九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版

1、2.3制氧(第1課)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.是指過(guò)氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀、二氧化錳制氧的實(shí)驗(yàn)原理、過(guò)程、注意點(diǎn)等。2、說(shuō)出催化劑的概念、催化劑的作用。3、比較兩組氣體制造裝置的特性。重點(diǎn)，困難：重點(diǎn)：制造實(shí)驗(yàn)室氧的方法和實(shí)驗(yàn)操作，分解反應(yīng)。困難：正確理解催化劑的概念，選擇制造氧氣的裝置。學(xué)習(xí)課程：一、審查舊知識(shí)：根據(jù)氧氣的性質(zhì)，如何用氧氣檢查一瓶無(wú)色氣體？第二，預(yù)習(xí)地圖學(xué)為了回答以下問(wèn)題，請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文。1.制造實(shí)驗(yàn)室氧常用的藥是什么？反應(yīng)原理的文字表達(dá)怎么寫(xiě)？2.如果以氯酸鉀和二氧化錳為原料制造氧氣，你會(huì)使用什么儀器？3.用什么方法收集氧氣？在實(shí)驗(yàn)室里收集一瓶比較純氧最好用什么方法？要理解催化劑概念

2、，需要注意哪些要點(diǎn)？三、研究討論：1，實(shí)驗(yàn)2-5:過(guò)氧化氫氧實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象過(guò)氧化氫溶液在過(guò)氧化氫溶液中添加少量二氧化錳討論：用實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液制造氧氣時(shí)，為什么總是要添加少量的二氧化錳？二氧化錳是不溶于水的固體物質(zhì)，反應(yīng)前后二氧化錳的性質(zhì)有變化嗎？2、在實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2-6:二氧化錳結(jié)論：1 .過(guò)氧化氫(H2O2) 3354 水(H2O)氧(O2)2.能在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后未改變的物質(zhì)稱(chēng)為催化劑(也稱(chēng)為催化劑)一變?nèi)蛔儯阂蛔儯浩渌镔|(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率變化。3不變：本身的質(zhì)量不變，本身的化學(xué)性質(zhì)，反應(yīng)中產(chǎn)物的質(zhì)量不變。3.催化劑在化學(xué)

3、反應(yīng)中的作用稱(chēng)為催化劑。abcd(硫酸銅溶液，紅磚粉(氧化鐵)對(duì)過(guò)氧化氫分解也有催化作用。)，以獲取詳細(xì)信息討論：用過(guò)氧化氫溶液制作氧反應(yīng)條件什么？用過(guò)氧化氫溶液制造氧氣的裝置如圖所示使用注意事項(xiàng)：a)。分液漏斗可以用長(zhǎng)脖子漏斗代替，但是。底部應(yīng)延伸到液面以下，防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸部漏斗中逸出。b)。導(dǎo)管只需伸出一點(diǎn)橡皮塞c)。氣密性檢查：關(guān)閉停水，打開(kāi)分液漏斗活塞，將水放入漏斗中，可以看出水面不會(huì)繼續(xù)下降，氣密性良好。d)。放藥品的時(shí)候，先放固體，然后裝液體e)。牙齒設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束，并可以隨時(shí)添加液體。實(shí)驗(yàn)室，除了制造過(guò)氧化氫氧氣以外，還能用其他方法制造氧氣嗎？實(shí)驗(yàn)探索

4、：實(shí)驗(yàn)2-7說(shuō)出儀器的名稱(chēng)和用途，觀察藥品的顏色。加熱A.實(shí)驗(yàn)原理：氯酸鉀(KClO3)氯化鉀(KCl)氧(O2)B.注意事項(xiàng)：a)。試管入口要稍微向下傾斜。防止生成的水回流，并使試管底部破裂。b)。支氣管進(jìn)入發(fā)生裝置后，橡膠塞要露出一些。有利于生成氣體的排放。c)。試管球上的棉花團(tuán)：阻止高錳酸鉀粉進(jìn)入氣管，污染采集的氣體和水槽中的水。d)。排氣法收集氣體時(shí)，支氣管應(yīng)接近氣瓶底部。也就是說(shuō)，有利于氣瓶?jī)?nèi)的空氣排放，使收集的氣體更加純凈。e)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，首先將支氣管移出水面，然后取出酒精等。阻止水槽中的水回流，炸毀試管。C.實(shí)驗(yàn)階段：a)。裝配儀器：先先到先得，從左到右。b)。氣密性檢查：首先

5、將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手抓緊試管外墻，水中導(dǎo)管入口冒出氣泡，證明裝置沒(méi)有漏氣。松開(kāi)手，導(dǎo)管入口出現(xiàn)了水柱。c)。裝載藥品：根據(jù)粉末固體采取的方法(藥水或紙箱)。d)。固定試管：裝入藥品的試管固定在鐵架上。e)。加熱藥：先將試管均勻加熱，然后在反應(yīng)物部位用酒精等外鹽從前到后加熱。f)。氣體收集：用排水收集技術(shù)收集氣體，當(dāng)泡沫均勻噴出時(shí)再收集?；蛘呦蛏鲜占諝獾姆椒?。g)。檢查和檢查：用有火星的木棒伸展到試管，發(fā)現(xiàn)樹(shù)干復(fù)原，說(shuō)明有氧氣。用帶火星的木棍接近集兵入口，證明木棍又活過(guò)來(lái)了，已經(jīng)滿(mǎn)了。分解儀器：按先后順序、右、左、上、下順序。你能用七個(gè)字概括實(shí)驗(yàn)階段嗎？也就是說(shuō)，檢查-安裝-關(guān)閉教室測(cè)試：1.實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀氧大致可以分為(1)打開(kāi)酒精燈，加熱試管的階段。(2)檢查設(shè)備的機(jī)密性。(3)裝載藥品，將裝置固定在鐵架上。(4)用排水方法收集氧氣。(5)停止加熱；(6)把試管從水里拿出來(lái)。正確的操作順序2.如果在學(xué)習(xí)中不斷地應(yīng)用總結(jié)、歸納、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)潔。例如，標(biāo)準(zhǔn)狀況下各種氣體的相對(duì)分子量、密度、實(shí)驗(yàn)室收集方法如下表所示，通過(guò)比較找到規(guī)律，回答以下問(wèn)題：氣體相對(duì)分子量標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度(g/L)收集方法空氣291.293氧氣321.429向上排出空氣的方法。二氧化碳441.964向上排出空氣的方法。氫20.089