語文人教版八年級下冊20好嘴楊巴.ppt

1、俗 世 奇 人,天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方，凡是有點本領的人都喜歡到天津去闖一闖，因而天津的文化也格外繁榮，如：相聲、曲藝等。然而，最有名的還得算是天津的民間藝術， 下面我們來欣賞其 中的幾幅作品。,彩塑泥人欣賞,彩塑泥人欣賞,泥人欣賞,泥人張作品欣賞,葉畫,船雕,根雕,風箏魏第三代傳人,蹬梯子,吹糖人,頂碗,翻跟斗,看著這些圖片，大家也許會想起那位奇巧的雕刻家王叔遠的故事吧！他能把一個長不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！今天，我們再來見識一位高人，他就是馮驥才筆下的好嘴楊巴。,馮驥才,俗世奇人,俗世奇人,答：“俗世”是民間社會，多指下層百姓生活的民

2、間。 “奇人”是指那些身懷絕技的民間藝人或工匠。,問：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,1給下列紅色字注音。 發(fā)蔫(nin) 擅長(shn) 綽號(chu) 刷漿(jing) 難堪(kn) 一瞅(chu) 發(fā)怔(zhng) 褒貶(bo) 怵(ch) 摳(ku) 戳(chu) 瓢(pio),2解釋下列詞語。 發(fā)蔫：表現(xiàn)出精神不振。 擅長：在某方面有特長。 闊綽：排場大，生活奢侈。 天衣無縫：神話傳說，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻。 發(fā)怔：發(fā)呆。 大名鼎鼎：形容名聲很大。鼎鼎：盛大的樣子。,好嘴楊巴,深入探究，同學討論：楊巴的嘴好在哪里？

3、,說話的難度 說的內容 說的效果,說話的難度,敢說（當時李勃然大怒， 冒殺頭之險） 巧說（既不能說它是芝麻， 又不能說它不是芝麻） 快說（趕在中堂說話前）,說的內容,不說“猜到”而說 “不知道” 不說“不懂”而說 “不愛吃” 不說“大人錯”而說 自己“痛改前非”,說話的效果,轉危為安 受銀百兩 威名大振,再想一想,這一來，叫在場所有人摸不著頭腦。茶湯不愛吃，反倒獎巨銀，為嘛？傻啦？ 請賞析本句好在哪？,通過在場人們的迷惑，從側面寫出了楊巴的聰明機智，體現(xiàn)楊巴智高一籌。,再想一想,自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊巴對此毫不內疚

4、，因為自己成名靠的是自己一張好嘴，李中堂并沒有喝茶湯呀！,結尾提升主題，好嘴之好，好到中堂未吃，卻茶湯更名，楊巴威名大震，可謂嘴建奇功，嘴出奇人。還用了楊七的埋沒反襯出楊巴的名氣?！八资榔嫒恕泵逼鋵崳鱾骱笫馈?賞析本段在內容上的作用,全文梳理,最后再想一想,在泥人張中說技藝靠“手”，而在好嘴楊巴中說技藝靠“嘴”，兩者是否矛盾？,并不矛盾。本文是寫天津生活的高超技藝，而技藝又有許多種，不但有手藝，還要會推銷，因此才會有天津的熱鬧生活。,拓展延伸,Bs,慈禧太后特別喜歡聽京劇，也就常賞賜那些唱念坐打俱佳的藝人一點東西。有一次，慈禧太后看完著名演員楊小樓的戲后，把他召到眼前，指著滿桌子的糕點說：

5、“這些都賜給你，帶回去吧！” 走南闖北、善于察言觀色的楊小樓看到今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€不錯，于是心里面想，早就聽說太后老佛爺寫的“?！弊植诲e，何不趁機討要一幅字呢？楊小樓心里面是這么想的，于是乎他一邊叩頭謝恩，一邊壯著膽子說：“叩謝老佛爺，這些貴重之物，奴才不敢領，請另外恩賜點” “要什么？”看來，今天慈禧太后老佛爺?shù)男那檫€真是不錯，居然沒有發(fā)怒。 這個時候的楊小樓又叩頭說：“老佛爺洪福齊天，不知可否賜個福字給奴才?！贝褥罄戏馉斅犃耍粫r高興，便讓太監(jiān)捧來筆墨紙硯,舉筆一揮，就寫了一個“?！弊?。 站在一旁的小王爺，看了看太后老佛爺寫的字，悄悄地說：“福字是示字旁，不是衣字旁！”楊小樓一看，心想這字寫錯了，若拿回去必遭人議論，豈非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。 氣氛一下子緊張起來，慈禧太后也覺得挺不好意思，既不想讓楊小樓拿走錯字，又不好意思再要過來。 旁邊的李連英腦子一動，笑呵呵地說：“ 楊小樓一聽，腦筋轉過彎來，連忙叩首道：“ ！慈禧太后正為下不了臺而發(fā)愁，聽這么一說，急