九年級化學(xué)下冊《專題 氣體制取的探究》學(xué)案 新人教版

1、煤氣體制的探索試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)要求：能再現(xiàn)氧和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制造方法重點(diǎn)：氣體采樣裝置的探索難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室采集氧氣和二氧化碳的方法學(xué)習(xí)過程：想一想：過氧化氫是生活中常用的消毒劑，常用于清洗傷口，和水一樣是無色的液體。 學(xué)習(xí)化學(xué)后你知道過氧化氫和水的鑒別方法嗎？ 請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式活動(dòng)一看后填寫現(xiàn)在，三種常見的煤氣體制采用裝置圖，有助于找到對應(yīng)的位置嗎？固-固加熱型 ()固體粉末-液體型 ()固體粒子-液體型 ()在裝置c中，你認(rèn)為多孔質(zhì)間隔物的作用是什么？這里有三種常見的煤氣收集裝置，有助于找到對應(yīng)的地方嗎？美國廣播公司不溶于水的 ()密度小于空氣的 ()密度大于空氣的 ()活動(dòng)二氧二氧化碳制的研

2、究(獨(dú)立學(xué)習(xí)-組內(nèi)對學(xué)、組學(xué)-展示提高)回憶氧、二氧化碳實(shí)驗(yàn)室的制造過程，完成表格O2二氧化碳藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置(從圖中選擇)收集裝置(從圖中選擇)驗(yàn)滿檢查示范：探討戴爾合作取得的成果活動(dòng)會(huì)議圖：該裝置通常用于凈化(除去氣體中的雜質(zhì))在為了收集氧氣而使用時(shí)，應(yīng)該注意什么？瓶內(nèi)物質(zhì)部署情況進(jìn)氣端排氣端空氣正立倒立水正立倒立教學(xué)檢查1 .以下實(shí)驗(yàn)操作或裝置錯(cuò)誤的是()2 .氨氣為無色有刺激性氣味，易溶于水，密度小于空氣的氣體。 某學(xué)習(xí)組在研究活動(dòng)中制備了一定量的氨氣，該組研究了資料，發(fā)現(xiàn)可以通過以下兩種方法制備氨氣：第一方法：的氮?dú)夂蜌錃庠诟邷?、高壓、催化劑的條件下生成氨氣第二種方法：氯化銨固體

3、和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。(1)該小組學(xué)生不選擇第一種方法去除氨氣的理由是：(2)在下圖所示的裝置中，取出氨氣的裝置是收集氨氣的裝置，理由是： (3)請?jiān)谏蠄D所示裝置上寫上帶編號的設(shè)備名稱： 3 .化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐富成果與實(shí)驗(yàn)的主要作用是分不開的。 結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題(1)寫出圖中帶符號機(jī)器的名稱： (2)如果實(shí)驗(yàn)室對你開放，請用a裝置取出熟悉的氣體。 反應(yīng)的化學(xué)方程式是，選擇的收集裝置為(記號)，選擇該收集裝置的理由是。(3)裝置b和f都可以用于二氧化碳?xì)怏w的制造，選擇裝置f的優(yōu)點(diǎn)是檢查裝置f的氣密性的方法。(4)某興趣小組在干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等方面也組裝了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室里，使稀鹽酸和大理石發(fā)生反應(yīng)，制作出提取二氧化碳的氣體裝置如右圖所示，反應(yīng)方程式將銅網(wǎng)