九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)8.3 金屬資源的利用和保護(hù)教案2 新人教版

1、金屬資源的利用和保護(hù)課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法，知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。過程與方法通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感 態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感，樹立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和

2、探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理難點(diǎn)冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純物的化學(xué)方程式的計(jì)算媒 體教 具課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng) 【講述】從上節(jié)課的活動(dòng)中可以看到，是一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來，但是這時(shí)煉出來的鐵含有很多的雜質(zhì)，叫生鐵，所以在實(shí)際生產(chǎn)中，所用的原料或產(chǎn)物都含有雜質(zhì)，在計(jì)算用料和產(chǎn)量時(shí)應(yīng)考慮到雜質(zhì)問題?？砂聪铝泄竭M(jìn)行轉(zhuǎn)化： （1） 混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純度）= 該物質(zhì)的質(zhì)量/混合物的質(zhì)量100%=1-雜志的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （2） 該物質(zhì)的質(zhì)量=不純物質(zhì)的總質(zhì)量 該物質(zhì)的質(zhì)

3、量分?jǐn)?shù) 不純物質(zhì)的總質(zhì)量=該物質(zhì)的質(zhì)量/該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例題某鋼鐵廠每天需消耗5000 t含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵多少噸？ 指導(dǎo)建議：首先將不純物的量轉(zhuǎn)化成純物質(zhì)量 Fe2O3質(zhì)量5000 t76%3800 t 設(shè)生鐵質(zhì)量為x，則純鐵質(zhì)量98%x 然后再根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算 Fe2O33CO =2Fe3CO2 160 112 3800 t 98%x 1603800 t11298%x x2714.3 t (2) 冶煉2000 t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O4 90%的磁鐵礦石多少噸？ 指導(dǎo)建議：純鐵質(zhì)量2000 t（13%）1940 t 設(shè)磁鐵礦石質(zhì)量為x，則Fe3O4質(zhì)量為90%x反應(yīng)原理： Fe3O44CO = 3Fe4CO2 232 168 90%*x 1940 t 23290%x1681940 t x2976.7 t 所以磁鐵礦質(zhì)量為2976.7 t思考含有雜質(zhì)的物質(zhì)能否參加化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算并思考含有雜志的物質(zhì)該如何參與化學(xué)計(jì)算認(rèn)真自學(xué)例題， 審題，抓住有用 信息，理解數(shù)據(jù) 含義，討論和交 流如何將不純物 質(zhì)轉(zhuǎn)化為純凈 物。學(xué)生思考，討論，并作答板 書設(shè) 計(jì)課題3 金屬資源的利用與保護(hù)（二） （1） 混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（純度）= 該物質(zhì)的質(zhì)量/混合物的質(zhì)量100%=1-雜志的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （