九年級(jí)下冊(cè)123單元.ppt

1、37班自然進(jìn)化38班生物與環(huán)境39班人類健康與環(huán)境9年級(jí)下第6單元9年級(jí)下第6單元第37講深化自然37班自然進(jìn)化37班浙江考試解讀聚焦測(cè)試點(diǎn)1號(hào)測(cè)試點(diǎn)宇宙和太陽系的起源(1)宇宙起源的證據(jù)：_ _ _ _ _ _ _。哈勃認(rèn)為所有的星系都遠(yuǎn)離我們。星系離我們?cè)竭h(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)的速度就越快。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _也在不斷擴(kuò)張。(2)宇宙起源理論：它是_ _ _ _ _ _ _ _ _宇宙學(xué)。宇宙誕生于150億年前的一個(gè)小點(diǎn)(“原始火球”)，宇宙誕生于這個(gè)火球中。爆炸導(dǎo)致宇宙中星系之間的距離不斷擴(kuò)大，宇宙也在不斷擴(kuò)大。(3)宇宙理論：希臘科學(xué)家托勒密創(chuàng)立了“_ _”宇宙系統(tǒng)

2、理論。波蘭天文學(xué)家_ _ _ _ _ _ _ _ _建立了日心說的宇宙系統(tǒng)理論。星系運(yùn)動(dòng)，遙遠(yuǎn)，更快，星系之間的距離，大爆炸，地心理論，哥白尼，大爆炸，第37講重點(diǎn)測(cè)試地點(diǎn)，(4)太陽系的起源理論是：_ _ _ _ _ _ _ _?？档碌睦绽埂癬 _”理論認(rèn)為，太陽系是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成的_ _ _ _ _ _ _ _“理論認(rèn)為，像地球這樣的行星之所以與太陽分離，是因?yàn)橐恍┡既坏木薮笞兓?恒星云理論，災(zāi)變理論，星云，

3、星云，提醒大多數(shù)科學(xué)假說都是從一些相應(yīng)的證據(jù)中推導(dǎo)出來的。后來，更多的證據(jù)使這些科學(xué)假說逐漸完善。太陽，大災(zāi)難，第37講聚焦試驗(yàn)場(chǎng)For training 1科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，所有的星系都離我們很遠(yuǎn)，而且宇宙中星系之間的距離也在擴(kuò)大，這表明(A)宇宙在不斷地?cái)U(kuò)大(B)銀河系是一個(gè)巨大的天體系統(tǒng)(C)太陽是太陽系的中心天體(D)太陽和太陽系最終將走向“死亡”，A指出宇宙是由星系組成的。(1)地球的進(jìn)化：_ _ _ _ _ _ _ _誕生于46億年前，最原始的生命形式誕生于海洋。根據(jù)人類歷史上劃分朝代的方法，地球自形成以來可分為五代。從古至今，它是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _、元古代、古生代、中生代和_ _ _ _ _。(2)生命誕生于原始海洋。經(jīng)過長期而復(fù)雜的化學(xué)變化，逐漸形成了諸如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(遺傳信息的傳遞者)等大分子物質(zhì)。生命物質(zhì)通過濃縮、凝聚等功能形成一個(gè)多分子系統(tǒng)，外面有一層薄膜。經(jīng)過漫長而復(fù)雜的變化，它最終形成了_ _ _ _ _ _ _ _ _。第37講，聚焦試驗(yàn)點(diǎn)2，地球的演化和生命的誕生，第38講，太古宙，新生代，蛋白質(zhì)，核酸，原始生命，地球，聚焦試驗(yàn)點(diǎn)37，(3)模擬原始大氣產(chǎn)生有機(jī)物的最著名的實(shí)驗(yàn)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _實(shí)驗(yàn)。提醒一下，生物不等于生物

5、，生物可以構(gòu)成有機(jī)體。最早的生命來自原始海洋。米勒，第37講，聚焦于試驗(yàn)地點(diǎn)，訓(xùn)練2下面是關(guān)于原始地球和原始生命進(jìn)化的陳述。正確的說法是：(1)原始大氣中的氧含量隨著火山爆發(fā)而增加；地球上的原始生命最初誕生于原始海洋；只有大氣中有了氧氣，地球上才能出現(xiàn)生命；原始大氣與現(xiàn)在的大氣基本相同，只是前者不含氧氣；在原始生命形成的過程中，保護(hù)原始生命免受紫外線的傷害主要依靠原始海洋。第37講集中講述了最原始的生命形式誕生于海洋的事實(shí)。因?yàn)樵即髿庵袥]有臭氧層，保護(hù)原始生命免受紫外線傷害主要依靠原始海洋。第37次講座的重點(diǎn)是生物體的進(jìn)化。(1)證據(jù)：生物進(jìn)化最可靠和最直接的證據(jù)是_ _ _ _ _ _ _

6、 _?；诘貙又幸砸欢ǖ捻樞虺霈F(xiàn)?；梢苑譃開 _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。推斷生物之間遺傳關(guān)系的一種更先進(jìn)、更科學(xué)的方法是分析和比較_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _之間的差異(2)化石：指保存在地殼中的古代生物，這是反映生物進(jìn)化的不成文記錄。(3)生物進(jìn)化過程：化石在地層中的分布表明生物經(jīng)過長時(shí)間的地質(zhì)作用后逐漸進(jìn)化，反映了生物進(jìn)化的順序：簡單_ _ _ _ _ _ _ _；低_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；水生_ _ _ _ _ _ _ _ _。遺跡化石，化石，遺跡化石，脫氧核糖核酸，蛋白質(zhì)，遺跡，遺跡，遺跡，復(fù)雜，高級(jí)，陸生，講座

7、37，集中在試驗(yàn)地點(diǎn)，創(chuàng)造論，利用成廢物和輟學(xué)，自然選擇理論，適者生存，淘汰不適合，過度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳變異，適者生存，爬行動(dòng)物，被子植物，南方古猿，集中在試驗(yàn)地點(diǎn)講座37，瞄準(zhǔn)訓(xùn)練32011年，在沿海水域模擬了圖371所示的進(jìn)化樹，簡要表達(dá)從進(jìn)化樹中，我們可以推斷出(Aa、B、C、D的共同祖先是E，地層中最早出現(xiàn)的生物是E C。與A和E相比，A和B的親緣關(guān)系更近，Da一定比C高。從圖中可以看出，A和B都是由F衍生而來，C和D是基于F的同一個(gè)分支。只能說A可能比C高，但這是不確定的。f是地層中最早出現(xiàn)的生物。圖371，第37講集中在測(cè)試點(diǎn)4的遺傳變異。(1)細(xì)胞核內(nèi)有染色體，由_ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(脫氧核糖核酸)組成，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一種雙螺旋結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)基因工程：完全按照人們的意愿重組_ _ _ _ _的技術(shù)。 這項(xiàng)技術(shù)提供了一種更直接的轉(zhuǎn)化動(dòng)植物的技術(shù)。

9、(3)遺傳?。褐袊橐龇ㄒ?guī)定：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _遺傳性疾病都是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _的變化引起的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _常見的遺傳病有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、先天性耳聾和_ _ _ _ _ _ _ _等。脫氧核糖核酸，蛋白質(zhì)，脫氧核糖核酸，基因，性狀，基因，遺傳物質(zhì)，直系，三代以內(nèi)，旁系，脫氧核糖核酸，基因，重要的是要提醒，遺傳和變異是生命的基本特征之一，變異是絕對(duì)的，任何個(gè)體有機(jī)體之間都有差異。染色體，白化病，唐氏綜合征，色盲，聚焦第37講的試驗(yàn)場(chǎng)，培訓(xùn)42012年在嘉興，有一場(chǎng)關(guān)于生物如何從古代進(jìn)化的辯論。科學(xué)家們提出了各種各樣的解釋。如拉馬克的

11、“用在與棄在”理論和達(dá)爾文的“自然選擇”理論。以下關(guān)于進(jìn)化的陳述是正確的：(1)進(jìn)化是一種基于大量證據(jù)的科學(xué)理論；進(jìn)化是一種經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的理論；進(jìn)化適用于動(dòng)物，但不適用于人類；我們不能相信進(jìn)化，因?yàn)槲覀兛床坏缴锏倪M(jìn)化過程；指出進(jìn)化不是一個(gè)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的理論，而是從生物化石研究中得出的推論。進(jìn)化論適用于所有生物。目前，進(jìn)化論是最可信的理論。據(jù)報(bào)道，中國已經(jīng)培育出一種新的抗蟲水稻品種，科學(xué)家將一種普通豆類作物的基因移植到水稻基因組中，使其具有抗蟲特性。因?yàn)槔ハx不能消化大米中形成的蛋白質(zhì)，所以消化系統(tǒng)受損，但人們食用這種大米后不會(huì)受到任何傷害。答：(1)培育這一水稻新品種的生物技術(shù)是_ _ _

12、 _ _ _。豆類作物的基因可以使水稻具有抗蟲特性，表明生物特性受_ _ _ _ _ _ _ _控制。(2)請(qǐng)分析人們食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因。(3)簡述推廣該水稻品種的意義。轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因和人類蛋白酶可以消化和分解這種蛋白質(zhì)并提高產(chǎn)量；節(jié)約成本，提高效率；為了環(huán)境保護(hù)，控制生物特征的遺傳物質(zhì)是基因。轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)環(huán)境保護(hù)和增產(chǎn)具有重要意義。評(píng)論本主題主要研究遺傳和變異中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。試題難度適中，本課題的情境設(shè)計(jì)體現(xiàn)了科技發(fā)展在生產(chǎn)中的應(yīng)用。解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是控制生物性狀的物質(zhì)是基因。第37講全面突破，第37講全面突破，第37講全面突破，請(qǐng)回答相關(guān)問題：(1)真菌的性狀是由其DN

13、A分子上的_ _ _ _ _ _決定的；(2)人們知道真菌、植物和動(dòng)物之間的進(jìn)化關(guān)系，而科學(xué)的本質(zhì)是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號(hào))?？茖W(xué)知識(shí)不是靜止的，需要不斷的改進(jìn)和修正；b、對(duì)一個(gè)科學(xué)問題的理解受到當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制；c、對(duì)真菌、植物和動(dòng)物之間關(guān)系的理解隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而變化；基因、基礎(chǔ)知識(shí)和指定基因決定生物特征；隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類對(duì)生物學(xué)的理解也在不斷發(fā)展和提高。第38講生物與環(huán)境，第38講生物與環(huán)境，第38講浙江考試解讀，第38講考試中心焦點(diǎn)，考試中心1生物與無機(jī)環(huán)境，(1)環(huán)境_ _ _ _ _ _ _ _生物：主要是環(huán)境中的非生物因素，如陽光、水分、溫度等

14、。影響生物的生存。(2)生物能源_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _影響、適應(yīng)、影響和提醒生物與環(huán)境的關(guān)系應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行分析，例如，植物發(fā)達(dá)的根系是植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 發(fā)達(dá)的植物根系可以防止土壤侵蝕，這是植物對(duì)環(huán)境的影響。第38講重點(diǎn)放在試驗(yàn)場(chǎng)地上，供訓(xùn)練12010年樂山的下列現(xiàn)象中哪一種不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(一)垂

15、柳的枝條長到河心(二)仙人掌的葉子變成刺(三)秋天大雁往南飛，越冬(四)蚯蚓在土里活動(dòng)，可以使土變松。生物與環(huán)境的關(guān)系有兩個(gè)方面：一是生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物；第二，生物學(xué)影響環(huán)境。蚯蚓疏松土壤，屬于后者。第38講重點(diǎn)是試驗(yàn)場(chǎng)地、試驗(yàn)場(chǎng)地2生物種群和生物群落，(1)種群：指生活在某一地區(qū)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的總和。人口特征(非單個(gè)個(gè)體所擁有):人口、年齡、性別比例、出生率和死亡率等。(2)社區(qū)：指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _社區(qū)特征：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _現(xiàn)象的總和。在社區(qū)中，_ _ _ _ _ _ _起著主導(dǎo)作用。(3)植被：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。同一物種、密度、結(jié)構(gòu)、所有權(quán)、分層、植物、群落和種群中生物之間的關(guān)系(種內(nèi)關(guān)系):包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)。種群間的關(guān)系(種間關(guān)系):包括互利共生、捕食、寄生、

17、競(jìng)爭(zhēng)等。2011年，溫州文成縣銅陵山森林公園是溫州現(xiàn)有的26個(gè)森林公園之一，包括珍稀動(dòng)植物資源，如大鯢(俗稱大鯢)、黃腹錦雞、尖吻蝮和蓮香樹。銅陵山森林公園中的所有大鯢可以看作是一個(gè)(A)生物圈、B生態(tài)系統(tǒng)、C群落、D種群、D種群，銅陵山森林公園中的所有大鯢都屬于該地區(qū)的同一物種，如果銅陵山森林公園中的所有生物都屬于該群落，那么整個(gè)銅陵山森林公園就屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。第38講關(guān)注測(cè)試站點(diǎn)，測(cè)試站點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)， (1)組成：生態(tài)系統(tǒng)由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 生態(tài)系統(tǒng)的組成：_ _ _ _ _ _

21、 _ _ _ _ _ _ _，包括太陽能、熱能、水、空氣和礦物等。 生物成分，生物群落，非生物因素，非生物物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者，綠色植物，初級(jí)和次級(jí)，食物鏈，食物網(wǎng)，第38講的重點(diǎn)，提醒生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特征的關(guān)鍵點(diǎn)：單向和逐漸減少。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動(dòng)的特征：無限循環(huán)。在世界上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈中，物質(zhì)循環(huán)是全球性的。食物鏈中沒有分解者，但生態(tài)系統(tǒng)中最重要的組成部分是消費(fèi)者和分解者。第38講集中在測(cè)試站點(diǎn)。針對(duì)培訓(xùn)32012年，如圖381所示，甲州食品網(wǎng)絡(luò)中的X、Y、Z生物同時(shí)屬于一級(jí)消費(fèi)者和二級(jí)消費(fèi)者(AXBYCZDY和Z、B，圖381)，它們位于草Y食物鏈中，其中Y是一級(jí)

22、消費(fèi)者，而在草蝗中Y是二級(jí)消費(fèi)者。第38講，關(guān)注試驗(yàn)點(diǎn)，試驗(yàn)點(diǎn)4生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)平衡的穩(wěn)定性，(1)穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)總是在變化和發(fā)展。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段， 它的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) 調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一般來說， 越_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _