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1、,輕輕松 學(xué)寫作,崇禮二中 李秀玲,作文修改與點評的角度與方法,1、選材：扣中心 真（生活小事） 新 充分 2、立意：正確 集中 深刻 新穎 3、題目：內(nèi)容 主旨 比喻象征雙關(guān) 4、結(jié)構(gòu)：開頭 結(jié)尾 懸念 過渡 鋪墊 線索 5、語言 （1）修辭句 （2）描寫句（景物、人物） （3）抒情議論句,雪一化,就有路了,學(xué)詞語,義正辭嚴 拂袖而去 門檻 斥責 喑啞 蹣跚 佇立 誹謗 寬恕 揉皺 撕碎 凜冽,f,c,kn,ch,yn,pnshn,zh,fi,sh,zhu,s,ln,人物：,事件,人物的心理變化：,主旨：,“我”、老大娘、（誹謗我的人),(1)我去尋找那個誹謗我的人 (2) 雪大，找不見門牌

2、號 (3)善良的老大娘領(lǐng)路 (4)老人無意的一句話啟發(fā)我放棄心中的怨恨，坦然并快樂的踏上自己人生的旅途,激憤惱恨 膽怯疑惑 懷疑動搖 平靜釋然,雖然世上常有誤會和誹謗，但是充滿陽光的心靈卻能夠融化它。,作文修改與點評的角度與方法,1、選材：扣中心 真（生活小事） 新 充分 2、立意：正確 集中 深刻 新穎 3、題目：內(nèi)容 主旨 比喻象征雙關(guān) 4、結(jié)構(gòu)：開頭 結(jié)尾 懸念 過渡 鋪墊 線索 5、語言 （1）修辭句 （2）描寫句（景物、人物） （3）抒情議論句,我來點評專家文章,1、選材 2、立意 3、題目 4、結(jié)構(gòu) 5、語言 （1）修辭句 （2）描寫句（景物、人物） （3）抒情議論句,課堂練習,1、景物映襯法 補寫一段景物描寫的結(jié)尾 2、首尾呼應(yīng)法 補寫一段結(jié)尾與開頭呼應(yīng),我也談?wù)勎业慕?jīng)歷,人的一生要走很長的一段路，要結(jié)識很多人，處理很多事，在你的人生歷程中，有沒有被傷害、誤解、誹謗過，甚至被人打罵過，你當時是怎么想的，怎樣做的？獲得了怎樣的啟

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