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1、父 母 的,心,川端康成,制作人:丹陽(yáng)中學(xué) 孫振坤,學(xué)習(xí)目標(biāo):,由一波三折的故事中去體會(huì)父母 對(duì)兒女的濃濃的愛心,去體會(huì)隱藏在 字里行間的淡淡的哀怨。,請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式閱讀課文,思考: 文中是如何體現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛的?,感知探究,1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀母愛無(wú)言,談?wù)勎闹械哪笎劬唧w表現(xiàn)在什么地方的? 2、學(xué)習(xí)了兩篇文章以后,聯(lián)系自己,你想對(duì)父母說(shuō)些什么呢?,真情告白,請(qǐng)將你已搜集到的有關(guān)贊頌“父母情”的諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句盡情地展示出來(lái)吧!,成果展示,同學(xué)們,父母之愛是人類最偉大的情感,請(qǐng)你們用手中智慧的筆,采用自己喜歡的文學(xué)樣式,來(lái)抒發(fā)你對(duì)父母的真情實(shí)感。,小試牛刀,作者介紹,川端康成,日本現(xiàn)、
2、當(dāng)代小說(shuō)家,出生在大阪。曾任日本筆會(huì)會(huì)長(zhǎng),獲1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨(dú)憂郁伴其一生,這反映在他的創(chuàng)作中。作品富抒情性,追求人生升華的美。日本評(píng)論家認(rèn)為川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風(fēng)格。,整體感知,文章的題目是父母的心,似乎不太完整,請(qǐng)讀文章后補(bǔ)充: 父母的心是 (小組討論),1、圍繞“父母的心”設(shè)置了哪些畫面?“那位父親”和“那位母親”的表情怎樣?他們說(shuō)了些什么?,2、你認(rèn)為文中哪個(gè)畫面最感人?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。,(請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容,開動(dòng)你的腦筋噢?。?思考題,送大兒子,用二兒子換大兒子,用女兒換二兒子
3、,要回女兒,眼含熱淚 難割難舍,無(wú)精打采,失魂落魄,痛哭失聲,財(cái)主夫人要一個(gè)孩子,猶豫不決 要商量,探究交流 理解課文,1、課文一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不 送,是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心?現(xiàn)在這樣寫有什么好處?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2、有人認(rèn)為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。,拓展延伸,1、娘想兒,長(zhǎng)江水;兒想娘,扁擔(dān)長(zhǎng)(中國(guó)諺語(yǔ)),2、烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀(英國(guó)諺語(yǔ)),6、父母對(duì)子女的愛,尤其是母愛,是人類最高尚純潔的、美好的感情(加莉娜),3、父母的美德是兒女最大的財(cái)富(法國(guó)諺語(yǔ)),4、父恩比山高,母恩比海深(日本諺語(yǔ)),5、一父養(yǎng)十子之至情,較十子對(duì)于一父之情為深(德國(guó)諺語(yǔ)),布置作業(yè),1、做一張卡片送給父母,以表達(dá)對(duì)他們的理解、感謝,主題自定,可提上收集的格言、詩(shī)歌等。,2、文中“與其舍掉一個(gè)孩子,還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好
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