




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、題 西 林 壁,宋蘇軾,學(xué)習(xí)古詩的步驟,1.解詩題,知作者; 2.抓字眼,明詩意; 3.多誦讀,悟詩情。,解詩題,知作者,題西林壁:書寫在西林寺墻壁上的詩,抓字眼,明詩意,注釋: 題西林壁:寫在西林寺的墻壁上。 題:書寫,題寫。西林:西林寺,在江西廬山 橫看:從正面看。廬山總是南北走向,橫看就是從東面向西面看。 側(cè):側(cè)面。 真面目:指廬山真實的景色,形狀。 緣:因為;由于。 此山:這座山,指廬山。,橫看,側(cè)看,遠(yuǎn)看,近看,抬 頭 仰 望,低 頭 俯 視,古詩今譯 從正面看廬山,山嶺連綿起伏。 從側(cè)面看廬山,山峰高聳入云。 從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清,
2、廬山真正的面目,是因為我人身處在廬山之中。,想一想 詩人已經(jīng)從橫側(cè)遠(yuǎn)近高低去看廬山了,為什么詩人會說“不識廬山真面目呢”,明理,要想對某個事物有全面的符合實際的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上。,寫景,明理,題西林壁,橫 看成嶺,寄意深遠(yuǎn),只 緣此山中,變幻莫測,側(cè) 看成峰,不 識真面目,遠(yuǎn)近高低不同,贊美廬山奇景,小組討論: 1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢? 2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,說說你從這首詩中悟出了什么道理?,嶺(,憐( ),蜂( ),峰( ),爐( ),廬(,1. 形近字辨析,并組詞,2. 俗話說:“當(dāng)事者迷?!痹娭杏心木湓娬f明這個道理,請?zhí)钤跈M線上。,_,3. 從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是( ) A.對復(fù)雜的事物,只要看到一方面,就可以推斷出其它方面。 B.對復(fù)雜的事物,應(yīng)多角度觀察,多方面調(diào)查了解,抓住主要的方面思考。 C.對復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗,去分析。,),),背一背:,題西林壁 蘇軾 橫看 側(cè) , 各不同。 不識 真面目, 身在 。,測一測:,1、“不識廬山真面目,只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們: 。 2、學(xué)了這首詩,我懂得了 。,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲合作合伙人合同范本
- 餐飲客服合同終止協(xié)議書
- 餐飲蔬菜供應(yīng)商合同范本
- 飯店眾籌協(xié)議書范本合同
- 飯店服務(wù)人員合同協(xié)議書
- 飲料供貨協(xié)議書合同范本
- 政府合同規(guī)范化管理辦法
- 項目信息合同管理辦法
- 重慶休閑漁業(yè)管理辦法
- 智慧城市導(dǎo)盲犬管理辦法
- 廣東省2025年中考英語模擬試卷試題及答案詳解
- 2023年3月26日安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘《小學(xué)語文》試題及答案
- 小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)口算題卡及口算天天練
- 2025新高考數(shù)學(xué)核心母題400道(教師版)
- 特種設(shè)備事故應(yīng)急處置
- 高端SPA會所的內(nèi)外環(huán)境設(shè)計藝術(shù)與實踐
- 廣告牌的施工方案
- 《國別和區(qū)域研究專題》教學(xué)大綱
- 《湍流中大尺度結(jié)構(gòu)對小尺度結(jié)構(gòu)的影響》
- DB33T 1180-2019 餐廚垃圾資源化利用技術(shù)規(guī)程
- 安徽省合肥市廬陽區(qū)南門小學(xué)-2024-2025年第一學(xué)期辦公室工作總結(jié)(層峰辟新天)【課件】
評論
0/150
提交評論