《世說新語》二則課件.ppt

1、世說新語二則,劉義慶,劉學(xué)龍工作室,作者簡(jiǎn)介,作者劉義慶（403444），南朝宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。南朝宋武帝劉裕的宗親，襲封臨川王，曾主管京城地方事務(wù)，任荊州刺史等職，有政績。為人簡(jiǎn)素，愛好文學(xué)。身邊聚集了不少文人學(xué)士。,作品介紹,世說新語是古代筆記小說集，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正等三十六類。主要記述了東漢末年到晉代間士大夫清高放誕的言談逸事，也記載有一些古人的正道直言，善行美德的故事。其語言簡(jiǎn)練含蓄而又雋永傳神，對(duì)后世小品文的發(fā)展有很大影響。,期行,1. 正音，辨形 舍去（ ）尊君在不() 友人慚（） 陳寔( ),sh,fu,cn,2.理解字詞,陳太丘與（ ）友（ ）期（

2、）行（ ），期日中（ ），過（ ）中不至（ ），太丘舍（ ）去（ ），去后乃（ ）至（ ）。,與，和,朋友,約定,出行,正午,超過,到,離開,才,到,sh,舍棄 放下,三人行：走路,元方時(shí)年（ ）七歲，門（ ）外戲（ ）。,當(dāng)時(shí)年齡,在門外，名作狀語,玩耍,客問元方：“尊君（ ）在不（ ）？”,古代尊稱對(duì)方的父親,fu 現(xiàn)在寫作“否”,答（ ）曰：“待（ ）君（ ）久（ ）不至，已（ ）去（ ）?！?回答,等待,古代尊稱對(duì)方，“您”,很久,已經(jīng),離開,友人便（ ）怒（ ）曰：“非人（ ）哉（ ）！與人期行，相（ ）委（ ）而（ ）去（ ） 。,便，于是,生氣,不是人,語氣助詞，啊,丟下，拋棄,

3、順接，就,離開,表示動(dòng)作偏指一方,元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則（ ）是無（ ）信（ ）；對(duì)（ ）子罵父，則是無禮（ ）。”,友人慚（ ），下（ ）車引（ ）之（ ）。元方入（ ）門不顧（ ）。,便，就,不，沒有,信用，守信用,對(duì)著,禮貌，講禮貌,慚愧,走下,牽引，拉,代詞，代元方,走進(jìn)，進(jìn)入,回頭看,3.補(bǔ)上句中省略的人物（文言句式：省略句） 陳太丘與友期行，期日中,（ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。 客問元方：“尊君在不？”（ ）答曰:“（ ）待君久不至，已去。”,友人,友人,太丘,友人,元方,我父親,4。翻譯課文期行,陳太丘與友期行，期日

4、中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”,陳太丘和朋友約定一同出行,（他們）約定在正午時(shí)動(dòng)身。過了正午朋友沒到，陳太丘便離開了。離開之后朋友到了。（陳太丘的兒子）陳元方當(dāng)時(shí)七歲, 在門外玩耍。朋友問元方：“你父親在家嗎？”元方回答說：“等您很久您都沒到,已經(jīng)離開了。”,友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！?太丘的朋友便很生氣，說：“真不是君子??！與別人相約出行，卻拋下別人自己走了?！?元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。,元方說：“您與我父親約定中午(一同

5、出發(fā))，到了中午您沒到，就是不守信用；對(duì)著兒子罵他父親，就是不講禮貌?！迸笥迅械胶軕M愧，走下車去拉元方以表示歉意，元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。,友人,元方,問怒引之,答 曰 不顧,明白事理，落落大方,暴躁易怒，知錯(cuò)就改,對(duì)話，動(dòng)作展示人物性格,1友人未到，陳太丘就獨(dú)自走了。你如何評(píng)價(jià)這種行為？,答：友人的行為是一種不遵守時(shí)間的行為，正因他不守時(shí)，才導(dǎo)致陳太丘獨(dú)自走了的結(jié)果。失信的是友人。因此陳太丘 “舍去”是正確的；,細(xì)讀課文 質(zhì)疑探究,2你是陳太丘，你會(huì)怎么做？,答：陳太丘也可以選擇再等等或問明情況，因?yàn)榧热灰呀?jīng)知道友人不守時(shí)，不講誠信，那自己就一定要做到誠信，一定要再等等。,3如何看待元方這

6、個(gè)“時(shí)年七歲”的孩子？找到原文依據(jù),答：1、 陳元方的明白事理和落落大方. 2、他是一個(gè)從小就知道守時(shí)守信有禮 的人。,寫法指導(dǎo)：人物形象往往通過語言， 行動(dòng)的描寫來表現(xiàn)。,原文依據(jù),元方駁斥“友人”并“入門不顧”，可見他對(duì)無信無禮之人的態(tài)度（明白事理）。當(dāng)朋友問年僅七歲的元方“尊君在不”元方詳細(xì)地回答“待君久不至，已去”（落落大方）。,當(dāng)友人怒斥其父“非人哉，與人其行，相委而去”時(shí)。元方義正嚴(yán)辭地進(jìn)行駁斥：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”（守時(shí)守信有禮),4“友人慚，下車引之，元方入門不顧?！蹦阏J(rèn)為元方這樣做是否失禮，為什么？,答：失禮。理由：元方批評(píng)友人無禮，自己

7、更應(yīng)做到有禮；友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯(cuò)，也應(yīng)以禮待之。,不失禮。理由：友人失約在先，是無信；友人罵元方之父，是無禮；對(duì)七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。,開放思考,乘 船,1.正音,華歆 （ ）俱 （ ）避 （ ） 輒 （ ）賊 （ ）舍（ ） 攜（ ）納（ ）邪（ ）遂（ ）拯（ ）,xn,j,b,zh,zi,sh,xi,n,y,zhng,2. 自由朗讀課文，注意字音及停頓,su,還讀 “xi”,乘船避難( ) 歆輒難之( ),nn,nn,3.字詞、句子理解,華歆、王朗俱（ ）乘船避（ ）難（），有一人欲（）依附（）， 歆輒（ ）難（）之（ ）。朗曰：“幸（ ）尚（ ）寬（），

8、何為（ ）不可？”,一起,逃避,災(zāi)難,想要,歸依，依靠,當(dāng)即,形意動(dòng)以為難感到為難,代詞，代搭船這件事,幸而，恰巧,還,寬松,為何，為什么,后賊（）追至， 王欲舍（ ）所攜（）人。歆曰： “本（）所以（）疑（）， 正為（）此耳（ ）。 既（）已（ ）納（ ）其（ ）自托（）， 寧（ ）可（ ）以（ ）急（ ）相棄（ ）邪（ ）？”,作亂的人,現(xiàn)指偷竊行為的人,扔掉，拋棄,攜帶,先前,的原因,古今異義,猶豫不決,因?yàn)?語助，相當(dāng)于“罷了”,既然,已經(jīng),接納，接受,代詞，他,難道,可以,因?yàn)?相 當(dāng)于“嗎”表疑問,請(qǐng)托，請(qǐng)求,緊急,拋棄,遂（）攜（）拯（ ）如（）初（）。 世（）以（）此（）定（）

9、華、王之（）優(yōu)劣。,于是，就,攜帶,像,當(dāng)初,世人,根據(jù),代詞這件事,評(píng)定,結(jié)構(gòu)助詞的,救助,4. 譯 文,華歆、王朗俱乘船避難， 有一人欲依附， 歆輒難之。 朗曰：“幸尚寬， 何為不可？”,華歆、王朗一起乘船逃難。（途中）有一個(gè)人想要搭船。華歆感到很為難。王朗說：“（船里）恰好還很寬松，為什么不同意？”,后賊追至， 王欲舍所攜人。歆曰： “本所以疑， 正為此耳。 既已納其自托，寧可以急相棄邪？” 遂攜拯如初。 世以此定華、王之優(yōu)劣。,后來作亂的人追上來了，王朗想要拋棄所攜帶的那個(gè)人。華歆說：“先前之所以猶豫不決，正因?yàn)榭紤]到這種情況了。既然已經(jīng)接納他，難道可以因?yàn)榍闆r緊急就拋棄他嗎？”于是還

10、像當(dāng)初一樣攜帶救助這個(gè)人。世人根據(jù)這件事來評(píng)定華歆、王朗的優(yōu)劣。,翻譯下列句子 （1）本所以疑，正為此耳。 （2）既已納其自托，寧可以急相棄邪？,先前之所以猶豫不決，正因?yàn)榭紤]到了這種情況。,既然已經(jīng)接納他，難道可以因?yàn)榍闆r緊急就拋棄他嗎？,討論：華歆與王朗的做法有何不同？你如何評(píng)價(jià)他們的優(yōu)劣？,參考：華歆先是不同意，后見賊人追趕，危急時(shí)又答應(yīng)搭載避難人； 王朗先見船寬就允許避難人上船，后見有賊人追趕，唯恐禍及自己，又想將避難人丟下。 由此可見，華歆是一位真正為人所想、急人所急的人，而王朗輕諾寡信，做事不遵守諾言。,5.讀背課文及注釋、理解譯文，完成練習(xí),（1）討論比較期行和乘船在主旨與寫作特

11、點(diǎn)上有何異同？,主旨：相同點(diǎn): 都涉及“誠信”，都講到為人要講信用。,不同點(diǎn):期行主要講要守時(shí)，突出地揭示了“信”是立世之本的道理；乘船主要講一個(gè)人要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，不能輕諾寡信。,寫作特點(diǎn),相同點(diǎn)：行文簡(jiǎn)潔，故事情節(jié)緊湊 ，完整。,不同點(diǎn)：期行 側(cè)重（語言）對(duì)話描寫，乘船 除了對(duì)話，還用對(duì)比表現(xiàn)中心。,關(guān)于誠信的句子,句子： 人而無信，不知其可也。（孔子） 典故: 信：信用；其：疑問語氣詞，可譯為：怎么；可：可以，行。一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。 輕諾必寡信，多易必多難（老子） 意思：輕易得到的許諾總是缺少信用,多把事情看得太簡(jiǎn)單,做起來一定有很多困難。 詞語：

12、一諾千金 言而有信 君子一言，駟馬難追。,在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，還需要誠信嗎？,（2）讀準(zhǔn)字音。,歆 （ ）俱 （ ）避 （ ） 輒 （ ）賊 （ ）舍（ ） 攜（ ）納（ ）邪（ ）遂（ ）拯（ ）,（3）比較“之”字的用法。 下車引之 （ ） 歆輒難之 （ ）,代詞，他，指元方,代詞，這件事,（4）用原句回答,A.“正為此耳”，“此”指代什么?,賊追至,B.華歆對(duì)所攜人的態(tài)度是怎樣的?,歆輒難之 既已納其在自托，寧可以急相棄邪。,C.王朗對(duì)所攜人的態(tài)度是怎樣的?,幸尚寬，何為不可？ 王欲舍所攜人。,問題探究:1、你喜歡文中的哪一個(gè)人物，為什么？2、這篇課文（短文二則）給了我們什么啟示？,課外拓展：出自世說新語的成語,難兄難弟 咄咄逼人 拾人牙慧 一往情深 望梅止渴 口若懸河一往情深 百感交集 標(biāo)新立異別無長物 等,課外自讀世說新語的文章。,閱讀此文，完成文后各題,有盲子道涸溪，橋上失墜，兩手攀楯（讀音shn，橋欄桿），競(jìng)競(jìng)（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢）握固，自分失手必墮深淵矣。 過者告之曰：“勿怖，第（盡管）放下，即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍牛贅J長號(hào)，久之，力憊，失手墜地。乃自哂（讀音shn，譏笑）曰：“嘻！早知即實(shí)地，何久自苦耶？” 夫大道甚夷（平坦），沉空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！,（1）解釋加線詞在文中的意思。 有盲子道涸溪（ ）