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文檔簡介
1、第一個單元進入化學世界。溫習目標1.根據(jù)化學變化的特點,學習判斷幾個茄子典型的化學變化和物理變化。2.學習物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)判斷。3.學習應用蠟燭及其燃燒、空氣吸入、氣體噴出的勘探過程和方法。4.知道常見的器具,知道其用途和使用注意事項。5.精通藥品的服用、加熱、連接、清洗機等基本實驗操作。溫習功課1.物理變化和化學變化的判斷。學習實驗的基本操作技術和原理。3.良好實驗探究習慣的培養(yǎng)。做幾個茄子實驗基本工作。懷舊交流通過虹吸生活咖啡的視頻廣播,結(jié)合我們所學的化學知識,討論主要過程和操作。1.咖啡豆粉碎的過程是變化,酒精燈內(nèi)酒精的燃燒是變化。咖啡豆發(fā)出濃紅色是性質(zhì),咖啡粉溶于
2、水是性質(zhì)。2.視頻中提取玻璃咖啡豆用藥勺,化學基本工作中提取塊狀固體(或金屬粒子)并放入容器中時使用。3.取咖啡粉使用,將咖啡粉放入試管的工作。4.煮咖啡的時候放水是水壺,我們把實驗室中立瓶里的液體倒入試管的工作是。要測量液體,讀數(shù)時視線必須與液面水平。5.煮咖啡時加熱的器具使用酒精燈、酒精燈時要注意的事項:6.咖啡沸騰時,玻璃容器外墻渡邊杏,前提是液體超過體積。加熱前先,后集中加熱,加熱后沖洗渡邊杏。用試管加熱時,面對試管入口渡邊杏。7.“虹吸管煮咖啡”的容器必須保持良好的機密性,才能煮一杯濃咖啡,如何檢查設備的機密性。請想想。在“虹吸生活咖啡”中,如何檢查容器的機密性?8.煮咖啡后要把玻璃
3、容器洗干凈。玻璃容器干凈的標準:9.科學探索一般包括多少茄子需要的部分或階段?。市場定位增強智能應用程序例1 木炭是灰色黑色多孔固體。木炭可以燃燒。中國的一些地區(qū)冬天有時用木炭取暖。木炭碎了。用木炭制造黑火藥。取出一塊木炭,點燃后,放入裝有氧氣的集裝瓶中燒掉。上述說明,目標: (填充序列號)1.物理性質(zhì):化學性質(zhì)的是:物理變化是:化學變化如下:5.用途特定的是:實例2在我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?的活動和探索中:(1)我們怎樣才能得到兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體?(?(2)探索過程:空氣和呼氣氣體比較比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論含有多少氧氣用燃燒的木棍放進瓶子二氧化碳含量是多少倒入清
4、澈的石灰水含有多少水蒸氣給干燥的玻璃片打氣示例3下圖中顯示的實驗行為正確的是()A.氣密性檢查b .試管中鋅顆粒c .加熱液d .固體藥物診斷練習1.下一個變化屬于化學變化。()A.根“變”根片b .玉石“變”印C.水果“變”果汁d .葡萄“變”酒2.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關,下一個用途主要是利用物理性質(zhì)A.氧支持燃燒b .充氫氣球C.炸藥的定向爆破d .食品釀造酒精3.一位同學在化學課上提出,可以明確石灰水,檢查人牙齒納什的氣體是否含有二氧化碳氣體。在牙齒過程中,牙齒過程屬于科學探究過程中()A.假設構(gòu)建b .證據(jù)收集c .設計實驗d .結(jié)論如果取5毫升液體,則必須選擇()。A.托盤秤b .
5、帶刻度的試管C. 10ml量筒D. 100ml量筒5.以學生量筒量取液體的體積,量筒扁平面對刻度,第一次看凹面的最低點讀數(shù)為19毫升,傾斜液體的一部分后,向下看液體凹面的最低點讀數(shù)為10毫升,實際學生液的體積為()毫升大于A.9 B. 9 C .9 D .小于。無法判斷6.航天火箭使用的燃料之一是液氫,以下之一:物理性質(zhì)擁有權();化學性質(zhì)所有();屬于物理變化的,屬于化學變化的;物質(zhì)用途是();屬于實驗現(xiàn)象的是()A.液氫燃燒b .液氫可燃燒C.可以制造液氫燃料d .液氫燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰。E.氫是最輕的氣體f .氫液化液氫7.可用于加熱固體和加熱液體的儀器()a,非燒杯b,試管c,量筒d,
6、氣瓶8.蠟燭燃燒火焰一般分為三層,從里到外依次為,通過實驗證明的溫度最高。蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是,9.用試管夾子夾住試管加熱物質(zhì)時,首先要將試管卡箍從夾緊試管的中上部(約距離)拔出試管入口),加熱時面向試管入口渡邊杏。10.現(xiàn)有以下工具:量筒;玻璃桿;藥酒托盤秤;蒸發(fā)皿橡膠頭吸管。請按序列號回答:(1)衡量固體藥品的重量。(2)服用固體藥物是。(3)液體體積的測量。(4)用來混合液體的。5)用來加熱液體的是。(6)用于吸收和滴落少量液體的。學習遲到參考答案智能應用程序例1 12345示例2在兩個干凈的氣瓶上蓋上玻璃片。用排水法收集兩瓶呼氣氣體??諝庵腥紵?,比空氣中氧氣呼出的氣體多。呼氣時氣體變模糊,呼氣時氣體二氧化碳多。噴出氣體的話,干燥的玻璃碎片會產(chǎn)生水滴,噴出氣體的話,水蒸氣會很多。范例3 A診斷練習1 D 2
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