觸摸春天(公開課)

1、,觸摸春天,春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀 這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出紅的花呀 映出綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 還有那會唱歌的小黃鸝 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看見紅的花呀看見綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里 還有那會唱歌的小黃鸝,雖然春天非常美麗， 但是 。,質疑課題,同學們,這個題目是不是很奇怪？請你快速地瀏覽課文，告訴我為什么課題取名為“觸摸春

2、天”？,學 習 目 標,2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。并說出文章的主要內容。摘錄、積累好詞佳句。,3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。,4、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得珍惜生命，熱愛生活。,1、學會本課生字詞。,jng,chng,k,bn,我會讀,小徑,流暢,磕磕絆絆,絆倒,我會組詞,bn,qun,xing,h,shn,瞬間,弧線,飛翔,權利,繽紛,mng,盲童,jng,小徑,chng,流暢,xing,飛翔,k,bn,磕磕絆絆,qun,權利,bn,繽紛,h,弧線,nio,清香裊裊,qio,悄然,shn,一瞬間,觸摸春天,你 知 道 這 些 詞 語 的

3、意 思 嗎,小徑：,流暢：,磕磕絆絆：,瞬間：,繽紛：,狹窄的道路；小路。,流利，通暢。,形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。,轉眼之間。,繁多而凌亂。,穿梭：,象織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。,研讀課文,1、這個小女孩整天在花香中流連。,早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。,她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。,安靜是那么的熱愛春天，你能說說安靜在觸摸到春天以前對春天的感覺嗎？,齊讀2、3自然段。,可是安靜覺得僅僅了解到這些是不夠的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她觸摸到的春天又是怎樣的？請你讀讀課文找一找。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼

4、睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,2、蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。,她為什么會驚訝？全新的經歷指什么？,我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動了。,安靜的眼鏡雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在他的內心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。,此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。,這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味著什么？,海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但

5、追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里已經感受到了飛翔的快樂，人生的美好。,3、安靜通過觸摸春天，又有了進一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的內心世界的春天是怎樣的？,小 結：,1、多么美好的春天啊，同學們，從這個普通的盲童身上，讓我們看到了什么？,她對春天的熱愛，對生活的熱愛，對人生的熱愛，所以說“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天?！?2、每個人都有生活的權利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。,我要扼住命運的咽喉！ 貝多芬,即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起來。 張海迪,聾人舞蹈 千手觀音,要是人們把活著的每一 天都看做是生命的最后一天， 該有多好啊！ 海倫凱勒,我們生活得很精彩,張海迪,宋曉波,Every one is NO