錢塘湖春行PPT.ppt

1、詩歌的特點,1、具有強烈的感情色彩。,2、通過形象表達思想感情。,3、想象豐富。,4、語言精練。,5、押韻，有節(jié)奏感。,錢塘湖春行,（唐）白居易,蘇堤春曉,曲院風荷,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,三潭印月,白居易（772846），字樂天，號香山居士，是中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家，有“詩魔”和“詩王”之稱，他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響，是“新樂府運動”的領袖。846年八月，白居易去世于洛陽，葬于洛陽香山，享年75歲。敘事詩中 ：琵琶行、長恨歌極為著名。,作者我知道,寫作背景,長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖

2、，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對西湖春天美景的贊美和熱愛的感情。,解題：,“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，題目點明了地點、季節(jié)、內(nèi)容。這是作者于早春騎馬春游時寫的一首七言律師，作于唐穆宗長慶三年，時任杭州刺史。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春呢。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,品讀明意,品讀 明意,解釋詞 早鶯：早來的黃鶯。 暖樹：向陽的樹枝。 新燕：剛飛來的燕子。 亂花

3、：雜花，各色各樣的花。 淺草：不高的青草。 行不足：玩賞不夠。 云腳：下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。 漸欲：漸漸的要。,解釋詩中劃線詞的詞義： 1、幾處早鶯爭暖樹 （ ） 2、亂花漸欲迷人眼 （ ） 3、淺草才能沒馬蹄 ( )( ) 4、最愛湖東行不足 （ ）,解釋詩中劃線詞的詞義： 1、幾處早鶯爭暖樹 （ 向陽的樹 ） 2、亂花漸欲迷人眼 （五彩繽紛的花） 3、淺草才能沒馬蹄 ( 剛剛 ）（遮沒 ） 4、最愛湖東行不足 （ 不夠 ）,孤山寺北賈亭西 (點明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的) 水面初平云腳低 (詩人瞭望湖面),首 聯(lián),從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊

4、，同湖面上的波瀾連成一片。,幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。,頷聯(lián),從動物的變化寫早春景象,“早”形容黃鶯，體現(xiàn)出詩人的喜愛之情；“爭”字讓人感到春光的難得與寶貴；“啄”字描寫出燕子忙碌和興奮。此聯(lián)著意描繪鶯燕的動態(tài)，使全詩洋溢著春的活力與生機，使人們倍加感到生命的美好。,示例,“幾處早鶯爭暖樹”：“幾處”、“早”寫出了初春黃鶯還不多，“爭”用擬人手法寫出了黃鶯競相飛上枝頭歡歌的景象。展現(xiàn)了初春的勃勃生機。,亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,頸聯(lián),從植物的變化寫早春景象,繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。,最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,充分表達作者對

5、西湖早春美景的迷戀,尾 聯(lián),我最喜愛西湖東邊 的美景，游覽不 夠，尤其是綠色楊 柳蔭下的白沙堤。,孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連 。從幾個地方飛來的早鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因為那綠楊陰里有美麗的白沙堤。,正文全解,1.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？ 2.詩中選取了哪幾種景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景？ 3.詩中的景物有什么特點？作者是用哪些詞語表現(xiàn)出來的？,詩歌導讀,孤山寺北賈亭西 (點明詩人春游是

6、從孤山寺、賈亭一帶起程的) 水面初平云腳低 (詩人了望湖面)(春水新漲，幾與岸平，所以說“初平”； 云氣低垂，接近水面，所以說“云腳低”。）,首 聯(lián),首聯(lián)從大處落筆，寫孤山寺所見之景。第一句是地點，第二句是遠景?！俺跗健保瑢懘核跎?，略與堤平?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。腳下平靜的水面與天上低垂的云幕構成了一副寧靜的水墨西湖圖。,幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。,頷聯(lián),從動物的變化寫早春景象,幾處/早鶯/爭暖樹， 誰家/新燕/啄春呢。,這兩句從動物變化寫早春景象?！盃幣瘶洹薄ⅰ白拇耗唷奔日f明天氣乍暖還寒，又寫出春光給自然帶來的活力。整個畫面生動有趣。“幾處”而不是“

7、處處”，“誰家”而不是“家家”，是因為初春時分飛鳥不多。 “幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達錢塘湖初春季節(jié)的特點及詩人的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果。,一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯、燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。,頷聯(lián)寫鶯燕，是詩人游程中所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，一片生機勃勃之勢。用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。,亂花漸欲迷人眼， 淺草才

8、能沒馬蹄。,頸聯(lián),從植物的變化寫早春景象,這兩句是從植物的變化寫早春景象。作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；“漸欲”二字含有野花越開越多的意思。 “漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機?！皼]馬蹄”三字既寫出草淺，也體現(xiàn)出當時的人喜愛在湖邊騎馬游春的風俗。,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,頸聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產(chǎn)生迷亂的感覺。這聯(lián)和上聯(lián)是此詩的核心部分，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。這一聯(lián)極富情感色彩與生命活力的景物描寫，充分顯示了白居易

9、對描寫對象的細致觀察以及準確把握其特征的能力。,尾 聯(lián),最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,充分表達作者對西湖早春美景的迷戀,尾聯(lián)寫白沙堤之景，直抒胸臆，表達詩人贊美喜悅的心情。“行不足”，是因為看不足，說明詩人流連忘返。,最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,略寫白沙堤的景色。這兩句充分表達了詩人對湖東一帶景色的迷戀，又交代了這次春游的終點?！靶胁蛔恪笔菒鄣捏w現(xiàn)，也照應了題目中的“行”字。,找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:,初平:,說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。,早鶯、新燕：,說明春季剛剛來臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。,漸欲：,說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開

10、遍大地的時候。,淺草：,說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。,3、“幾處早鶯爭暖樹”和“誰家新燕啄春泥”，“亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒馬蹄”都運用了對偶的修辭手法。 4、直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。,3，舉例說明本詩中引用了何種修辭手法？ 4，詩中直抒胸臆的詩句是哪句？,古詩鑒賞,古詩 鑒賞,細細品味揣摩:請同學們閉著眼,用心靈去聆聽西湖迷人的春景,比一比,誰聽到的聲音最多。,和尚撞鐘的聲音,春天的鳥叫聲,風聲 ,小草從泥土中鉆出來的嘶嘶的聲音 ,馬蹄輕快的腳步聲 ,白居易正在吟誦錢塘湖春行 ,迎春的人兒在西湖邊輕歌曼舞,或細語呢喃

11、,或洗衣浣紗,孩子們則在嫩嫩地,綠綠的草地上歡快的叫著、跑著,估計他們正在歡天喜地地追著天上的風箏,也許還在地上打著滾兒呢。,說一說：如果你是一位小導游，請用自己的語言向游人介紹西湖的美景,大家好，我是你們的導游，歡迎來到錢塘湖畔。我們現(xiàn)在所在的位置是孤山寺的北面，前方不遠處立在水邊的亭子就是賈亭。春雨剛過，大家看，淡淡的云氣同湖面上的微微蕩漾的水波連成了一片，像貼在水面似的，湖水漲得滿滿的，快要跟岸齊平了。這水真清啊，跟鏡子一樣呢。大家再聽，不遠處是誰在唱歌？原來是黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的歌唱家們，在嬉戲追逐，正爭著搶著往向陽的枝頭飛去。哇，還有幾只新來的燕子在湖邊飛上飛下呢，它們干嘛呢？

12、看，正忙著銜泥筑巢呢。大家看到路邊的繁花了嗎？東一簇，西一叢，真是讓人眼花繚亂。這小草真可愛，嫩嫩的，綠綠的，一定是剛鉆出來的吧。大家現(xiàn)在可以在草地上盡情玩耍，享受一下春天的美好。不知不覺我們到湖東了，這里綠楊成蔭，真美啊，再看這白堤靜靜的躺在湖邊，安閑，自在，真要讓我們留連忘返了。,內(nèi)容總結：,全詩以“ ”字為線索，從 起，至 終。 以“ ”字為著眼點，寫出了自 然界的美景給游人帶來的 之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悅,兩句中的短語結構和詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。,對仗要求：,想一想?,文中哪幾聯(lián)詩句使用了對仗?,幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，

13、淺草才能沒馬蹄。,比一比，看誰找得快 1：統(tǒng)讀全詩，從中歸結出詩人的游蹤 2：這首詩寫的是什么時候的景象，從哪些地方可以看出來？ 寫了初春的哪些景物？,詩以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游 蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。,早春景象,早鶯、新燕、亂花、淺草,初春,湖水，垂云，早鶯，新燕，亂花，淺草，楊柳 白沙堤,品一品：詩中妙筆,思考：可不可以把“幾處”和“誰家”換成“處處”，“家家”？為什么寫“爭暖樹”“啄春泥”？,鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，鶯燕不多，故為早春。這兩句專寫鳥兒。 從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不了多久，姹紫嫣紅，草長鶯飛

14、的景色就會到來。,1、從詩中（初）（早）（新）（才）等幾個字中可以清晰地看出時令是早春。 2、“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭暖樹”“誰家新燕啄春泥”“亂花漸欲迷人眼”“淺草才能沒馬蹄”五句，一句一景，依次是春水初平（早鶯爭樹）（新燕啄泥）（繁花迷眼）草沒馬蹄。 3、色彩美是本詩的一個突出特點，除“綠楊陰”“白沙堤”外，你還能從本詩中讀出那些色彩？碧水、白云、黃鶯、紫燕、紅艷的花、嫩綠的草。,課堂練習,我也能找到：,說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。,說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候。,淺草：,說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。,：擬人，寫早鶯爭先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴叫。寫出了

15、早春的勃勃生機。 ：,爭,啄,漸欲：,亂花：,因為是早春，未到百花盛開的季節(jié)，所以是東一簇，西一叢，所以用“亂”形容。,初平：,寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙碌情景。表現(xiàn)了早春的生機與活力。,4、此詩表達了作者怎樣的感情？對西湖美景的贊美和喜愛，對大自然和生活的熱愛的感情。 5、全詩最能體現(xiàn)“春行”這一主題的句子是（最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤）。 6、我們從頷聯(lián)和頸聯(lián)可以體會出作者描繪了春天一派（充滿生機和活力）的景象。,7、在錢塘湖春行中運用對偶手法描寫動物迎春的句子是（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥），表現(xiàn)春天花草茂盛的句子是（亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）。 8、這是一首七言律詩。

16、它描繪了剛剛換上春裝的西湖春意昂然的景象，抒發(fā)了作者（對西湖美好春光的喜愛之情）。 9、第三、四句，詩人抓住了（爭）（啄）這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，渲染了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。,1、本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達這一感情的詞語是 2、全詩以“ ”為線索，從“ ”起，到“ ”終。以“春”為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中“ ”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。,喜愛錢塘湖春天美景,愛（最愛）。,孤山寺,行,白沙堤,最愛,3、詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換“處處”，“家家”就沒有這種效果，聯(lián)系全詩，說說為什么？,答：“幾處”“誰家”照應

17、“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達錢塘湖初春季節(jié)的特點及詩人的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果。,4、用生動形象的語言描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！北憩F(xiàn)的畫面。 5、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一句。,答：鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱，燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄呢銜草。,答：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。,6、對“爭”“啄”二字作點賞析。 答： 7、本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 答

18、：,通過對“鶯”、“燕”的動態(tài)描寫，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。,描繪了剛剛換上春裝的西湖春意盎然的景象，抒發(fā)了作者對西湖美好春光的喜愛之情。,8、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（ ） A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。 B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。 C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。 D、尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。 把西湖描繪得生意盎然。,D,9、下列說法有誤的一項是（ ） A詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。 B三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。 C五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。 D在西湖，有關湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天,C,課外拓展,（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 （2）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。,猜猜下列詩句描繪的是哪個季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進行排列。,正確順序（1）（4）（3）（2）,拓展閱