人教新課標版初中八上《阿長與山海經(jīng)》課件.ppt

1、魯迅、末日、長母、她所講的美女蛇的故事真是神秘，百草園蒙上了神秘的面紗。 那么，長媽媽是什么樣的人呢？我們起來看課文。 魯迅先生的散文從百草園到三味書屋，魯迅除了自己的先生壽鏡吾先生外，連個人也寫了。 這個人是誰，回顧引進，翻到首頁，1 .在本論文中學習以中心選擇材料為中心描繪人物的方法。 2 .通過典型的事例分析，深刻理解長媽這一人物形象。 3 .把握壓制的手法，領悟魯迅對“阿長”的深深懷念，理解“阿長”性格中的人性之美。 登上主頁，魯迅于1881年9月25日1936年10月19日，是中國文學家、思想家、革命家。 本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 出身于封建家庭。 1902年在日本留學，在仙

2、臺醫(yī)學院學習醫(yī)學后，從事文藝工作，想改變國民精神。 1918年5月，首次以“魯迅”筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一部白話小說狂人日記，為新文學運動奠定了基礎。 從1918年到1926年，小說集的吶喊、復興、論文集墓、散文詩集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風、華蓋集等專題陸續(xù)創(chuàng)作出版。 其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說阿q正傳，是中國現(xiàn)代文學史的不朽杰作。 主頁、山海經(jīng)、山海經(jīng)是描寫中國第一個山川、物產(chǎn)、風俗、民情的大型地理萩作，是中國古代第一個神話傳說的大組合。 全書共18篇，分為山經(jīng)和海經(jīng)兩部分。 山經(jīng)即五藏山經(jīng)五篇海經(jīng)包括海外經(jīng)四篇、海內(nèi)經(jīng)四篇、大荒經(jīng)四篇和另一篇海內(nèi)經(jīng)。 以描繪各地的山

3、川為綱，記述了很多當?shù)氐纳裨拏髡f。 其中精衛(wèi)填海，得意的父親天天聯(lián)合工作生氣不周山、女媧補天、后翁射日、大禹治水、黃帝觸及蚩尤等神話傳說，反映中華民族的英雄氣概，已成為全民族的精神財富。 登上主頁，登上山海經(jīng)，登上主頁，沒有頭“以乳為目，以臍為口”，還有“執(zhí)干戚為舞”的刑天，登上主頁，登上袋一樣的帝江，登上主頁，炫耀的父親每天登上主頁渴望羨慕。 的雙曲馀弦值。 因恐懼或過度興奮而渾身發(fā)抖。 害怕，害怕，害怕。 絮絮叨叨地說。 模擬詳細的說話聲音。 翻到主頁，阿長和山海經(jīng)魯迅，這是紀實的回憶性散文。 文章真實親切地再現(xiàn)了魯迅幼年時期與長母交往的情景，體現(xiàn)了長母的性格特征。 作者通過回憶童年，表達

4、了對長母一樣的勞動女性的深深的懷念。 你有幾個長媽媽？ 在魯迅的童年生活中，長母是個有影響力的人物。 長母去世后，作者寫這篇文章來紀念她，可以看出作者對長母的深深感情。 那么，長媽媽是怎樣的人呢？阿長是魯迅小時候的保姆。 30年來，讀了課文，總體感受到了，希望同學們思考：課文圍繞著“阿長”寫了什么樣的東西，重點寫的是什么？ 切察的缺點，變成“大”字的睡相，變成厭煩的規(guī)則，告訴“我”很多道理，說“長毛”的故事，殺害老鼠，買山海經(jīng)，寫一些，詳細寫一些，表達中心的需要的說話時，也可以使用文本中的語句合作交流，登上主頁，由于黃胖矮沒有名字，“我”管束嚴格，喜歡“告狀”睡覺時“大”字元旦有奇怪儀式的煩雜

5、道理，“長毛”的故事是“我”買來山海經(jīng)，有地位的1 .長媽媽切2 .長媽媽睡覺時總是“在床中間擺上大字，我不能雄辯地翻身”，長媽媽睡相不好的媽媽很粗魯，長媽媽知道什么樣的“我”的急性子規(guī)則？從這些規(guī)則的描寫，長媽媽知道什么樣的“我”的急性子規(guī)則元旦快樂，吃福橘，(2)人死了要說“老了”，真誠善良，自學指導2，長媽媽讓我吃，長媽媽有很多繁文縟節(jié)，長媽媽有長毛的故事自學指導3、別人不想做或做不到的她成功，關心幫助孩子，親切，最“我”向她致敬的是什么？ 你從關于阿長的事中，能看出作者對“長母”的感情是怎樣變化的嗎？ 抑制，不要太欽佩，買山海經(jīng)，深深懷念和祝福，急躁，新的敬意，空前的敬意，憎惡，揚，2

6、 .尋找問題體驗寫法，主頁，新的敬意，愛孩子，不要太欽佩，有很多事“我”的情緒變化，人物的性格，事件，翻到首頁，精讀阿長為我買了山海經(jīng)部分。 阿長問山海經(jīng)什么時候，“我”是怎么想的？ 這個想法表達了“我”的什么心理？ 2 .阿長買山海經(jīng)時，“我”有什么反應？ 3 .文章中所說的阿長是如何理解“確實有偉大的神力”的4 .為什么說“這四本書是我最先拿到的，最愛的寶藏之書”？ 精讀研究，翻到主頁，覺得“她不是學者，說起來也沒用”。 ”“這是一個很好的例子?！?之所以這樣想是因為阿長不會讀寫，也沒有文化，也不知道山海經(jīng)是什么樣的書，更不用說她總是不擅長介意“我”。 所以她也不能理解“我”仰慕山海經(jīng)的心

7、情。 這說明“我”對阿長心既隔膜又輕視。 我覺得跟她說“我”也是沒有辦法的事情，但既然問了，還是不說為好。 我解釋一下我對她所得的山海經(jīng)不抱任何希望，只是在說話。 阿長問山海經(jīng)什么時候，“我”是怎么想的？ 這個想法表達了“我”的什么心理？ 回到主頁，2 .阿長買山海經(jīng)的時候，“我”有什么反應？ 阿長買山海經(jīng)時，“我”的反應是“好像遇到了雷擊，整體顫抖不安”，“我”聽到這個感到震驚，感動，因為普通人做了別人做不到的事，對她說明“產(chǎn)生了新的敬意”。 翻到主頁，3 .文章中所說的阿長是如何理解“真的有偉大的神力”的呢？買山海經(jīng)就是“別人不會做”、“不會”，阿長不會讀寫，意外的是“我”會得到最難得到的山海經(jīng)，孩子的翻到主頁，4 .為什么說“這四本書是我最先拿到的，最愛的寶藏之書”？ 這四本書很粗拙，是誰也想不到的人給我買的，當時給“我”很大的震動。 而且，當時的“我”確實很羨慕?；仡欀黜?，文章的主旨，作者回想起童年與保姆媽媽交往的情景，寫出真實、生動、生動、饒舌多，不拘