三年級(jí)荷花第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、,荷花,淮安市欽工鎮(zhèn)中心小學(xué) 谷春龍,挨挨擠擠 翩翩起舞 蓮蓬 仿佛 蜻蜓 荷花 碧綠 舞蹈 清香 衣裳 破裂 飽脹,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè) 個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。 白荷花在這些大圓盤之間長(zhǎng)出來(lái)。,白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。,有的才展開兩三片花瓣兒。,有的花瓣兒全都展開了， 露出嫩黃色的小蓮蓬。,有的還是花骨朵兒，

2、看起來(lái) 飽脹得馬上要破裂似的。,有的還是花骨朵兒， 看起來(lái)飽脹得馬上 要破裂似的。,用有的有的 有的說(shuō)幾句話。,說(shuō)一說(shuō),荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 挨挨擠擠的，像一個(gè) 個(gè)碧綠 的大圓盤。白荷花在這些大 圓盤之間冒出來(lái)。有的才展 開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 全都展開了，露出嫩黃色的小 蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看 起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。,看看這一朵，很美； 看看那一朵，也很美。,如果把眼前的這一池荷花看 作一大幅活的畫，那畫家的本 領(lǐng)可真了不起。,你認(rèn)為這里的“畫家”指的誰(shuí)？,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起

3、舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。,蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 ,小魚在腳下游過(guò)，告訴我,展開你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鳥會(huì)來(lái)告訴你什么呢？,想象,小鳥從遠(yuǎn)方飛來(lái)，告訴我 ,青蛙告訴我-,蜜蜂告訴我,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)-,過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是 荷花，我是在看荷花呢。,兩三片花瓣的荷花,馬上要破裂的荷花花骨朵,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,大幅荷池花圖,接天