九年級(jí)歷史上冊(cè) 世界近代史第三學(xué)習(xí)主題 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 第20課 俄國農(nóng)奴制的廢除教案 川教版

1、第 20課 俄國農(nóng)奴制的廢除 課題俄國農(nóng)奴制的廢除課型授新課媒體課時(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)記住俄國廢除農(nóng)奴制的時(shí)間、代表人物；了解沙皇俄國的對(duì)外擴(kuò)張概況；掌握廢除農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用。過程與方法目標(biāo)通過對(duì)俄國廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質(zhì)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；通過分析俄國廢除農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性和局限性，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。德育與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)俄國廢除農(nóng)奴制改革的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到是改革增強(qiáng)了俄國的國力，從而說明改革是強(qiáng)國之路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持改革開放的教育。教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)俄國農(nóng)奴制的廢除教學(xué)難點(diǎn)俄國廢除農(nóng)奴制的原因和性質(zhì)

2、教法講述法、討論法、問題探究法多法結(jié)合教 學(xué) 活 動(dòng)共 性 部 分個(gè) 性 部 分導(dǎo)入新課：英、法、美都是現(xiàn)代西方發(fā)達(dá)的資本主義國家，歷史上這些國家是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導(dǎo)）對(duì)，是通過自下而上的資產(chǎn)階級(jí)革命，推翻封建專制統(tǒng)治，或開展民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻外國的殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)的。那么，歷史上的俄國又是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導(dǎo)）俄國則是通過自上而下的改革，廢除阻礙社會(huì)發(fā)展的農(nóng)奴制度，走上資本主義發(fā)展道路的。19世紀(jì)中期，俄國為什么要廢除農(nóng)奴制度？俄國農(nóng)奴制度是怎樣廢除的？對(duì)俄國的發(fā)展有什么重大影響？今天這節(jié)課我將和同學(xué)們一起探討。（板書課題）學(xué)習(xí)新課：

3、一、為什么要廢除農(nóng)奴制？（農(nóng)奴制度出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)）（師導(dǎo)）請(qǐng)同學(xué)們讀教材P127128，思考：改革前的俄國資本主義發(fā)展的情況如何？為什么還要進(jìn)行改革呢？是因?yàn)槎韲r(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。1. 俄國農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；（師導(dǎo)）為什么說農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展？（教師啟發(fā)學(xué)生思考）俄國資本主義發(fā)展需要哪些條件？（指導(dǎo)學(xué)生讀教材P128第一段大字思考回答出：資金、原材料、市場(chǎng)和自由勞動(dòng)力）農(nóng)奴制度盛行的俄國能否提供這些條件？（指導(dǎo)學(xué)生讀教材P127128要使俄國資本主義能得到快速發(fā)展必須怎么做？2.激化了各種社會(huì)矛盾，起義暴動(dòng)不斷；（指導(dǎo)學(xué)生讀教材P128第二、三段大字

4、思考理解）教師啟發(fā)學(xué)生思考：農(nóng)奴制度和沙皇專制統(tǒng)治激起了哪些階層的不滿？（農(nóng)奴、新興資產(chǎn)階級(jí)、工人和士兵。出示沙皇軍隊(duì)鎮(zhèn)壓十二月黨人起義圖）這說明了什么問題？（農(nóng)奴制度已成為眾矢之的，沙皇專制統(tǒng)治已搖搖欲墜）3.導(dǎo)致了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)）失敗。二、如何廢除農(nóng)奴制度？（自上而下依法廢除）（指導(dǎo)讀書）請(qǐng)同學(xué)們看教材P128第三段大字，找出簽署廢除農(nóng)奴制法令的俄國沙皇和時(shí)間。1.法令規(guī)定如何解放農(nóng)奴？2.法令頒行前后農(nóng)奴的地位發(fā)生了怎樣的變化？3.對(duì)于農(nóng)奴今后的生活產(chǎn)生了什么影響？三、客觀評(píng)價(jià)農(nóng)奴制的廢除（引導(dǎo)學(xué)生辯證看待農(nóng)奴制的廢除：既要看到積極影響，又要看到存在不足教會(huì)學(xué)生辯證看問題的方法）

5、進(jìn)步性：這次改革是在農(nóng)奴制成為俄國資本主義發(fā)展的巨大障礙的背景下進(jìn)行的；改革廢除封建農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得了自由，從而滿足了俄國資本主義發(fā)展在勞動(dòng)力；農(nóng)奴獲得了財(cái)產(chǎn)、土地，提高了社會(huì)購買力，為俄國資本主義發(fā)展提供了國內(nèi)市場(chǎng)；農(nóng)奴獲得土地時(shí)，必須贖買，為俄國資本主義發(fā)展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發(fā)展資本主義的道路。因此這是沙皇實(shí)行的一次自上而下的具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。它是俄國歷史上從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。局限性：這次改革的目的是沙皇為了緩和階級(jí)矛盾，挽救統(tǒng)治危機(jī)；改革代表是以沙皇為首的封建貴族；沙皇是在“與其等待農(nóng)民自下而上地起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。”動(dòng)機(jī)進(jìn)行的；

6、改革內(nèi)容中，農(nóng)奴贖買土地的贖金比當(dāng)時(shí)的地價(jià)還高，實(shí)質(zhì)上是對(duì)農(nóng)奴的大規(guī)模的掠奪。正如列寧所說的“當(dāng)農(nóng)奴獲得自由時(shí)，他們已經(jīng)被剝奪得一干二凈了”。因此它又是一次不徹底的改革，俄國所面臨的掃除封建殘余的民主革命任務(wù)仍很艱巨。四（引導(dǎo)）俄國成功廢除農(nóng)奴制度，給我們哪些歷史啟示？學(xué)史以明智，學(xué)古以鑒今。從俄國的經(jīng)驗(yàn)看，改革是強(qiáng)國之路，改革也能解放生產(chǎn)力。我們要樹立改革意識(shí)，積極投身于改革洪流中。五、俄國的對(duì)外擴(kuò)張1.擴(kuò)張情況（從向東、向西、向南、向東南四個(gè)方向了解）2.擴(kuò)張結(jié)果（知道俄國通過擴(kuò)張，到20世紀(jì)初，沙俄已成為一個(gè)擁有2200萬平方公里的土地，地跨歐亞二洲的大帝國。被稱為“民族監(jiān)獄”）3.獲得認(rèn)識(shí)（侵略成性的沙俄是在莫斯科公國的基礎(chǔ)上向周邊不斷吞食、擴(kuò)張而成為地跨歐亞兩洲的大帝國的）練習(xí)：材料一：諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主階級(jí)利益的措施都一一做到了。材料二：農(nóng)民獲得自由的