī)、鹽等進(jìn)行民主評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果將成為選拔新學(xué)年管理人員的重要依據(jù)。加強(qiáng)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基本要求，實(shí)施教學(xué)慣例管理是學(xué)校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的根本保證。學(xué)校教育水平的高低反映在通常管理的每個(gè)細(xì)節(jié)上，撇開(kāi)管理過(guò)程，空談教育能力蒼白，教師的教育水平也只能在通常的細(xì)節(jié)上培養(yǎng)。只有加強(qiáng)制度管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能順利提高。掌握日常管理工作的學(xué)校、教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面都表現(xiàn)出了良好的狀態(tài)。審查結(jié)束后，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校將選擇一天舉行校長(zhǎng)會(huì)，通知檢查結(jié)果。各學(xué)校也一定要借牙齒機(jī)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，所有教師都要敬業(yè)、努力工作、鍛煉才干，牢記進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、使命，未能達(dá)到