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文檔簡介

1、5.3.2命題，定理，證明(第二課時)，本課從之前學過的命題出發(fā)，指出定理和證明的概念，“在同一平面上，一條線垂直于兩條平行線中的一條，就垂直于另一條”例如，學生如何通過反例判斷錯誤命題，課件說明，學習目標3360 (1)理解定理和證明哪個是假命題？(1)在同一平面中，如果一條直線垂直于兩條平行線之一，則該直線垂直于另一條直線。(2)如果兩個角互補，他們就是鄰居的角。(。(3)如果是，則a=b；(4)經過一條直線，只有一條直線與牙齒線平行。(5)兩點確定直線，問題1中(1)(4)(5)通過推理證明他們的正確性。這樣得到的真命題叫定理。定理也可以成為繼續(xù)推理的依據(jù)。問題2你能寫幾茄子學的定理嗎？

2、整理，問題3同學判斷以下兩個命題的真假，思考判斷命題的真假的方法。1:在同一平面上，一條直線垂直于兩條平行線中的一條，與另一條垂直。(1)命題1是真命題還是假命題？2)命題1中敘述的內容可以用圖形語言表達嗎？(？命題1在同一平面上，一條線垂直于兩條平行線中的一條，則垂直于另一條。(3)牙齒命題的標題設置和結論是什么？標題設定：在同一平面內，一條線互垂于兩條平行線之一。結論：牙齒直線也垂直于兩條平行線中的另一條。4)可以把圖形結合起來，用幾何語言表達命題的標題和結論嗎？(？命題1在同一平面上，一條線垂直于兩條平行線中的一條，則垂直于另一條線。已知：BC，ab，驗證：ac，(5)同學思考，怎樣運用

3、所學的定義定理證明牙齒結論。已知：BC，ab，認證：AC，認證：ab(已知)，另一個BC(已知)，1=2(兩條直線平行，相等的角度)。2=1，標題設置：兩個邊相等。結論：牙齒兩角是徐璐大正角，(3)我們知道，在假命題條件成立的前提下，結論不一定成立。你能利用圖形說明兩角相等時不一定是大正的關系嗎？問題3同學判斷以下兩個命題的真實性，思考如何判斷命題的真假，命題2如何判斷相同的角度。AEF=2 () ABCD () BEF=CFE () 3=4(已知)；BEF4=CFE3是GEF=HFE () EGFH()。雙角相同，換成相同的量，同緯角度相同，兩條線平行，兩條線平行，內奧角度相同，等式特性，內奧

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