七年級英語下冊 Unit5 Topic3 My school life is very interesting Section C講學稿 人教新目標版

1、廣東省河源市中英文實驗學校七年級英語下冊 Unit5 Topic3 My school life is very interesting Section C講學稿 人教新目標版學習目標與要求：學習怎樣介紹學校生活，并能用海報或者新聞的形式寫出自己的學校生活。模塊一：自主學習（獨立進行）預時25分鐘(Self-study & Self-exploration)學法指導及學習內(nèi)容(含時間安排)隨堂筆記Step1通讀天地-培養(yǎng)語感(6)1熟讀本節(jié)課P 127（2122）的單詞。(2)2請同學們大聲朗讀P21-1a的對話，試試看，讀三遍以上看看自己能在哪個等級上達標： 大聲通順的朗讀 有感情的流利朗讀

2、 在理解的基礎上熟練背誦Step 2 自主學習 (15)（一）.完成單詞英漢互譯.（二）.自主完成句型并翻譯成中文，并在課本上劃出相應的重點句子。在學校，我的老師和同學都對我很友好。_.我學習語文、英語、政治、美術、歷史、地理、生物和一些其他的課程。_.放學后， 我經(jīng)常和我的同學們踢足球。_. 這是我最喜歡的戶外活動。_.My school life is very interesting ._.（三）. 自主拓展創(chuàng)新-學以致用根據(jù)P222的要求根據(jù)自己的學校生活編寫一份海報。寫在下面橫線上。_（四）. 請同學們獨立完成：知識點歸納.1. I study Chinese, English, p

3、olitics, art, history, geography, biology and some other subjects.翻譯：_other 是形容詞，意為“”，表示泛指，_常與復數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞連用。如：【即時練習】我看見John和其他一些男孩在一起。I see John with some other _. 當other前面有no, any, each, the, this,every以及形容詞性物主代詞修飾時，其后可接單數(shù)名詞?！炯磿r練習】我沒有別的地方去了。I have no other _ to go. the other 兩者中的另外一個。如：【即時練習】他有兩支鉛筆

4、。一支短，另外一支長。He has two pencils. One is short, _ _is long.2. At school, my teachers and classmates are very friendly to me. 翻譯：_。對某人友好：be kind to sb = _【即時練習】 這里的每個人對我們都很友好。Everyone here _(be) very _ _ us.5. 請按P22-3的要求寫一篇關于學校生活的短文。寫在下列橫線上。_6 完成P211b, P224a書本上的練習。Step 3 核對 (2)四人小組相互檢查練習完成情況；小聲交流，并相互評定等

5、級。（1-5）。 互評等級：_(1-5)模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）預時33分鐘(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)學法指導/展示內(nèi)容評價方案Step5合作1、大組長組織，組員共同探討右側研討部分內(nèi)容，并形成統(tǒng)一的組內(nèi)意見；（12）【大組展示方案】展示任務一：討論一：我是誦讀家建議：可用多種形式（選讀，PK讀，齊讀1a等）能在全班形成互動。展示任務二：討論二：我是創(chuàng)作家（根據(jù)P222的要求根據(jù)自己的學校生活編寫一份海報。）建議：能用豐富的形式唱，誦讀，或表演形式秀出本組風采。展示任務三：討論三：Step25 關于學校生活的

6、短文。建議：要和同學有互動，解說要精辟，展示完畢，可帶讀等；展示任務四：討論四：知識點歸納建議：要學生帶讀題目，分工書寫答案等。課堂評價要素：1、 合理評價組員，全員參與，有序展示；2、 書寫規(guī)范，工整美觀，雙色筆運用得當；3、 發(fā)音清晰，聲音洪亮；4、 面向全體，自然大方，肢體語言運用得當；5、 展示生動活潑，獨具特色。模塊三：練習訓練（獨立完成）預時2分鐘(Practice & Consolidation)當堂反饋：一、單選（ ）1. I often _ English with my English teacher. A. speak B. talk C. tell（ ）2. My brother _ to swim now. A. studies B. learning C. is learning（ ）3. My little brother can count _ one _ fifty. A. from; to B. between; and C. both; and（ ）4. I cant answer the question. Youd better ask some _ people. A. else B. other C. the other（ ）5.They