語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》課件

1、“精彩極了”,和,“糟糕透了”,初讀課文,自主學(xué)習(xí):,要求: 1、正確流利地朗讀課文，要讀通、讀順，初步感知課文大意；2、自學(xué)生字新詞，能結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境了解詞的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 3、在自己感受最深的語(yǔ)句旁加一點(diǎn)批注。,迪 謄 篇 版,皺 歧 謹(jǐn),你認(rèn)識(shí)它們嗎？能為它們找到朋友嗎？,看拼音，聽(tīng)意思，想詞語(yǔ)，寫(xiě)漢字：min tin y r j wng ( ) ( ) q t pbjdi ( ) ( ),靦腆,歧途,迫不及待,一如既往,再讀課文，小組合作探究：,我七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī),精彩極了,糟糕透了,既靦腆又得意洋洋,迫不及待地等待父親的夸獎(jiǎng),懷著自豪感用漂亮的花體字謄寫(xiě)，用彩色筆畫(huà)花邊，滿懷信

2、心地等待,眼睛濕潤(rùn)，頭沉重得抬不起來(lái),再也受不了了，撲到床上痛哭起來(lái),不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的，的確是一首糟糕的詩(shī),母愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,父親的警告時(shí)常提醒自己要“小心、注意、總結(jié)、提高”,記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！她摟著我，不住地贊揚(yáng)?！?記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！她摟著我，不住地贊揚(yáng)。”,“親愛(ài)的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?/p>

3、,“親愛(ài)的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?課堂作業(yè)： 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 mian tian teng xie chu ban jin shen ( ) ( ) ( ) ( ) qi tu zhou mei po bo ji dai yi wang wu qian ( ) ( ) ( ) ( ),課外作業(yè)： 聯(lián)想生活中你的父母對(duì)你教導(dǎo)時(shí)的言語(yǔ)及自己的表現(xiàn)，寫(xiě)一則回憶童年生活的小短文。,“精彩極了”是母親的評(píng)價(jià)，這句評(píng)價(jià)是感情化了的。因?yàn)槟赣H對(duì)待子女比較重視感情，所以為了鼓勵(lì)子女，常會(huì)說(shuō)些感情色彩強(qiáng)烈卻與事實(shí)并不十分相符的話?！熬蕵O了”就是這樣：母親看到七八歲的“我”能寫(xiě)出詩(shī)，就會(huì)為寫(xiě)詩(shī)這件事動(dòng)情，并不多想詩(shī)本身的質(zhì)量如何，而會(huì)借著詩(shī)為話題，贊賞“我”寫(xiě)詩(shī)的行為。,“精彩極了”,“糟糕透了”是父親的評(píng)價(jià)。父親注意的不是“我”寫(xiě)詩(shī)的行為而是詩(shī)本身的質(zhì)量。這是因?yàn)椋赣H，特別是西方國(guó)家的父親，一般比較重視理性，所以他對(duì)“我”的評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)事實(shí)而忽略了感情，沒(méi)有考慮到“我”的承受力。不過(guò)，在這里，這位父親說(shuō)的 “糟糕透了”，似乎是針對(duì)母親的“精彩極了”而言的，可能這位父親認(rèn)為，