學年度下學期小學數(shù)學六年級下冊教學計劃

1、學年度下學期小學數(shù)學六年級下冊教育修訂計劃一、教育內容本教材包括負數(shù)、圓柱和圓錐、比例、統(tǒng)訂、數(shù)學廣角、整理和復習等。二、教材分析在數(shù)和代數(shù)方面，教材配置了負數(shù)和比例兩個單元。 結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，理解負數(shù)在實際生活中的應用。 比例教育使學生理解比例、正比、反比的概念，用比例和比例知識解決問題。在空間和圖形方面，教材安排圓柱和圓錐的教學，根據(jù)現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，讓學生通過對圓柱、圓錐特征和相關知識的探索和學習，掌握圓柱表面積、圓柱、圓錐體積的修正計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)一修訂方面，教材安排了相關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤解的內容，通過簡單的實例，利用統(tǒng)一修訂圖表易于判斷和預

2、測，但如果不認真分析，可能得到不正確的信息，導致錯誤的判斷和預測，使學生認真、客觀、全面分析統(tǒng)一修訂數(shù)據(jù)的重要性在數(shù)學解決問題上，教材把圓柱和圓錐、比例、統(tǒng)一修訂等知識的學習結合起來。 教育在用學到的知識解決生活中的簡單問題的同時，安排“數(shù)學廣角”的進行內容，讓學生通過觀察、推測、實驗、推論等活動，經(jīng)過探索“提取原理”的過程，體會如何“建?！币恍┖唵蔚膶嶋H問題，用“提取原理”解決本書教材基于學生學到的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了多項數(shù)學綜合應用的實踐活動，使學生通過團體合作的探索活動或背景展示活動，培養(yǎng)了學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。整理和復習單元在完成小學數(shù)學的所有教學內容后，指導學生一次系統(tǒng)

3、、全面地回顧和整理所學的內容。 通過整理和復習，整理原來的分散學習知識，從首爾向學生完善腦海中的數(shù)學認知結構。三、教育目標一旦理解了負面的意思，日常生活的問題就用負數(shù)來表示。2 .了解比例的含義和基本性質，了解比例，了解正反比例的含義，可以判斷兩個量是正比例還是反比例，根據(jù)用比例知識解決比較簡單的實際問題所給出的正比例關系的數(shù)據(jù)，在有坐標系的方格紙上描繪，可以根據(jù)一個量的值推斷另一個量的指數(shù)。3 .看比例尺，方紙等的形式能以一定的比例放大或縮小簡單的圖形。4 .認識圓柱、圓錐的特征，修正圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5 .從統(tǒng)一修正圖表中正確提取統(tǒng)一修正信息，正確解釋統(tǒng)一修正結果，最初理解可

4、以進行正確判斷或簡單預測的數(shù)據(jù)可能會招致誤解。6、從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，經(jīng)歷解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、經(jīng)過“抽屜原理”的探索過程，初步理解“抽屜原理”，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。8、通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學數(shù)學知識的理解和把握，形成比較合理靈活的核算能力，發(fā)展思考能力和空間觀念，提高綜合運用所學知識解決問題的能力。9 .體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣。 樹立學好數(shù)學的信心。10認真工作，養(yǎng)成寫好的好習慣。四、教育重點、難點重點：圓柱和圓錐，比例和整理和復習。難點：關于圓

5、柱和圓錐的知識。五、學情分析：學生對數(shù)學有著濃厚的興趣，也有著扎實的數(shù)學基礎工作，寫作有很大進步，教室氣氛活躍，師生關系融洽，但班級學生之間差距很大。 后生很多。 大多數(shù)學生掌握了整體的數(shù)學基礎知識，本學期在抓住后生的同時，更注重精英生。六、教學措施1、及時與家長聯(lián)系，與學生交流，了解學生的思想動態(tài)，及時反饋信息。2 .尊重學生，愛護學生。 教育要用材料來教。3 .采用“一組互助活動”，成立學習小組，使小組間交流。 小組與小組之間互相評價，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后生。4 .重視在學生已有的知識和生活經(jīng)驗中學習理解教育。5、注重自主探索學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。6、重視學生的應用意識和實踐能力的培養(yǎng)。7 .把握教育要求，促進學生發(fā)展。8 .全面、公正、科學地評價學生。9、認真執(zhí)行工作指導的一環(huán)，及時記載工作情況。 并且及時注意問題學生，限時糾正，逐步提高。七、上課時間預定為60小時八、教學進度第1-4周的第1單元負數(shù)，第2單元圓柱和圓錐第5-7周第3單元比例第八周第四單元集