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圖案欣賞,北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)圖案欣賞，同學(xué)們?cè)谛蕾p圖案的同時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋想想那些美麗的圖案是怎么形成的。同學(xué)們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。,圖案欣賞：,圖案欣賞：,圖案欣賞：,圖案欣賞：,圖案欣賞：,圖案欣賞：,圖案欣賞：,這些圖案有什么共同特征？,圖案賞析：,你能找出圖案中的全等圖形嗎？,這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？,繪制,繪制,你能找出圖案中的全等圖形嗎？,圖案賞析：,它們是怎樣繪制的呢？,議一議：,分析,1,2,3,4,1,2,3,4,議一議：,通過(guò)剛才的討論，你認(rèn)為可以怎樣進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)呢？,等積變形,3,4,模仿設(shè)計(jì),1,2,1,2,2,1,3,4,中點(diǎn),新舊圖形的面積有何關(guān)系,面積相等,請(qǐng)剪出若干個(gè)同樣的“箭頭”，合作拼出一個(gè)美麗的圖案！,自我創(chuàng)作：,自選一個(gè)基本圖形(如菱形，等腰三角形等），從它出發(fā)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。,謝謝！,再見(jiàn)！,

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