人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《蜜蜂引路》.ppt

1、翁翁翁，翁翁翁， 成群飛進(jìn)百花叢。 傳播花粉又采蜜， 個(gè)個(gè)都是愛勞動(dòng)的小英雄。,26蜜蜂引路,看了題目，你有什么疑問嗎？,是誰讓蜜蜂引路呢？ 蜜蜂是怎樣引路的？,蜜蜂引路,、保持正確的讀書姿勢(shì)。 、認(rèn)真地讀課文，劃出課文中的生字寶寶，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，課文下面的小魚可以幫助你。 、想一想:蜜蜂是怎樣帶路的? 、最后別忘了把劃出來的生字寶寶多讀幾遍哦！,m s f pi 莫斯附派 tn y yn li 談?dòng)犚?fng qio jn 蜂敲近,讀一讀,莫斯科 附近 派人 談天,列寧 往常 親自 仔細(xì),果然 驚訝 向?qū)?敲門,快來啊,做游戲了!,蜜蜂采蜜游戲,開汽車,莫,附,派,談,訝,引,

2、列,蜂,敲,近,m,tn,f,pi,jn,fng,y,qio,莫斯科附近派人談天 列寧往常親自仔細(xì) 果然驚訝向?qū)瞄T,莫斯科 附近 派人 采蜜 談天 驚訝,我說你指,訝,談,近,附,敲,蜂,列,引,派,驚訝,遠(yuǎn)近,派人,附近,敲門,陳列,引路,蜜蜂,談天,誰的火車開得快？,養(yǎng)蜂人,驚訝,談天,派人,引路,陳列,蜜蜂,敲門,附近,連一連！,f jn,jng y,pi du,x yn,m fng,qio mn,驚訝,派對(duì),附近,吸引,tn hu,chn li,陳列,敲門,蜜蜂,談話,1、自讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)。 2、思考：課文寫了一件什么事？,讀書要求：,通過 找到了,列寧,蜜蜂,養(yǎng)蜂的人

3、,課文寫了一件什么事？,蜜蜂引路,這件事發(fā)生在時(shí)間？什么地點(diǎn)呢？課文的哪個(gè)自然段告訴了我們？,（讀課文第一自然段）,1922年,列寧住在莫斯科附近的一座小上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他來談天。,思考：1、這 一段告訴了我們什么？ 2、“常?！币辉~還可以換成什么詞？,返回,他們會(huì)談什么呢？,有一回，列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。,思考：1、列寧又想找養(yǎng)蜂人，這次他遇 到了什么困難？ 2、你能用“往?！闭f一句話嗎？,返回,列寧常常請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來談天。 往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。,加點(diǎn)的兩個(gè)詞意思一樣嗎？,

4、蜜蜂引路,往常：,經(jīng)常：,過去的，一般的日子。,常常,區(qū)別詞義,親自,派,因?yàn)榭墒撬?列寧為什么要親自去找？,默讀第3小節(jié)，用“ ”畫出表示花叢、園子、小房子之間位置的詞語。,畫一畫,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢 里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜 蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子 旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟 前，敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂 的人。,邊讀邊想: 1.列寧發(fā)現(xiàn)了什么? 2.從哪些詞可以看出列寧善于觀察?用“_”畫出.,列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。,蜜蜂引路,列

5、寧為什么認(rèn)為跟著蜜蜂走就能找到養(yǎng)蜂人？列寧是怎么想的？,發(fā)現(xiàn),觀察,列寧的住處,花叢,園子,養(yǎng)蜂人的家,列寧一邊走一邊看，他發(fā)現(xiàn)他想 他仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了 他想,想一想、說一說 1、列寧邊走邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有 （ ）。 2、列寧想：蜜蜂采了蜜就要飛回（ )。而( )往往就住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到( )。,許多蜜蜂,蜂房,養(yǎng)蜂的人,養(yǎng)蜂人的家,列寧一邊走一邊看， 路邊的 里有 。他 ，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進(jìn)附近的一個(gè) 里，園子旁邊有一所 。,發(fā)現(xiàn),花叢,許多蜜蜂,仔細(xì)觀察,園子,小房子,蜜蜂引路,列寧找到養(yǎng)蜂人了嗎？你從哪個(gè)詞看出來？,列寧一邊走一邊看

6、，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前敲了敲門，開門的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。,返回,果然,蜜蜂引路,花叢,小路,住所,蜜蜂,園子,小房子,列寧找養(yǎng)蜂人線路圖,蜜蜂引路,圖上畫的是誰？,思考：、文中的“向?qū)А敝傅氖钦l？ 、蜜蜂真的會(huì)給人引路嗎？,返回,夸一夸,如果你是養(yǎng)蜂的人，聽到列寧這么說，你會(huì)情不自禁的對(duì)列寧說：“列寧同志，你真是一個(gè) 的人?！?你想向列寧學(xué)習(xí)些什么？,學(xué)習(xí)了這課，你懂了什么？,列寧遇事細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，作出判斷，解決問題，特別值得我們學(xué)習(xí)。以后我們遇事也要多思考，多分析，多動(dòng)腦，想辦法解決問題。,蜜蜂引路,往常 常常 1、放學(xué)后，他（ ）到操場(chǎng)上打球。 2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（ ）得到老師的表揚(yáng)。 3、我們學(xué)校的校車（ ）都是一個(gè)男司機(jī)開的，但最近卻（ ）由一個(gè)女司機(jī)開。 4、因?yàn)榻裉煊惺拢运龋?） 回來得晚。,我會(huì)選,常常,常常,往常,常常,往常,我會(huì)選,常常,往常,經(jīng)常,平常,1、放學(xué)后，他（ ）到操場(chǎng)打球。,2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（ ）得到老師的表揚(yáng)。,3、他（ ）就很