2021年中學(xué)教育信息化工作計(jì)劃

1、初中教育信息化工作修訂計(jì)劃回顧上一年我校信息化教育的進(jìn)展情況，可喜的是，教育信息化思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師將多媒體教育作為提高教育效果的重要手段應(yīng)用于教育實(shí)踐，教育、教育、教育、教育各方面的日常工作越來越多地應(yīng)用信息技術(shù)，現(xiàn)在的信息化教育設(shè)施如何？本學(xué)期信息化教育的重點(diǎn)是提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與課程整合之路，擴(kuò)大應(yīng)用面積，提高管理能力。 這學(xué)期的工作大致修訂如下一、與新區(qū)合作大力推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。 我的學(xué)校是農(nóng)村中學(xué)，所以大體上處于幼稚的嘗試階段。 認(rèn)識到自己不足，加快學(xué)習(xí)的步伐成為當(dāng)務(wù)之急。 我校主要在下一個(gè)階段開展(一)分層進(jìn)行教育信息技術(shù)培訓(xùn)； 我校教師信息技術(shù)水平

2、處于不同水平，差距較大，故分初、中兩個(gè)水平先進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。(2)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的理論探究。 通過這一過程，對信息技術(shù)與課程整合有一定的理論認(rèn)識，對信息技術(shù)與課程整合下的教學(xué)設(shè)施修訂過程有把握，有意識地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。(3)課堂教學(xué)中有意識地結(jié)合具體學(xué)科進(jìn)行評價(jià)。 信息技術(shù)與課程整合理論訓(xùn)練完成后，要求各位老師在課程中有意識地運(yùn)用相關(guān)知識，提高教育課程水平。(四)進(jìn)一步提高和常效管理階段。 在這個(gè)階段，建立有效的機(jī)制，在日常教育中，在各通常的管理上嚴(yán)格執(zhí)行，始終強(qiáng)調(diào)效果，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展。二、建立和完善“唐鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站”。 網(wǎng)站作為對外展示學(xué)校的窗口，內(nèi)部是教育教育教育

3、的平臺。 在下一階段完成(一)資料準(zhǔn)備階段。 以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)，各部門、教育研究小組協(xié)作，教育信息技術(shù)小組執(zhí)行，準(zhǔn)備學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容，以達(dá)到詳細(xì)代表性的目標(biāo)。(2)構(gòu)筑網(wǎng)站體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑簡單的背景數(shù)據(jù)庫。 由教育信息技術(shù)小組實(shí)施。(3)此后，繼續(xù)完善和充實(shí)，成為正常的管理業(yè)務(wù)。 網(wǎng)站后，網(wǎng)站內(nèi)容還要充實(shí)很多，技術(shù)細(xì)節(jié)要完善，有關(guān)方面要分組，積極參與。 這同時(shí)也是提高全體人員信息化水平和信息化意識的有效手段。三、完善電教設(shè)施使用和相關(guān)人員管理制度，提高設(shè)施完善率，提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。 隨著信息技術(shù)在教育教育教育中應(yīng)用方面的擴(kuò)大，各種管理制度的建立和完善尤為重要。 本學(xué)年在設(shè)施使用、人員管理、消耗品管理等方面建立相應(yīng)的制度，保證良好狀態(tài)下教育業(yè)務(wù)的正常開展。 各專用教室應(yīng)