九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 課題1 常見的酸和堿（第2課時(shí)）》教案 （新版）新人教版

1、課題1 常見的酸和堿課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】通過(guò)學(xué)習(xí)了解常見的酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容分析：具體介紹了幾種常見的酸，通過(guò)活動(dòng)與探究，分析總結(jié)酸堿的腐蝕性等性質(zhì)和用途，并通過(guò)回憶總結(jié)的方式，簡(jiǎn)單歸納幾種酸各自相似的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道幾種常見酸的主要性質(zhì)和用途。(2)認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。(3)能完成簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)。過(guò)程與方法(1)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。(2)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息，運(yùn)用比較概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。(3)增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，發(fā)展善于合作、勤于思考的科學(xué)精神。情感 態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知

2、欲。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)酸各自相似的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)酸各自相似的化學(xué)性質(zhì)。媒 體教 具濃鹽酸、硫酸課時(shí)1課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了酸堿指示劑，并熟悉了幾種酸和堿，這節(jié)課我們重點(diǎn)探討幾種酸和堿的性質(zhì)和用途?；顒?dòng)與探究(投影展示)(1)觀察鹽酸、硫酸的狀態(tài)。 (2)分別打開盛有濃鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并聞氣味。鹽酸硫酸顏色、狀態(tài)打開瓶蓋后的現(xiàn)象氣味引導(dǎo)探究了鹽酸、硫酸的一些簡(jiǎn)單性質(zhì)，你是否想了解它們的用途呢？閱讀教材引導(dǎo)濃硫酸有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它作干燥劑。那在使用濃硫酸時(shí)應(yīng)注意哪些問題？進(jìn)行完下面的活動(dòng)與探究，你就會(huì)明白使用濃硫酸的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)與探

3、究將紙、小木棍、布放在玻璃片上做實(shí)驗(yàn)：實(shí) 驗(yàn)放置一會(huì)兒后的現(xiàn)象用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字用小木棍蘸少量濃硫酸將濃硫酸滴到一小塊布上反思通過(guò)上面的活動(dòng)與探究，你有什么想法？教師講解濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性。它能奪取紙張、木材、布料、皮膚(都由含碳、氫、氧等元素的化合物組成)里的水分，生成黑色的炭。引導(dǎo)濃硫酸有吸水性，那濃硫酸與水作用時(shí)還會(huì)出現(xiàn)哪些問題？教師演示將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒?，用玻璃棒不斷攪?dòng)，并讓學(xué)生用手接觸燒杯外壁。設(shè)問能否將上述實(shí)驗(yàn)稍作調(diào)整，將水注入濃硫酸里？學(xué)生發(fā)言能；不能。教師演示在500 mL錐形瓶中盛約25 mL濃硫酸，錐形瓶雙孔塞的一孔中裝分液漏斗(盛有水)，另

4、一孔裝短玻璃導(dǎo)管。將分液漏斗中的少量水緩慢滴入錐形瓶，觀察現(xiàn)象。設(shè)問四周飛濺的液滴若接觸了人的皮膚，后果會(huì)怎樣？能否將第1個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中的水、濃硫酸對(duì)調(diào)？學(xué)生回答1皮膚立即被腐蝕，生成黑色的炭。2不能將水沿?zé)诰徛刈⑷霛饬蛩崂?。教師水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。稀釋濃硫酸的正確操作：如演示實(shí)驗(yàn)1。小結(jié)并板書1濃硫酸：(1)有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它作干燥劑。(2)濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，使用時(shí)必須十分小心。(3)稀釋濃硫酸的正確操作：將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，用玻璃棒不斷攪動(dòng)。(4)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用布

5、擦掉，再用大量水沖洗，然后涂上35的碳酸氫鈉溶液。思考如果將稀硫酸沾到皮膚或衣服上，是否也要進(jìn)行類似濃硫酸的操作？為什么？過(guò)渡前面我們探究了幾種酸的物理性質(zhì)，下面來(lái)探究它們的化學(xué)性質(zhì)?；顒?dòng)與探究(投影展示)(1)如下圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并觀察現(xiàn)象。加紫色石蕊溶液加無(wú)色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸(2)回憶第八單元所學(xué)的幾種金屬分別與稀鹽酸或稀硫酸的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式。與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂鋅鐵討論上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處？(3)將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管里，過(guò)一會(huì)兒取出，用水洗凈，鐵釘表面和溶液顏色有什么變化？現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵銹鹽酸Fe2O36HCl=2F

6、eCl33H2O鐵銹硫酸Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O總結(jié)并板書2酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)(1)能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。(2)能與多種活潑金屬反應(yīng)，生成氫氣。(3)能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成水。反思這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？小結(jié)這節(jié)課我們探究了幾種酸和堿的性質(zhì)，體會(huì)到了酸和堿都有一定的腐蝕性，使用時(shí)必須十分小心，另外還總結(jié)出了酸、堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。教師強(qiáng)調(diào)聞氣味的方法。學(xué)生活動(dòng)討論交流總結(jié)無(wú)色液體無(wú)色液體瓶口出現(xiàn)白霧無(wú)明顯現(xiàn)象刺激性氣味無(wú)味教師提醒學(xué)生注意安全，不要將濃硫酸沾到皮膚和衣服上。學(xué)生活動(dòng)(教師注意學(xué)生安全) 交流紙上留下黑色的字跡；小木棍上被濃硫酸觸

7、及的部位變黑；布料上滴有濃硫酸的部位已破爛。學(xué)生發(fā)言使用濃硫酸時(shí)，必須十分小心，切不可將濃硫酸滴在皮膚和衣服上。分析討論手有什么感覺？這說(shuō)明了什么？學(xué)生用手接觸燒杯外壁，感到比較燙。這說(shuō)明濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱。學(xué)生描述現(xiàn)象水立刻沸騰，液滴向四周飛濺。學(xué)生思考后發(fā)言1稀硫酸沒有強(qiáng)腐蝕性，不必采取處理濃硫酸的操作。2應(yīng)該采取同樣的操作。因?yàn)橄×蛩嶂械乃畷?huì)慢慢蒸發(fā)，日久后會(huì)變成濃硫酸，同樣會(huì)腐蝕皮膚、衣服。討論上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處？利用上面的反應(yīng)可以清除金屬制品表面的銹，除銹時(shí)能否將金屬制品長(zhǎng)時(shí)間浸在酸中？為什么？(4)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論，試歸納出鹽酸、硫酸等酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視交流與討論板 書設(shè) 計(jì)二、幾種常見的酸1濃硫酸(1)吸水性(2