九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 新人教版

1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 一、基本說明 1.教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 2.年級(jí)：初三 4.所屬的章節(jié)：緒言 5.教學(xué)時(shí)間：40分鐘 二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo)： （1）認(rèn)知目標(biāo)：什么是化學(xué)？化學(xué)研究什么？ （2）技能目標(biāo)：怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？如何學(xué)好化學(xué)？ （3）情感目標(biāo)：化學(xué)為人類發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，人類生存發(fā)展離不開化學(xué)。 2.內(nèi)容分析： 緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā)，從學(xué)生的角度提出了很多饒有趣味并帶有一定想像力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)，從而使學(xué)生從開始學(xué)習(xí)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。教材抓住學(xué)生的

2、這種情感，從具體事例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。接著教材以豐富多彩的圖畫和簡(jiǎn)明的語言，概述了人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，以及化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 3.學(xué)情分析： 調(diào)查表明，學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)充滿了憧憬，他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的、意義、內(nèi)容、方法、特點(diǎn)都有自己獨(dú)特的想法，對(duì)化學(xué)問題也有一些不同程度的了解、認(rèn)識(shí)和困惑。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生生活中的事和物無一不可作為教學(xué)的資源，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫持懈惺芑瘜W(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，

3、進(jìn)而認(rèn)識(shí)化學(xué)讓世界變得更加絢麗多彩，正在成為未來社會(huì)發(fā)展的一門中心科學(xué)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生一開始就喜歡化學(xué)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)的真正價(jià)值，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) 4.設(shè)計(jì)思路： 本課題本課題基本上是非知識(shí)內(nèi)容教學(xué)，注重“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，從學(xué)生的生活實(shí)際的例子中，感受化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、認(rèn)識(shí)化學(xué)。重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)，難點(diǎn)是正確理解化學(xué)的定義，體驗(yàn)化學(xué)與人類生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。通過組織學(xué)生列舉大量的實(shí)例，充分利用多媒體直觀性和可控性等技術(shù)手段提高教學(xué)效果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率；鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)合作交流，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，提

4、高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 三、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 “魔術(shù)”引入 創(chuàng)設(shè)情境 （3分鐘） 魔術(shù)：“神奇的變化”、清水變牛奶 “、“無字天書” 講敘要想解釋上述現(xiàn)象，必須借助于化學(xué)知識(shí)，讓我們走進(jìn)化學(xué)世界，去探索化學(xué)世界的奧秘?！保ò鍟?觀察現(xiàn)象，描述變化過程，感受變化的神奇。 創(chuàng)設(shè)趣味化學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。 初步交流 和諧氣氛 （5分鐘） 提出問題你認(rèn)為什么是化學(xué)？生活中你經(jīng)歷過的事情哪些或許和化學(xué)有關(guān)？請(qǐng)大家談?wù)劯髯缘目捶ê驼J(rèn)識(shí)。 提出問題那么大家最想了解化學(xué)的一些什么樣的問題呢？ 舉例，思索。認(rèn)同，獲得愉悅的感受。 師生、生生之間

5、適當(dāng)?shù)慕涣?，?chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)師生之間的相互了解，同時(shí)引發(fā)思考，幫助學(xué)生初步感知生活中的化學(xué)。 觀看錄像感知化學(xué)（10分鐘） 錄像化學(xué)與人類生活的關(guān)系 提出問題通過觀看錄像又給你以什么啟示？ 觀看思考 進(jìn)一步感知生活中的化學(xué)，強(qiáng)化化學(xué)就在你我生活之中的觀念，拉近學(xué)生與新學(xué)科的距離感。 講述化學(xué)的發(fā)展與我們的生活息息相關(guān)，化學(xué)也逐漸改善著我們的生活。 （課件）：（化學(xué)的科技發(fā)展：納米技術(shù)、記憶金屬、芯片合成、合成材料等等） 感知深思 充分感知化學(xué)的魅力和重要性，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)良好的化學(xué)情感。 回顧歷史 引發(fā)思考 （10分鐘） 講述化學(xué)改變著人類的生活，但化學(xué)的發(fā)展卻是很漫長(zhǎng)的，可以

6、說化學(xué)是一門既古老而又年輕的學(xué)科。 課件火的發(fā)現(xiàn)、利用，陶瓷紙張的發(fā)現(xiàn)、金屬的使用與發(fā)現(xiàn)、近代化學(xué)的相關(guān)內(nèi)容介紹及現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究方法、等的簡(jiǎn)略介紹。 思考化學(xué)在造福人類的同時(shí)也給人類帶來了困擾，你能舉出這樣的例子嗎？ 欣賞、體會(huì)、了解、參與、認(rèn)知。 開闊視野，認(rèn)識(shí)到化學(xué)的發(fā)展，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度并學(xué)會(huì)辨證地看待問題 歸納總結(jié) 深入了解 （5分鐘） 課件展示化學(xué)合成產(chǎn)品的應(yīng)用與開發(fā) 觀看課件 引發(fā)思考 展示高科技，讓學(xué)生感知化學(xué)對(duì)人類的發(fā)展的重要價(jià)值。 提出問題通過我們剛才了解你能說一下你認(rèn)為什么是化學(xué)？化學(xué)所研究的內(nèi)容是什么？ 思考回答 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解化學(xué)，感知化學(xué)就在

7、我們身邊。 前景展望 暢想化學(xué) （5分鐘） 提出問題讓學(xué)生發(fā)揮想象，暢談未來的化學(xué)是什么樣的？ 學(xué)生思考 暢談理想 談出心中的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動(dòng)性；學(xué)會(huì)辨證的看問題,樹立學(xué)好化學(xué)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。 歸納總結(jié) 用好化學(xué) （2分鐘） 講敘生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。 傾 聽 讓學(xué)生真正理解“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹立學(xué)好化學(xué)、造福人類的遠(yuǎn)大理想。 教學(xué)反思 這是初中化學(xué)的第一節(jié)課，因此，上好這節(jié)課就顯得特別重要。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我注意從以下幾方面著手來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情與興趣： 1、充分利用初中學(xué)生的強(qiáng)烈的好奇心。首先通過學(xué)生比較喜歡的魔術(shù)引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。然后提出問題，交流體驗(yàn)，感知到化學(xué)的神奇和有用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到化學(xué)就是一門與生活實(shí)際、高科技相關(guān)的學(xué)科。 2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生由淺入深一步步地來感知化學(xué)，鞏固學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化化學(xué)就在你我生活之中的觀念，拉近學(xué)生與新學(xué)科的距離感。 3、通過了解化學(xué)的發(fā)現(xiàn)發(fā)展，了解化學(xué)研究的內(nèi)容，走進(jìn)生活。發(fā)揮想象，暢想未來的化學(xué)，讓學(xué)生真正理解“