九年級(jí)歷史下冊(cè) 第5課 德、意、日的法西斯化學(xué)案岳麓版

1、德、意、日的法西斯化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記德、意、日法西斯專政的建立標(biāo)志。2.通過國(guó)會(huì)縱火案和反猶暴行等事例，認(rèn)識(shí)法西斯統(tǒng)治的反動(dòng)本質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué) 快速閱讀課文，摘記整理本課知識(shí)，完成下面練習(xí)：1.德、意、日法西斯專政的建立（1）最最建立法西斯專政的國(guó)家是 ，由 在 年建立。（2）德國(guó)法西斯建立的時(shí)間是 年，。由 在 年建立。（3） 年，受 控制的新內(nèi)閣上臺(tái)，標(biāo)志著日本法西斯的建立。2.德國(guó)納粹黨的暴行對(duì)內(nèi)：實(shí)行法西斯專制統(tǒng)治 A.制造“ ”，迫害共產(chǎn)黨人友 B.瘋狂迫害 ， 實(shí)行種族滅絕政策 C.嚴(yán)密控制思想文化教育 對(duì)外：大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)A.推行國(guó)民經(jīng)濟(jì) 化 B.實(shí)行普遍 制C.進(jìn)軍 非軍

2、事區(qū)3.第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地是 ，亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地是 。二、合作探究為克服嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)和德國(guó)采取了不同的對(duì)策，各走上了怎樣不同的道路？結(jié)果如何？三、課堂小結(jié)為擺脫1929到1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)： 美國(guó)采取的措施： 德日采取的措施： 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)必做題（相信自己，一定成功?。?.法西斯力量在一個(gè)國(guó)家掌握政權(quán)，最早出現(xiàn)在 （ ）A.德國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.意大利2.德國(guó)法西斯專政建立的標(biāo)志是 （ ）A.墨索里尼在意大利建立法西斯專政 B.希特勒出任德國(guó)總理C.納粹黨制造國(guó)會(huì)縱火案 D.日本建立軍部法西斯專政3.殘酷迫害猶太人的法西斯國(guó)家是（ ）A.德國(guó) B.日本 C.法國(guó)

3、D.意大利4.二戰(zhàn)前夕形成的軸心國(guó)集團(tuán)的成員國(guó)有 （ ）德國(guó) 意大利日本 美國(guó)A. B. C. D.5.20世紀(jì)30年代后期威脅世界和平的主要因素是 （ ）A.法西斯勢(shì)力 B.國(guó)際壟斷勢(shì)力C.殖民主義勢(shì)力 D.封建軍閥勢(shì)力6.讀下圖，回答問題：納粹集中營(yíng)的尸骨 南京大屠殺的一幕圖一 圖二 納粹集中營(yíng)的尸骨 南京大屠殺的一幕圖一 圖二德國(guó)總理向被殺 日本首相參拜猶太人下跪 靖國(guó)神社圖三 圖四（1）看了圖一、圖二中的場(chǎng)景后，你有什么感觸？（2）說一說，法西斯統(tǒng)治為什么應(yīng)受到譴責(zé)？（3）看了圖三、圖四后，你認(rèn)為戰(zhàn)后德、日兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度上誰(shuí)是明智的？請(qǐng)寫出你最想對(duì)他們說的一句話。學(xué)習(xí)反思第5課：二、合作探究美國(guó)：實(shí)行羅斯福新政，成功的擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。德國(guó)：走了上法西斯侵略道路，引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1D 2B 3A 4C 5A 6、（1）對(duì)法