疫情期間開學(xué)復(fù)學(xué)心理健康教育工作匯報2篇

1、流行期心理健康教育兩則報道疫情期間返校心理健康教育工作的兩個報告。第二，受疫情影響，半年很快過去了，九年級已經(jīng)順利開學(xué)。九年級學(xué)生的心理健康是關(guān)系到優(yōu)化人口素質(zhì)和促進(jìn)人口健康的重要問題。我們學(xué)校充分利用專業(yè)知識，讓學(xué)生在心理健康教育的課堂上放松。在做好個別輔導(dǎo)的同時，針對初中生學(xué)習(xí)壓力大、心理負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)狀，我校組織了以“信念”為內(nèi)容的團體心理輔導(dǎo)，幫助初中生在學(xué)習(xí)考試中形成良好的心理障礙，使學(xué)生以積極、健康、向上的態(tài)度面對初中和考試。一是加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。通過板報、櫥窗、校園廣播等方式，努力普及心理健康知識。這學(xué)期新余電臺的宣傳內(nèi)容主要包括學(xué)生健康、飲食和心理健康知識，貼近學(xué)生實際

2、生活，起到一定的教育作用。二、積極開展大班活動和體育活動。我們學(xué)校堅持每天的課間活動，并為活動提供足夠的設(shè)備。根據(jù)實際情況，各年級定期交換設(shè)備進(jìn)行活動，不僅豐富了學(xué)生的活動，而且充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，釋放情緒，同時減輕學(xué)習(xí)壓力。三年級和三年級開設(shè)心理學(xué)講座，教育效果較好。心理健康教育專題講座主題：了解自己，了解自己。第四，讓每個學(xué)生通過活動，如手寫報紙評價，更好地了解自己。在X月，舉辦了心理健康小報評估活動，組織九年級學(xué)生觀看電影xxx，并要求他們寫下觀看后的感受，在校園網(wǎng)上發(fā)布了“心理調(diào)適”的系列內(nèi)容，分發(fā)了心理健康的小知識材料，對學(xué)生都很有幫助。第五，加強家校合作

3、，整合教育資源。僅僅依靠學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師和家長應(yīng)該共同努力做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校通過家長會、家長開放日活動和家長學(xué)校來提高家長的心理健康意識，并通過家校通及時與家長聯(lián)系，做好學(xué)生的心理健康工作?？傊?，九年級心理健康教育正在逐步實施，但仍存在許多不足，如心理健康教育課需要加強和改進(jìn)，我們的心理健康教育觀念需要進(jìn)一步改變，一些班主任、集體備課組長和教師對心理健康教育還不夠重視。今后，我們要不斷提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是教師要轉(zhuǎn)變觀念，做好心理健康教育工作，讓每個學(xué)生都能在健康溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。三年級和九年級的學(xué)生已經(jīng)回到學(xué)校一個多星

4、期了，七年級和八年級的學(xué)生很快就會回到學(xué)校。經(jīng)過一個特別長的寒假，我立即迎來了一段校園生活和重返校園后緊張的課業(yè)壓力。一切都與過去完全不同。為了幫助學(xué)生克服疫情期間的緊張情緒，緩解返校后的學(xué)習(xí)壓力，以自信、冷靜、健康的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校在疫情期間開展了以下一系列心理健康教育活動。1.學(xué)校成立了心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，開展“硬核”防疫的健康教育。與班主任和教師對接。xx年xx月xx日，心理咨詢室起草了給即將復(fù)學(xué)的初三學(xué)生的一封 “ 心 ” 郵件，班主任負(fù)責(zé)通過微信群發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生返校期間的安全和防疫知識，并適當(dāng)調(diào)整時差，為返校后的生活狀態(tài)做好準(zhǔn)備2.從“心”開始，回到三年級的心理學(xué)課正處于

5、緊張的準(zhǔn)備狀態(tài)。通常情況下，學(xué)習(xí)壓力很大，原來的學(xué)習(xí)節(jié)奏因為疫情而被打亂。返校后，學(xué)生可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力、心理緊張和焦慮、人際社交恐懼、親子關(guān)系等問題。重返校園前兩天，網(wǎng)上心理團體咨詢被用來緩解壓力和焦慮，網(wǎng)上咨詢服務(wù)熱線也被開通，以幫助學(xué)生恢復(fù)心理健康。開學(xué)后，學(xué)校將在班級召開心理健康教育主題班會，為學(xué)生復(fù)學(xué)提供“心理護(hù)衛(wèi)”。3.開學(xué)的第一天，學(xué)生們坐在久違的教室里，看了一部故事片最美的逆行。在他們心中，他們樹立了一座當(dāng)代英雄的紀(jì)念碑。他們向奔赴武漢的醫(yī)務(wù)工作者劉宇航致敬，向無數(shù)逆行者致敬，向辛勤工作的班主任和校醫(yī)致敬。他們送了一束花給老師，表達(dá)了這一點91班的班主任在班會上說，無數(shù)最美麗的逆行者用生命拯救生命，用責(zé)任守護(hù)健康。我們應(yīng)該學(xué)會尊重自然，學(xué)會感