九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課《人類邁入“電氣時(shí)代”》教案 新人教版

1、人類邁入“電氣時(shí)代”課 題20課 人類邁入“電氣時(shí)代”序號(hào)教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技能： 1）掌握第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)。2）比較兩次科技革命的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較分析和綜合歸納能力。情感與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。重點(diǎn)：）知道第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要特征。 ）知道發(fā)明家愛迪生、本茨和萊特兄弟的發(fā)明。難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力。板書設(shè)計(jì)改變了生產(chǎn)生活條件人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”電力的廣泛應(yīng)用汽車飛機(jī)的發(fā)明提高了生產(chǎn)能力，擴(kuò)大了活動(dòng)范圍結(jié)論：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力人類邁入“電氣時(shí)代”教學(xué)策略自主學(xué)習(xí) 合作探究 精講點(diǎn)撥

2、 互動(dòng)展示教后反思教育學(xué)過程設(shè)計(jì)備注【課前延伸】第二次工業(yè)革命開始于何時(shí)？“電氣時(shí)代”到來(lái)的標(biāo)志是什么？第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明有哪些？【課內(nèi)探究】導(dǎo)入新課：多媒體展示圖片：上海著名景區(qū)夜景、北京著名景區(qū)夜景（多幅圖片循環(huán)播放，給學(xué)生以美的感受）。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才我們欣賞了美麗的上海夜景和北京夜景，讓我們的心情很爽，但是如果沒有電我們還能欣賞到如此美麗的夜景嗎？那么，電是怎樣發(fā)明的呢，又是從何時(shí)開始應(yīng)用到我們生活中的呢？下面就讓我們一起邁入“電氣時(shí)代”吧！預(yù)習(xí)檢測(cè)（我預(yù)習(xí)，我總結(jié)）標(biāo)志著人類邁入“電氣時(shí)代”的發(fā)明是 。被譽(yù)為“發(fā)明大王”的是 。人類交通領(lǐng)域的新發(fā)明是 。學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)，有

3、的放矢） 掌握第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)。 認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要特征。 知道發(fā)明家愛迪生、本茨和萊特兄弟的發(fā)明。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力。【自主學(xué)習(xí)】（我學(xué)習(xí)，我快樂）一、溫故知新第一次工業(yè)革命起止時(shí)間：_。開始國(guó)家：_。開始部門：_。開始的標(biāo)志：_。特征：_。 英國(guó)人_發(fā)明_。重要的發(fā)明成果及發(fā)明者 英國(guó)人_改良_，1785年投入使用。第二次工業(yè)革命影響：_。 交通運(yùn)輸：英國(guó)人_發(fā)明_被命名為_。 國(guó)人發(fā)明 。二、新知探索(1)第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間_ ，_作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，逐步取代蒸汽，成

4、為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?。電力被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)領(lǐng)域。從此人類歷史進(jìn)入“_”。(2)在電力技術(shù)的發(fā)展方面，_和_走在其他國(guó)家的前列。2.“發(fā)明大王”愛迪生。美國(guó)科學(xué)家_在1879年研制成功耐用_，為世界帶來(lái)了光明。他還發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，被譽(yù)為“_”。3. 交通運(yùn)輸：汽車和飛機(jī)的問世(1)19世紀(jì)80年代，德國(guó)人_等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)。他在_年，試制_成功。(2)意義：_。(3)_年12月，美國(guó)的_制成飛機(jī)，并試飛成功。意義：_?！竞献魈骄恳弧浚w的力量是無(wú)窮的，攜起手來(lái)一起解決吧?。╇娏ψ鳛橐环N新能源，與蒸汽動(dòng)力相比，有哪些優(yōu)越性？【合作探究二】（我觀察、我探究、我發(fā)現(xiàn)?。┗仡檭纱喂I(yè)革命的主要

5、知識(shí)，你發(fā)現(xiàn)兩次科技革命有哪些不同？【合作探究三】（勤聯(lián)系、善總結(jié)、新收獲?。﹥纱慰萍几锩l(fā)生時(shí)，中國(guó)處于什么狀態(tài)？為什么會(huì)喪失發(fā)展機(jī)遇？精講點(diǎn)撥： 1.同學(xué)們可通過觀察四幅圖片，并將進(jìn)行比較，從體積、功率、對(duì)環(huán)境的影響等方面對(duì)比你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？2.閱讀文字材料要抓住關(guān)鍵詞，請(qǐng)同學(xué)們注意分析紅色的內(nèi)容，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？3.閱讀材料要圖文結(jié)合?！拘〗Y(jié)】通過對(duì)本課的習(xí)，希望大家能清晰地把握第二次科技革命的有關(guān)問題，同時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，努力學(xué)好科學(xué)技術(shù)，堅(jiān)定不移地走科教興國(guó)之路，相信我們的明天會(huì)更美好。鞏固檢測(cè)1（山東萊蕪）萊蕪被譽(yù)為“航空運(yùn)動(dòng)之城”，每年的九月，美麗的雪野都會(huì)迎

6、來(lái)中外航空愛好者，他們?cè)谖邓{(lán)的天空盡情飛翔。人類實(shí)現(xiàn)在天空飛翔的夢(mèng)想最早是在（ ）A工業(yè)革命時(shí)期 B第二次工業(yè)革命時(shí)期 C第三次科技革命時(shí)期D第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期2.（山東日照）進(jìn)入近代以來(lái)，人類歷史的發(fā)展日新月異。19世紀(jì)70年代以后，人類歷史進(jìn)入了（ ）A蒸汽時(shí)代 B電氣時(shí)代 C知識(shí)時(shí)代 D信息時(shí)代3(山東臨沂)中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)2011年1月10日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年中國(guó)汽車產(chǎn)銷量雙雙突破l800萬(wàn)輛，不僅蟬聯(lián)世界第一，且創(chuàng)全球歷史新高。世界上第一輛投入實(shí)際使用的汽車誕生于（ ）A英國(guó) B法國(guó) C美國(guó) D德國(guó)4. （廣東潮州）科技發(fā)明深刻影響人類生活。第二次工業(yè)革命時(shí)期德國(guó)人本茨設(shè)

7、計(jì)并制造的交通工具是 A B C D5（山東東營(yíng)） 閱讀下列材料，結(jié)合歷學(xué)知識(shí)回答問題。 材料- 18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽扣機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命，英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。 (1)材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？ 為什么說(shuō)“英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流”？ 材料二 愛迪生和他發(fā)明的燈泡 卡爾本茨和他制造的汽車(2)材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動(dòng)力的應(yīng)用？ 材料三 自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。1827年，法國(guó)數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放會(huì)使大氣變暖，在他之后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。(3)依據(jù)材料三說(shuō)明，在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了什么問題